2023年部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)六單元測(cè)試卷（加答案）

第六單元測(cè)試卷一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。(8分)顛簸(bǒbō)織女(zīzhī)黃鶯(yīnɡyīn)房檐(yánzhān)晶瑩(yínyínɡ)濫用(jiānlàn)資源(zīzhī)回蕩(dànɡtànɡ)二、讀拼音，寫(xiě)漢字。(6分)yákānɡɡuǒ天慨包lánǎiɡònɡ搖和獻(xiàn)三、按要求完成下列練習(xí)。(7分)1.“慨”按部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)；用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母________，再查音節(jié)________?！俺錆M(mǎn)正氣，情緒激昂”指的是__________這個(gè)詞語(yǔ)。2.“璀璨”的意思是()A.形容珠玉等光彩鮮明。B.形容衣服等非常好看。用這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子：___________________________________________________________________________________________________________________________________四、給下面的句子選擇合適的說(shuō)明方法。(5分)A.作比較B.打比方C.分類(lèi)別D.舉例子E.列數(shù)字1.地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。()2.拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。()()3.科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。()4.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。()五、按要求完成句子練習(xí)。(8分)1.我不禁鼻子一酸也許老人進(jìn)去后就再也出不來(lái)了(加標(biāo)點(diǎn)符號(hào))2.人類(lèi)不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。(改為反問(wèn)句)________________________________________________________________________3.三黑看見(jiàn)自己種的蕎麥已經(jīng)開(kāi)花，白霎霎的像一片雪。(仿寫(xiě)比喻句)________________________________________________________________________4.用打比方的說(shuō)明方法寫(xiě)一句話(huà)。________________________________________________________________________六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。(4分)1.“浪淘沙”是劉禹錫寫(xiě)的一首詞的詞牌名。()2.“五谷豐登”中的“五谷”指的是稻、麥、黍、菽、稷。()3.詩(shī)人杜牧特意讓南朝的“四百八十寺”掩映于迷蒙的煙雨之中，這就更增加了一種朦朧迷離的色彩。()4.“只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處?！边@句話(huà)說(shuō)明了破壞地球后果的嚴(yán)重性。()七、課文回顧。(9分)1.唐代詩(shī)人____________在《浪淘沙》(其一)中運(yùn)用________的修辭方法寫(xiě)出了黃河的氣勢(shì)，主要詩(shī)句是________________________，________________________。2.宋代詩(shī)人____________的《書(shū)湖陰先生壁》中的詩(shī)句“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”兩句堪作修辭名句。詩(shī)人運(yùn)用了____________的句式，又運(yùn)用了______________的修辭方法，給山水賦予人的感情，化靜為動(dòng)，顯得既生機(jī)勃勃又清靜幽雅。3.《江南春》一詩(shī)中描寫(xiě)江南景物特點(diǎn)的詩(shī)句是：__________________，________________。八、課內(nèi)閱讀。(11分)有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。()，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，()遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)2.這幾段話(huà)的主要內(nèi)容是__________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)3.從選文中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)可以判定這句話(huà)運(yùn)用了____________的說(shuō)明方法。