物理教師年終工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁物理教師?年終工作?總結(jié)范文?本學年?任教__?__班的?物理課程?，使用的?是人教版?的新教材?。新的教?材資料提?出了新的?目標和要?求，要有?新的教學?理念，我?在教學中?，留意全?面進步全?體學生的?科學素養(yǎng)?，現(xiàn)對本?學年的教?育教學工?作扼要小?結(jié)以下：?一、精?心備教全?面掌控新?課程標準?透過學?習我體會?到新課程?標準不同?與以往的?教學大綱?，課前我?熟讀新課?程標準及?新課程理?念的相干?資料，透?徹理解并?把握新課?程標準，?力爭在每?節(jié)課前仔?細研讀然?后制定具?體的教學?方案，在?教學每個?一節(jié)課前?，精心預(yù)?備、認真?備課，充?分了解學?生的學習?狀態(tài)，做?到教學中?有的放矢?，不打無?預(yù)備之仗?。從一學?年的教學?狀況來看?效果較好?，學生的?各項素質(zhì)?有較大的?進步。?愛好是的?老師，學?習愛好的?是學生學?習物理的?動力的源?泉。我在?教學中十?分留意學?生學習愛?好的培養(yǎng)?，我主要?是這樣做?的：教學?中不生搬?硬套，不?弄灌輸式?教學、不?提倡死記?硬背，多?讓學生參?與課堂實?驗和課外?探究，讓?學生在探?究中親身?體驗和感?悟。其次?展開課外?實踐活動?，如：弄?課外小實?驗小制作?，也聯(lián)系?家長展開?家庭活動?。另外在?課堂上展?開適當?shù)?情形教學?和課堂游?戲，教學?中盡可能?的擴大自?己的知識?面使課堂?更生動也?能激起學?習愛好。?三，重?探究教學?培養(yǎng)學生?的學習潛?力我明?白科學探?究是增加?學生體驗?的一種有?效方式探?究能激起?學生的思?惟潛力，?探究能培?養(yǎng)學生的?動手潛力?，觀察潛?力創(chuàng)新潛?力等在教?學中多設(shè)?計探究活?動為學生?創(chuàng)設(shè)探究?情形，若?器材不足?或沒有器?材，我就?自制或教?學生自制?，起初探?究課很難?掌控課堂?，感覺有?些雜亂，?經(jīng)一段時?間明白堅?持發(fā)現(xiàn)收?獲較大：?學生的自?學潛力明?顯增強，?而且學習?的用心性?主動性明?顯增強。?四、多?給學生鼓?勵和幫忙?培養(yǎng)學習?自信心?五、轉(zhuǎn)變?教學觀念?，不但教?書而且育?人放下?老觀念和?老思想，?放手讓學?生學習，?讓他們在?民主、同?等、簡單?中學習。?不是授之?以魚而是?授之以漁?。在教學?中還多對?學生情感?態(tài)度和價?值觀的教?育，教給?他們做人?的到了道?理。以?上是對本?學年的教?育教學工?作扼要的?小節(jié)，工?作中也有?疏漏和不?足，如：?怎樣建立?較好的評?價體系，?如何培養(yǎng)?學生的自?學潛力等?。在以后?的教學中?要不斷的?努力和進?取，力求?精益求精?。物理?教師年終?工作總結(jié)?范文（二?）百舸?爭流，逆?水行舟，?不進則退?”。要想?使自己不?斷地前進?，必須要?付出一定?的努力，?要不斷的?扎實自己?的專業(yè)技?能，提高?自己的業(yè)?務(wù)水平，?下面是我?這學期的?個人專業(yè)?發(fā)展總結(jié)?：1、?要想使自?己的專業(yè)?基本功扎?實，就要?不斷的學?習。2?、積極參?加學校組?織的集體?備課，及?個人備課?。學校?還為青年?教師搭建?“師徒結(jié)?對”的平?臺，每周?都去聽師?傅的課，?師傅的每?一堂課都?是那么的?精心準備?，師傅的?良苦用心?我們當徒?弟的真的?是看在眼?里，記在?心中，永?遠的感激?!聽師傅?的課也讓?我更加理?解和認識?我的專業(yè)?知識，使?我的專業(yè)?技能更上?一臺階。?4、參?加學校組?織的“_?___賽?”活動，?收獲頗多?。雖然?這次公開?課的準備?時間較短?，但是在?這短短的?幾天，卻?是我成長?最快，也?是收獲最?多的幾天?，從熟悉?課程到課?程設(shè)計;?從公開課?的試講到?師傅和同?事們的點?評;從公?開課的完?成到課后?組內(nèi)的評?課，讓我?更加了解?了到底什?么是教學?，怎么教?學，知道?了教學也?是一門大?學問，從?中了解自?己的不足?，需要提?高的地方?還有很多?。以上是?我對這學?期個人發(fā)?展情況的?一點總結(jié)?，作為青?年教師，?我們的教?學生涯才?剛剛開始?，我們需?要學習的?東西還有?很多，擺?在我們前?面的路還?很漫長，?學生就是?我的指明?燈，師傅?和同事們?就是我的?引路人，?以后的工?作中我會?一如既往?，認認真?真做事，?踏踏實實?工作，為?了美好的?明天而努?力奮斗!?與學生?以心換心?是作為一?位教師能?得到學生?信任的關(guān)?鍵。教師?不能把自?己凌駕于?學生之上?，更不能?滿口教訓?口吻，而?要用朋友?的道義去?規(guī)勸學生?，用親人?的情懷去?關(guān)愛學生?，用教師?的嚴厲去?要求學生?，這樣才?能走向?qū)W?生的心靈?世界。業(yè)?務(wù)方面：?物理學作?為一門重?要的自然?科學的基?礎(chǔ)科學，?今日已經(jīng)?是現(xiàn)代科?學技術(shù)的?中心學科?之一。無?論是工農(nóng)?業(yè)生產(chǎn)和?國防現(xiàn)代?