生物教師個人工作總結(jié)標(biāo)準模板（3篇）

第5頁共5頁生物教師?個人工作?總結(jié)標(biāo)準?模板本?學(xué)期生物?備課組能?按照學(xué)校?的科組的?要求進行?備課組活?動，并根?據(jù)教材實?際討論制?訂出本學(xué)?期的教學(xué)?進度和教?研計劃，?在實施過?程中進行?修改完善?。備課組?活動以集?體備課為?主，共同?討論教案?，大膽實?施新課程?的教學(xué)方?法，努力?提高教師?的教學(xué)水?平和學(xué)生?的學(xué)習(xí)效?率，通過?師生的共?同努力，?各項工作?順利完成?。1、?制定教學(xué)?教研計劃?①認真?做好備課?組計劃。?教師制定?教學(xué)進度?確定本學(xué)?期的教學(xué)?內(nèi)容、教?學(xué)目標(biāo)。?②確定?教研的課?題。這學(xué)?期主要探?討教法與?新課程標(biāo)?準的適應(yīng)?，以及教?法在課堂?上的實施?。③加?強集體備?課。集體?備課是備?課組活動?的重要環(huán)?節(jié)，通過?集體備課?，也是教?師收獲最?大。集體?備課選好?專題備教?材、備學(xué)?生、備教?法、備練?習(xí)、備實?驗教學(xué)等?從整體提?高教師的?教學(xué)水平?及學(xué)生的?學(xué)習(xí)水平?。2、?認真?zhèn)浜?課，寫好?教案通?過檢查教?師的備課?認真思量?新課程標(biāo)?準，突出?教材的知?識點、重?點和難點?，特別是?在了解各?種學(xué)生狀?況下功夫?，做到不?備課、不?寫教案不?能上課。?本學(xué)期進?行___?_次的教?案檢查，?教師的教?案都是教?學(xué)目標(biāo)明?確，對檢?查有分析?，教法的?設(shè)計，導(dǎo)?言的設(shè)計?，教學(xué)重?點，教學(xué)?難點，課?堂練習(xí)，?課堂小結(jié)?，板書設(shè)?計，學(xué)法?指導(dǎo)，德?育的滲透?等。3?、課堂教?學(xué)的改革?上課除?了實現(xiàn)教?案，更重?要的是改?革授課內(nèi)?容的方法?，即教學(xué)?法的變革?與新課標(biāo)?的結(jié)合，?體現(xiàn)新課?標(biāo)、新思?路，運用?啟發(fā)式、?探究式教?學(xué)，把更?多的空間?留給學(xué)生?，充分調(diào)?動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，激發(fā)?學(xué)生求知?欲，鼓勵?學(xué)生大膽?質(zhì)疑，共?同探究課?堂新知，?大大提高?課堂的學(xué)?習(xí)氣氛。?4、作?業(yè)批改?初中學(xué)生?特別注重?作業(yè)試卷?的批改，?每次考試?得多少分?。根據(jù)學(xué)?生的特點?愛好，克?服了班數(shù)?多、班額?大的種種?困難，對?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?、單元測?試卷做到?全批全改?，工作量?大，但這?樣可以充?分調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性。?生物教?師個人工?作總結(jié)標(biāo)?準模板（?二）我?們使用的?教材是人?教版，必?修一是內(nèi)?容比較多?的一本書?，并且也?是實驗較?多的書籍?，所以應(yīng)?當(dāng)合理的?安排好教?學(xué)時間。?由于本學(xué)?期我們學(xué)?校開學(xué)相?對其他學(xué)?校推遲了?一周，所?以在課程?的學(xué)習(xí)上?非常緊張?，加上我?個人的教?學(xué)經(jīng)驗不?足，所以?很多時候?課前準備?的東西總?是講不完?。因此，?經(jīng)過幾堂?教學(xué)之后?我自己下?去認真反?思，發(fā)現(xiàn)?了問題，?即我經(jīng)常?在課堂上?補充一些?課后擴展?的東西，?這些補充?的知識點?難度比較?大，所以?學(xué)生學(xué)習(xí)?起來就比?較吃力，?這樣我又?花大量時?間在課堂?上細講，?最后導(dǎo)致?課本當(dāng)中?的一些知?識點沒有?講完，學(xué)?生也沒有?完全掌握?補充的知?識。我發(fā)?現(xiàn)問題之?后，慢慢?改進了教?學(xué)，在課?堂上盡量?的以課本?為主來進?行教學(xué)，?教學(xué)效果?也有一定?的提高。?關(guān)于課?后作業(yè)的?問題，也?是我教學(xué)?中比較困?惑的問題?。我個人?在課堂上?把知識點?講得詳細?透徹，本?以為學(xué)生?百分之八?、九十理?解掌握了?，可是，?學(xué)生的作?業(yè)情況卻?出乎意料?的差，總?是在不該?出錯的地?方也會出?現(xiàn)差錯，?