以此強(qiáng)調(diào)了地球是__________________________________的星球。(4分)4.對(duì)加點(diǎn)的詞語(yǔ)“至少”理解正確的是()。(2分)A.表示目前最大的限度B.表示最小的限度C.強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍九、課外閱讀。(12分)鸚鵡魚(yú)的睡衣①地中海生活著一種魚(yú)，它色彩艷麗，脊背是紫紅色的，體側(cè)是玫瑰紅色，胸部和腹部的鰭是淡黃色的，背鰭是灰黃色的，尾部鑲白色的邊，就像鸚鵡那樣漂亮，所以人們叫它鸚鵡魚(yú)。②羅馬人和古希臘人特別器重這種魚(yú)，把它當(dāng)作珍品，這倒不是因?yàn)辂W鵡魚(yú)長(zhǎng)得漂亮，而是因?yàn)樗鼈兊膱F(tuán)結(jié)互助的精神。據(jù)研究這種魚(yú)的學(xué)者發(fā)現(xiàn)，如果鸚鵡魚(yú)一旦不幸碰上了針鉤，在千鈞一發(fā)之際，它的伙伴會(huì)很快趕來(lái)幫忙，咬斷釣魚(yú)線，從危險(xiǎn)中救出同伴。如果有的鸚鵡魚(yú)被魚(yú)筐圍住了，別的伙伴就會(huì)用牙齒咬住它的尾巴，拼命從筐縫中把它拉出來(lái)。所以，一般的漁民很難捕獲到這種魚(yú)。③雖然鸚鵡魚(yú)能夠互相幫助，一般的危險(xiǎn)奈何不了它們，可是，這并不等于鸚鵡魚(yú)永遠(yuǎn)沒(méi)有危險(xiǎn)。因?yàn)辂W鵡魚(yú)很怕死，所以常常在沒(méi)有危險(xiǎn)的時(shí)候也憂(yōu)慮忡忡，它們想，白天遇到危險(xiǎn)了，有同伴來(lái)救助，如果晚上同伴們都睡著了，誰(shuí)來(lái)救自己呢？于是，鸚鵡魚(yú)們想出了一種辦法。它們每天傍晚都會(huì)給自己織一件睡衣穿，這樣便確保了晚上的安全。④它們織睡衣的方法像蠶吐絲作繭似的，從嘴里吐出白色的絲，利用它的腹鰭和尾鰭，經(jīng)過(guò)一兩個(gè)小時(shí)就能從頭到尾織成一個(gè)囫圇的殼，這就是它們的睡衣。每天晚上，它們睡在自己編織的睡衣里，確實(shí)能夠防御敵人的侵害，并能安安靜靜地睡一晚?？墒撬鼈兊乃驴椀锰珗?jiān)固了，第二天早晨要費(fèi)很大力氣才能把睡衣弄破，以便從里面鉆出來(lái)。到了晚上，鸚鵡魚(yú)再織一件新的睡衣穿在身上。⑤有時(shí)候，鸚鵡魚(yú)生病了，晚上躺在睡衣里，早晨想出來(lái)的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有足夠的力氣鉆破睡衣，這就麻煩了，時(shí)間一長(zhǎng)它必死無(wú)疑。因?yàn)?，鸚鵡魚(yú)從不救助困在睡衣里的同伴，它們會(huì)認(rèn)為同伴還在睡覺(jué)，不便打擾。⑥所以，對(duì)于鸚鵡魚(yú)來(lái)說(shuō)，最大的危險(xiǎn)不是來(lái)自外界的傷害，而是因?yàn)樽骼O自縛的自殘。人類(lèi)也擁有像鸚鵡魚(yú)相似的一件睡衣，我們從來(lái)不缺乏互相幫助的精神，但卻逃不脫作繭自縛的危險(xiǎn)。1.分別找出第①②③自然段中能概括段落中心意思的關(guān)鍵詞語(yǔ)。(3分)①________________②________________③________________2.理解下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，體會(huì)說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確性。(2分)(1)(它們)經(jīng)過(guò)一兩個(gè)小時(shí)就能從頭到尾織成一個(gè)囫圇的殼。________________________________________________________________________(2)第二天早晨要費(fèi)很大力氣才能把睡衣弄破。________________________________________________________________________3.對(duì)畫(huà)“”的句子理解正確的是()(1分)A.鸚鵡魚(yú)最大的危險(xiǎn)不是來(lái)自別的魚(yú)類(lèi)，而是同伴魚(yú)類(lèi)的互相嫉妒。B.因?yàn)槠綍r(shí)鸚鵡魚(yú)受到外界傷害時(shí)，其他鸚鵡魚(yú)會(huì)很快來(lái)解救受困者，而當(dāng)鸚鵡魚(yú)困在睡衣里時(shí)，就會(huì)因得不到同伴的救助而死亡。C.鸚鵡魚(yú)織的睡袋太結(jié)實(shí)，它們自己有時(shí)候就出不來(lái)，作繭自縛。4.概括這篇文章的主要內(nèi)容。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。(2分)(1)第①自然段先寫(xiě)鸚鵡魚(yú)的全身色彩艷麗，又寫(xiě)身體各個(gè)部位的不同顏色，所以是從整體到局部的說(shuō)明順序，也就是邏輯順序。()(2)第②自然段采用從結(jié)果到原因，又從原因到結(jié)果的邏輯說(shuō)明順序。()(3)第①自然段運(yùn)用的說(shuō)明方法是下定義，第⑤自然段運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。()6.你是如何理解短文最后一句話(huà)的？結(jié)合實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、習(xí)作。