寫給生命-席慕容

寫給生命編輯ppt作者簡介席慕容：女，祖籍內(nèi)蒙古察哈爾盟明安旗，是蒙古族王族之后，外婆是王族公主，后隨家定居臺灣。知名畫家，著名散文家與詩人，著有詩集?七里香?、?無怨的青春?、?時光九篇?，散文集?有一首歌??江山有詩?，美術(shù)論著?心靈的探索??雷色藝術(shù)異論?等。本文選自?席慕容散文?，他的作品浸潤東方古老哲學(xué)，帶有宗教色彩，透露出一種人生無常的蒼涼韻味。編輯ppt席慕容經(jīng)典語錄一生至少該有一次，為了某個人而忘了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛我，只求在我最美的年華里，遇到你。……一生再也不敢那么勇敢，為你……你走吧，我總要習(xí)慣一個人。你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜；你念，或者不念我，情就在那里，不來不去；你愛，或者不愛我，愛就在那里，不增不減；你跟，或者不跟我，我的手就在你手里，不舍不棄.旋轉(zhuǎn)木馬是最殘忍的游戲，彼此追逐卻有永恒的距離。編輯ppt一、初讀課文1.請同學(xué)結(jié)合課下注釋把生字標音2.泛讀課文編輯ppt個別字注音cēncīqiānmòniànfānshǔ

參差阡陌廿番薯késousuōchéngchèlì咳嗽穿梭澄澈戰(zhàn)栗dùxūn

善妒醺編輯ppt二、思考與討論每一局局部別以生命為開頭，給各小節(jié)試著添加一個小標題？編輯ppt文章結(jié)構(gòu)：一、生命需要一份安寧〔澄澈〕。二、生命需要正確的選擇。三、生命中的奇跡。四、生命的另一種動力。五、生命的本質(zhì)。編輯ppt三、品讀課文，分析文章大意分析第一局部思考與討論：1.為什么在第5.6節(jié)兩段插入家人、行人及小狗們的活動？2.本節(jié)中是如何強調(diào)生命需要安寧的？主要內(nèi)容：寫自己畫鉛筆速寫時的所見、所感。編輯ppt分析第二局部1.作為一個藝術(shù)家，作者對她的這位同學(xué)的選擇持怎樣的態(tài)度？從哪些方面可以看出？2.她給剛上油畫課的學(xué)生講這個故事的目的是什么？編輯ppt麥約的作品鉛制的女體雕像顯示出厚重的質(zhì)感編輯ppt畢加索的作品坐著的女人畢加索自畫像光影世界永遠安靜平和編輯ppt孟克作品光影充滿了戰(zhàn)栗和不安編輯ppt分析第三局部達.芬奇：一生的藝術(shù)活動分為早、中、晚三個時期，早期活動在佛羅倫薩，中期在米蘭和佛羅倫薩峽谷地，晚期在米蘭。他一生創(chuàng)作頗豐。繪畫：?最后的晚餐?音樂：音樂天才，唱歌，、彈琴、吹奏笛子、譜曲、作詞。醫(yī)學(xué)：被醫(yī)學(xué)界稱為生理解剖的始祖。建筑：米蘭的護城河水利工程、數(shù)學(xué)、天文、機械等等。編輯ppt達芬奇自畫像編輯ppt達芬.奇作品編輯ppt在慶祝逾越節(jié)〔猶太人的新年〕的前夜，耶穌和他的十二門徒坐在餐桌旁，共進最后一頓晚餐。在餐桌上，耶穌突然感到煩惱，他告訴他的門徒，他們其中的一個出賣了他；但眾門徒也不知道誰將會出賣耶穌。大多數(shù)門徒在沖動中一躍而起，而耶穌的形象卻是那么的平靜?？梢钥吹剿魑妮喞r托在背景墻的窗子里，通過窗子，我們看見恬靜的景色，湛藍的天空猶如一只光輪環(huán)繞在耶穌的頭上。

在耶穌右邊的一組中，我們看到一個黑暗的面容，他朝后倚著，仿佛從耶穌前往后退縮似的。他的肘部擱在餐桌上，手里抓著一只錢袋。我們知道他就是那個叛徒，猶大..伊斯卡里奧特。猶大手中的錢袋是他的象征，它使我們想起，他就是為耶穌和其他門徒保管錢財?shù)娜?，錢袋里裝著出賣耶穌得來的三十塊銀幣的賞錢。編輯ppt分析第四局部1.作者從幾個方面分析藝術(shù)家們的善妒？2.你能概括出他們善在何處？主要內(nèi)容：從藝術(shù)家的角度對“嫉妒〞提出了另一種理解與態(tài)度。編輯ppt分析第五局部思考與討論

在介紹喜歡的藝術(shù)家時，作者用“安靜〞一詞來形容他們，從文中看這個詞包含哪些意思？編輯ppt1、茂密的森林指的是什么？比