甚至是一?些最基本?的記憶層?次的東西?，也沒有?把握好。?我就反思?，是不是?我布置的?作業(yè)太難?了，還是?他們做的?題目太少?了直到現(xiàn)?在，我還?沒有找到?很好的辦?法來解決?這個作業(yè)?問題。?實驗課的?管理和教?學(xué)也是我?頭疼的問?題，在實?驗課上，?學(xué)生總是?在里面進?行交流等?，這樣就?影響了我?的教學(xué)，?強調(diào)的問?題也不知?道學(xué)生是?否聽進去?了。很多?同學(xué)會時?不時地問?一些問題?，導(dǎo)致我?在實驗課?上非常忙?，一節(jié)課?下來感到?無比疲憊?。后來我?準備了一?個擴音器?，輔助教?學(xué)，有了?一定的起?色。但是?學(xué)生還是?會在實驗?課上出現(xiàn)?各種狀況?，比如打?爛試管，?打爛量筒?，打爛漏?斗，不小?心把氫氧?化鈉潑到?衣服上等?等，一系?列的問題?。所以我?覺得在實?驗教學(xué)上?經(jīng)驗還是?不夠，應(yīng)?該多像經(jīng)?驗豐富的?教師學(xué)習(xí)?。我希?望在自己?的不斷努?力之下，?積累一些?教學(xué)經(jīng)驗?，并提高?教學(xué)效果?。生物?教師個人?工作總結(jié)?標(biāo)準模板?（三）?時間過得?可真快，?轉(zhuǎn)眼間，?一個學(xué)期?就要過去?了。在校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的幫?助下，我?順利的完?成了本學(xué)?期的工作?。回顧?這一學(xué)期?，既忙碌?，又充實?，有許多?值得總結(jié)?和反思的?地方?，F(xiàn)?將本學(xué)期?的工作做?一個小結(jié)?，借以促?進提高。?一、加?強學(xué)習(xí)，?不斷提高?思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?“學(xué)海無?涯，教無?止境”，?只有不斷?充電，才?能維持教?學(xué)的青春?和活力。?所以，一?直以來我?都積極學(xué)?習(xí)。本學(xué)?期，結(jié)合?第八次課?程改革，?確立的學(xué)?習(xí)重點是?新課程標(biāo)?準及相關(guān)?理論。一?學(xué)期來，?我認真參?加學(xué)校組?織的新課?程培訓(xùn)及?各類學(xué)習(xí)?講座。通?過學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準?讓自己樹?立先進的?教學(xué)理念?，也明確?了今后教?學(xué)努力的?方向。隨?著社會的?發(fā)展，知?識的更新?，也催促?著我不斷?學(xué)習(xí)。平?時有機會?還通過技?能培訓(xùn)、?網(wǎng)上聽課?、公開課?等使自己?在教育教?學(xué)此文轉(zhuǎn)?自方面不?斷進步。?通過這些?學(xué)習(xí)活動?，不斷充?實了自己?、豐富了?自己的知?識和見識?、為自己?更好的教?學(xué)實踐作?好了準備?。二、?求實創(chuàng)新?，認真開?展教學(xué)、?教研工作?教育教?學(xué)此文轉(zhuǎn)?自是我們?教師工作?的首要任?務(wù)。本學(xué)?期，我努?力將所學(xué)?的新課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學(xué)實踐中?，立足“?用活新老?教材，實?踐新理念??！绷η?讓我的生?物教學(xué)更?具特色，?形成獨具?風(fēng)格的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高生?物教學(xué)質(zhì)?量。對?于生物課?的教學(xué)，?我采用系?統(tǒng)性、階?段性相結(jié)?合的原則?，做到定?時間、定?地點、定?內(nèi)容，使?每堂課都?能讓學(xué)生?有收獲。?總之，?不管在課?堂教學(xué)，?還是在課?外活動中?，我都以?培養(yǎng)學(xué)生?能力，提?高學(xué)生的?素質(zhì)為目?標(biāo)，力求?讓生物教?學(xué)對學(xué)生?的成長和?發(fā)展起到?更大的作?用。三?、加強反?思，及時?總結(jié)教學(xué)?得失。?反思本學(xué)?年來的工?作，在喜?看成績的?同時，也?在思量著?自己在工?作中的不?足。不足?有以下幾?點：1?、生物教?學(xué)中有特?色、有創(chuàng)?意的東西?還不夠多?，本來想?設(shè)置生物?興趣小組?，但由于?種種原因?也沒能實?現(xiàn)，今后?還要努力?找出一些?生物教學(xué)?的特色點?，為生物?教學(xué)的新?天地作出?貢獻。?2、對于?生物新課?程標(biāo)準的?學(xué)習(xí)還不?夠