(30分)“綠水青山就是金山銀山”，作為一名小學(xué)生，我們?cè)撊绾巫瞿?？?qǐng)你寫(xiě)一份倡議書(shū)，號(hào)召大家從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)家園，保護(hù)地球。參考答案一、bǒzhīyīnɡyányínɡlànzīdànɡ二、涯慷裹籃藹貢三、1.忄9Kkai慷慨2.A地球在群星璀璨的宇宙中像一葉扁舟。四、1.B2.DE3.E4.A五、1.——。2.人類(lèi)難道能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去嗎？3.明月掛在深藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來(lái)，大地一片銀白色。4.蠶的小小的身軀是一座非常奇妙的“加工廠”。六、1.×2.√3.√4.√七、1.劉禹錫夸張九曲黃河萬(wàn)里沙浪淘風(fēng)簸自天涯2.王安石對(duì)偶擬人3.千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)八、1.但是也是2.人類(lèi)無(wú)法移居到別的星球3.列數(shù)字唯一適合人類(lèi)居住4.C九、1.①色彩艷麗②團(tuán)結(jié)互助③很怕死2.(1)“就能”一詞強(qiáng)調(diào)了鸚鵡魚(yú)編織睡衣時(shí)間之短。(2)“才能”一詞突出了鸚鵡魚(yú)睡衣之堅(jiān)固。3.B4.本文主要介紹了鸚鵡魚(yú)的特點(diǎn)，以及它們?yōu)楸Ｗo(hù)自己反而作繭自縛的厄運(yùn)。5.(1)√(2)√(3)√6.人類(lèi)有團(tuán)結(jié)互助的精神，但是也存在跟鸚鵡魚(yú)類(lèi)似的行為，所以也是作繭自縛。例如，人類(lèi)在享受塑料袋帶來(lái)的方便時(shí)，卻受到了白色污染的懲罰。人們?cè)炱?chē)、建化工廠，污染了空氣和水。人們?cè)谧屔钭兊酶颖憷耐瑫r(shí)，卻讓自己的生存環(huán)境遭到了破壞，讓自己的生命受到了威脅。十、【寫(xiě)作指導(dǎo)】1.首先確立主題“保護(hù)自然環(huán)境”。2.保護(hù)環(huán)境要注意細(xì)節(jié)，從身邊的小事做起。3.明確倡議書(shū)的格式(標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、署名、日期)。部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷及答案【匯總】班級(jí)：姓名：滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。kǒngjùyànhuìdǎoméiquēfáshūjíkòngzhìjièdàitīchúxíjīqīngfù二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。岷山（ménmín）沉著（zhuózhóu）山澗（jiānjiàn）掄起（lūnlún）沸騰（fèifú）檢閱（yüèyuè）三、區(qū)別字組詞。泊（_________）何（_________）瓜（_________）間（_________）伯（_________）荷（_________）爪（_________）澗（_________）四、補(bǔ)充詞語(yǔ)并完成練習(xí)。暴露（____）（____）大步（____）（____）威風(fēng)（____）（____）（____）身（____）骨（____）（____）所以洶涌（____）（____）別出（____）（____）（____）（____）有詞1.仿照畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)：__________、__________。2.畫(huà)橫線詞語(yǔ)的近義詞是__________，反義詞是__________。五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。即使……也……如果……就……因?yàn)椤浴?．（_____）不加節(jié)制地開(kāi)采，地球上的礦產(chǎn)資源（_____）會(huì)枯竭。2．（_____）人們?yōu)E用化學(xué)品，（_____）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。3．移居其他星球的設(shè)想（_____）能夠?qū)崿F(xiàn)，（_____）是遙遠(yuǎn)的事情。六、根據(jù)要求寫(xiě)句子。1．?dāng)橙朔浅春?。（改為比喻句）___________________________________________________2，五位戰(zhàn)士完成了任務(wù)。（擴(kuò)寫(xiě)句子）____________________________________________________3．山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲。（縮寫(xiě)）___________________________________________________4．五壯士的英勇壯舉令我們激動(dòng)。（改成反問(wèn)句）___________________________________________________5．聽(tīng)了英雄的報(bào)告，使我深受感動(dòng)。（修改病句）___________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．