化，還是?信息技術(shù)?與納米技?術(shù)等先進?科學技術(shù)?都離不開?物理學的?許多基礎(chǔ)?理論。?在整個物?理教學過?程中，初?中物理教?學是青少?年進入物?理知識寶?庫的入門?和啟蒙，?是培養(yǎng)學?生學習物?理興趣，?具有初步?觀察事物?、分析問?題、解決?問題能力?的關(guān)鍵。?因而在初?中物理教?學中啟發(fā)?學生對科?學的興趣?，調(diào)動其?學習積極?性，為今?后的深造?打下良好?的基礎(chǔ)有?著不可忽?略的作用?。物理?教師年終?工作總結(jié)?范文（三?）__?__年即?將過去，?對我來說?是緊張忙?碌而又收?獲多多。?一年來，?我擔任八?年級__?__班主?任、__?__、_?___和?____?三班物理?教學，兼?職學校政?教副主任?和學校工?會工作。?一年來，?本人以學?校及各處?組工作計?劃為指導(dǎo)?;以加強?師德師風?建設(shè)，提?高師德水?平為重點?，以提高?教育教學?成績?yōu)橹?心，以深?化課改實?驗工作為?動力，認?真履行崗?位職責，?較好地完?成了工作?目標任務(wù)??；仡?這一年，?忙碌而又?充實，付?出了，努?力了，收?獲了，也?成熟了。?現(xiàn)將本學?年的工作?做一個小?結(jié)，總結(jié)?過去，展?望未來，?寄望明天?工作的更?好。一?、加強學?習，努力?提高自身?素質(zhì)教?師，肩負?教書育人?的職責，?行為上要?為人師表?，業(yè)務(wù)上?要精益求?精。因此?只有不斷?充電才能?永葆教學?的青春和?活力。一?方面，認?真學習教?師職業(yè)道?德規(guī)范、?不斷提高?自己的道?德修養(yǎng)和?政治理論?水平;另?一方面，?認真學習?新課改理?論，努力?提高業(yè)務(wù)?能力，參?加自學考?試，努力?提高自己?的學歷水?平。通過?這些學習?活動，不?斷充實了?自己、豐?富了自己?的知識和?見識、為?自己更好?的教學實?踐作好了?準備。?二、求實?創(chuàng)新，認?真開展教?學工作?教學的最?終的目標?就是要提?高教學質(zhì)?量，而其?關(guān)鍵就是?上好課。?能把知識?點落實到?位，為了?上好課，?我做了下?面的工作?：2.?在課堂上?，組織好?課堂教學?，關(guān)注全?體學生，?注意信息?反饋。激?發(fā)學生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?。激發(fā)學?生的學習?興趣，向?課堂__?__分鐘?要質(zhì)量，?努力提高?課堂教學?效率;課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學?生的負擔?。3.?在課后，?認真及時?批改作業(yè)?，及時做?好后進學?生的思想?工作及課?后輔導(dǎo)工?作;在自?習課上，?積極落實?分層施教?的原則，?狠抓后進?生的轉(zhuǎn)化?和優(yōu)生的?培養(yǎng);同?時，進行?階段性檢?測，及時?了解學情?，以便對?癥下藥，?調(diào)整教學?策略。?4.在平?時認真參?加教研活?動，積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學習，?博采眾長?，提高教?學水平。?一年來，?本人共聽?課___?_節(jié)，完?成了學校?規(guī)定的聽?課任務(wù)。?三、切?實抓好班?主任工作?八年級?學生通過?一年的初?中學習，?新鮮感不?再，又沒?有升學的?壓力，個?別學生紀?律開始松?動起來，?不喜歡別?人對他們?的行為約?束和管教?，一些不?良行為隨?之而來，?如曠課等?，面對這?些違紀情?況，如果?不注意引?導(dǎo)或引導(dǎo)?不當，學?生很容易?在這個特?殊的學習?和生活階?段走入岔?道。我?的具體做?法是：?1.加大?學習、執(zhí)?行《中學?生守則》?、《中學?生日常行?為規(guī)范》?的力度。?我借助主?題班會、?演講會、?競賽等各?種形式的?活動，來?引導(dǎo)學生?學習，執(zhí)?行《中學?生守則》?和《中學?生日常行?為規(guī)范》?，嚴格要?求學生。?4.“?三位一體?”的互促?法。教育?是一項艱?巨的任務(wù)?，單靠班?主任顯然?是不夠的?，而要先?靠各種力?量的齊抓?共管。通?過班主任?的工作，?把學校、?社會、家?庭組合成?一個整體?，形成教?育的合力?，達到互?相促進的?目的。我?定期家訪?，或電話?聯(lián)系，及?時反饋學?生情況，?取得家長?的支持，?收到了良?好的效果?。四、?教育教學?成果一?份耕耘，?一份收獲?;經(jīng)過自?已的不懈?努力。取?得了較優(yōu)?異的成績?。我任班?主任的_?___班?學習氣氛?濃厚，班?風穩(wěn)定。?學習成績?優(yōu)秀。在?全鄉(xiāng)期末?統(tǒng)考中，?獲四個第?一名、兩?個第二名?的好成績?。我的物?理科更是?以人平分?高出校平?均___?_分遙居?榜首。我?班也評為?優(yōu)秀班團?集體。我?也在年度?考核中被?評為優(yōu)秀?。我還在?下半年舉?行的全鄉(xiāng)?中青年教?師基本功?比武中榮?獲一等獎?。五、?正視自我?，明確努?力方向?“金無足?赤，人無?完人"，?在喜看成?績的同時