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文檔簡(jiǎn)介
我校信息化建設(shè)始于1995年,從起初的幾臺(tái)單機(jī),到簡(jiǎn)單的互聯(lián)互通,發(fā)展到今天的千兆骨干,百兆到桌面,全校的固定信息點(diǎn)已達(dá)到400余個(gè),功能教室一應(yīng)俱全,軟件應(yīng)用也進(jìn)入各個(gè)部門、各個(gè)學(xué)科、各個(gè)環(huán)節(jié),在全校教學(xué)和管理中發(fā)揮著重要的作用。校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為基礎(chǔ),教育資源為核心,加強(qiáng)推廣應(yīng)用,易用、實(shí)用的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已初具規(guī)模校園網(wǎng)采用神州數(shù)碼的設(shè)備:核心采用DCRS6804L路由交換機(jī),接入層為DCS3950S,防火墻為DCFW1800E,可提供學(xué)校400多個(gè)信息點(diǎn)接入,并有30臺(tái)無(wú)線AP提供802g/b無(wú)線服務(wù)。在中心機(jī)房配置了四臺(tái)高性能的IBM服務(wù)器,可為WEB、FTP、MAIL等基本服務(wù)以及中教育星的新課標(biāo)資源庫(kù)、人大附中題庫(kù)以及聯(lián)想的傳奇VOD系統(tǒng)等提供良好服務(wù),基本滿足了學(xué)校信息化的需要。學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生機(jī)房4個(gè)200臺(tái)機(jī)器,語(yǔ)音教室2個(gè)150座,可滿足學(xué)生的信息技術(shù)課有其它科目的整合應(yīng)用。學(xué)校各辦公室也配備了計(jì)算機(jī)和打印機(jī),各處室的文件資料基本自行錄入打印,大大提高了工作效率,節(jié)約了經(jīng)費(fèi),也在應(yīng)用中提高了教職工自身的信息素養(yǎng)。全校一線教師由學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)了筆記本電腦,并內(nèi)置無(wú)線網(wǎng)卡,只要進(jìn)入校園,無(wú)須連線,備課下載,無(wú)拘無(wú)束,自由自在。VOD(視頻點(diǎn)播系統(tǒng))的建設(shè)省去了繁瑣的借閱手續(xù),更有利視頻資料的保管和使用。學(xué)校網(wǎng)站分為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、資源等四大版塊30多小欄目,日訪問(wèn)50多人次,方便了社會(huì)各屆了解學(xué)校、認(rèn)識(shí)學(xué)校、關(guān)心學(xué)校。大大提升了學(xué)校的檔次和知名度.
中教育星的資源庫(kù)和電子圖書館以及人大附中題庫(kù)不僅為教師建立了一個(gè)海量的資源庫(kù),而且借助這個(gè)平臺(tái),也可以使教師自有和自建資源的系統(tǒng)存儲(chǔ)、共享使用。
除了購(gòu)置市場(chǎng)上的成熟軟硬件產(chǎn)品外,自行設(shè)計(jì),自主開發(fā)教育教學(xué)軟件也是我校的一大特色。我們針對(duì)學(xué)校自己的管理方式、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)方法,在力所能及的范圍內(nèi)盡量自行開發(fā)相應(yīng)軟件,大家根本不需要改變自己的工作思路,一切都是按照自己的要求“量體定做”的。用起來(lái)順手,當(dāng)然效率也更高了。教學(xué)軟件綜合學(xué)籍系統(tǒng)06、07年高考報(bào)名和志愿填報(bào)系統(tǒng)教師測(cè)測(cè)評(píng)和網(wǎng)絡(luò)評(píng)語(yǔ)錄入系統(tǒng)
為教學(xué)觀摩和教師評(píng)價(jià),學(xué)校建成80個(gè)觀摩教室30個(gè)安全監(jiān)控點(diǎn)的教學(xué)觀摩網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。只要電腦能上網(wǎng),就能聽到看到所有教室的上課情況,教師聽課觀摩的地理位置不再拘泥于教室或總控室,而是隨時(shí)隨地的進(jìn)行,大大減少了對(duì)授課教師的壓力和干擾。并能以適當(dāng)?shù)臋?quán)限開放給家長(zhǎng),提高了學(xué)校的知名度、方便家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)生的監(jiān)管。教學(xué)觀摩系統(tǒng)在任意一臺(tái)電腦上都可以對(duì)學(xué)校所有教室進(jìn)行觀摩和評(píng)價(jià)
校園網(wǎng)的建設(shè)與發(fā)展大大地促進(jìn)了我校教育教學(xué)和教育管理水平的提高,也促進(jìn)了教育觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)方法的變革。更好地建設(shè)
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