等閑識(shí)得東風(fēng)面，_______________________。2．《竹節(jié)人》一文講述的是童年的一段時(shí)間，“我”和同學(xué)們?nèi)陨狭薩__________，課文詳細(xì)講述了制作、玩竹節(jié)人的過(guò)程，表現(xiàn)了“我”________________。3．《宇宙生命之謎》一文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的____________。告訴我們，到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個(gè)______________。4．通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們知道了要根據(jù)_____________選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，這樣讀書(shū)才能有所收獲。八、課外閱讀。索溪峪的野一走進(jìn)張家界索溪峪，腦子里一切意念便都凈化了，單單地剩下一個(gè)字：野。山是野的。桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，黃山太貴了——它們都已經(jīng)“家”化了。人工的雕琢，賦予的畢竟是人工的美，這種人工的美，是不能與索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聞名就使人膽顫。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬(wàn)仞綿亙蜿蜒，“十里畫(huà)廊”，“西海峰林”，令人浩氣長(zhǎng)舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影；旁逸斜出，則崛起巍巍“斜山”，抱伙成團(tuán)，便高筑峰上“平原”，相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……水是野的。索溪象是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒纏繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。它尤其愛(ài)跟山路哥哥鬧著玩：一會(huì)兒手牽手，并肩同行；一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路攔腰截?cái)唷Ｉ铰犯绺绲共皇趾ε?，它?qǐng)樹(shù)木大叔幫忙，五根大樹(shù)往索溪身上一搭，反從索溪身上跨過(guò)去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳地從水中過(guò)去了。山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個(gè)猛子扎過(guò)去。這樣的“路”，還可以過(guò)汽車(chē)。我們到黃龍洞去，六過(guò)索溪水，解放牌卡車(chē)就是從這水下的卵石路上開(kāi)過(guò)去的。汽車(chē)吼叫著，車(chē)身?yè)u晃著，水花四濺著，卵石擠碰著，我們的心也砰砰直跳……平生沒(méi)走過(guò)這么“野”的路！在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來(lái)。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過(guò)花甲的老叟，在石塊間蹦來(lái)跳去，溫習(xí)著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊(duì)人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝的水中趟過(guò)去……滿(mǎn)山的嘻嘻哈哈，滿(mǎn)溪的親親熱熱。人們，全在這山水中反樸歸真，全無(wú)了市井中的那股俗氣。1．讀短文，用一個(gè)字概括下列風(fēng)景名勝的特點(diǎn)。桂林（_____）廬山（_____）泰山（_____）黃山（_____）2．短文緊緊圍繞“野”字，寫(xiě)了______，______，______。3．認(rèn)真讀短文的第二、三自然段，比較兩個(gè)自然段在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。______________________4．補(bǔ)寫(xiě)：如果來(lái)到索溪峪，你會(huì)怎么野呢？________________________九、作文。你游覽過(guò)哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深？請(qǐng)以“游_____”為題目寫(xiě)一篇作文。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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參考答案1、恐懼宴會(huì)倒霉缺乏書(shū)籍控制借貸剔除襲擊傾覆2、mínzhuójiànlūnfèiyuè3、停泊如何西瓜中間伯父荷花爪子山澗4、無(wú)遺流星凜凜粉碎忘乎澎湃心裁振振察言觀色三言?xún)烧Z(yǔ)獨(dú)具一格千篇一律5、如果就因?yàn)樗约词挂?、1.兇狠的敵人像一群豺狼把我們包圍起來(lái)。2.五位戰(zhàn)士勝利地完成了艱巨的任務(wù)。3.