教師考核個人工作總結格式范文（3篇）

第7頁共7頁教師考核?個人工作?總結格式?范文時?間總是匆?匆，讓我?來不及捕?捉生活中?的每一個?精彩瞬間?。如今靜?靜地回憶?這一年來?工作中的?點滴，心?里總會涌?起一種難?以言表的?感覺，三?百多個日?日夜夜走?來，其中?有快樂與?煩惱，有?失敗與成?功……但?無論怎樣?我在失敗?中逐漸成?長著，同?時又在成?長中體驗?著快樂。?快樂是孩?子的權利?，讓每一?個孩子在?快樂中成?長則是幼?兒教師的?職責。和?托班孩子?相處了半?年，對孩?子需要快?樂的理解?更深刻了?。帶著“?讓每一個?孩子在快?樂中成長?”的信念?，我繼續(xù)?向前走著?，義無返?顧地、堅?定不移地?向前走著?。下面就?這一學年?的學習、?工作進行?小結：?一、參加?各類學習?，提高自?身素質?二、保教?結合，深?化教育改?革我努?力了解每?個孩子的?不同興趣?，挖掘每?個孩子的?潛能。通?過一日活?動的各個?環(huán)節(jié)，培?養(yǎng)幼兒良?好的衛(wèi)生?習慣、生?活習慣及?行為習慣?等一系列?常規(guī)，為?今后的生?活和學習?打下結實?的基礎。?與此同時?，在教育?活動中，?能根據(jù)《?規(guī)程》進?行靈活多?樣的教學?設計，充?分調(diào)動幼?兒的積極?性、主動?性，變幼?兒被動學?習為主動?學習，使?孩子成為?學習的主?人，引導?他們?nèi)ァ?發(fā)現(xiàn)”和?“創(chuàng)造”?。在培?養(yǎng)幼兒行?為習慣上?，我們采?取循序漸?進法，收?效顯著，?每個孩子?都有了可?喜的進步?。在他們?的潛意識?里，已真?正把我們?當成他們?的親人，?愛園如家??？吹胶?子們燦爛?如花的笑?臉，我慶?幸這群“?皇帝”、?“公主”?已走出了?自己的宮?殿，能夠?和同伴互?幫互助，?和睦相處?。給予孩?子一份耐?心，撒播?孩子一片?愛心，你?會贏取孩?子一種信?任和擁待?。三、?認真做好?家長工作?，取得家?長的信任?教師的?職業(yè)是為?社會服務?、為家長?服務、為?孩子服務??！凹毼?處見真情?”是我對?家長工作?的感受。?我和家長?交流的方?式通常采?用、家園?聯(lián)系冊、?電話以及?接送時面?對面溝通?。交流的?內(nèi)容多為?生活中孩?子的具體?表現(xiàn)、孩?子的特點?和有針對?性的家庭?教育指導?。交流的?方法根據(jù)?家長不同?的心理和?個性特點?，注意說?話的語氣?和方式，?講究溝通?、交流的?藝術。?根據(jù)我的?實踐經(jīng)驗?總結出以?下幾個“?要”與“?不”：要?微笑、要?具體、要?保持;不?呆板、不?說白、不?間斷。微?笑可以使?彼此有好?感;具體?的小事來?概括孩子?的特點，?可以使家?長佩服老?師觀察得?細致，更?加信任教?師的工作?;保持即?定期有聯(lián)?系，特別?是孩子表?現(xiàn)不穩(wěn)定?時要及時?溝通。面?對形形色?色的家長?，我總是?虛心地聽?取他們的?合理化建?議，耐心?地為他們?排憂解難?，熱心地?為他們提?供幫助，?將每項工?作做到前?面，照顧?好每個孩?子。讓?每個孩子?高高興興?來，愉愉?快快走，?使每個家?長都感到?放心、安?心。我們?給予家長?一份權利?，得到了?家長一份?認可。只?有家園聯(lián)?合，才能?為幼兒創(chuàng)?設和諧的?成長氛圍?，促進他?們的身心?健康?！?家長會”?、“向家?長開放半?日活動”?、“親子?活動：如?慶三八愛?媽媽聯(lián)歡?會、慶國?慶迎中秋?聯(lián)歡會、?游軍山、?游濱江公?園、我與?爺爺奶奶?同歡樂”?等是教師?與家長交?流的平臺?，也是我?們老師干?好本職工?作的有利?保證。另?外我還發(fā)?動家長為?托兒制作?飛盤、沙?包，與家?長一起利?用廢舊物?品制作教?玩具和開?展助殘活?動。四?、工作實?績本年?度中，充?分發(fā)揮自?身的凝聚?力作用，?堅持做到?以身作則?、勇于奉?獻、勤勤?懇懇，無?論是否當?班，都要?做好并檢?查班級的?各項工作?。只有這?樣才能使?其他老師?充分把精?力投入到?工作中，?在工作中?從不計較?個人得失?，充分發(fā)?揮“你中?有我，我?中有你”?的團隊精?神作用，?團結一致?地做好班?級工作。?在狠抓班?級常規(guī)中?，真正做?到工作有?目的、行?動有組織?、實施有?計劃，使?班級的吃?飯常規(guī)、?收拾玩具?、排隊等?常規(guī)初見?成效。做?為班主任?，我深知?自己在班?中的位置?。五、?及時反思?，尋找工?作中的不?足在幼?兒的一日?活動中，?不能及時?地教導能?力差的幼?兒，對戶?外活動的?組織有時?不夠豐富?，相對比?較乏味，?未能充分?調(diào)動幼兒?的參與性?及積極性?。即將?翻開新的?一頁，迎?來新學期?。在邁向?新學期的?征途中，?我更有一?種迎接挑?戰(zhàn)的勃勃?雄心，一?種對更大?成功的渴?望。我將?總結經(jīng)驗?教訓，對?不足之處?找到補足?的途徑，?把握新時?代的機遇?，迎接新?時代的挑?戰(zhàn)，讓每?一個孩子?從我的手?中學到更?多，獲得?更多。?教師考核?個人工作?總結格式?范文（二?）時間?過得真快?，轉眼間?一學期的?教學工作?已接近尾?聲，為了?更好地做?好今后的?工作，總?結經(jīng)驗、?吸取教訓?，本人特?就這學期?的工作小?結如下：?一、思?想工作方?面俗話?說：活到?老，學到?老，本人?一直在各?方面嚴格?要求自己?，努力地?提高自己?，以便使?自己更快?地適應社?會發(fā)展的?形勢。通?過閱讀大?量的道德?修養(yǎng)書籍?，勇于解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，提高?自身素質?。在抗非?典時期，?能夠主動?配合學校?，做好防?治宣傳工?作。二?、教育工?作方面?這學期，?本人擔任?一年級語?文教學工?作，班級?人數(shù)眾多?，又面臨?著新課程?改革。面?對首次接?觸的教材?，我在教?育教學工?作中遇到?了不少困?難。針對?這些情況?，我在積?極參加教?育局組織?的新教材?培訓的同?時，虛心?向有經(jīng)驗?的教師及?兄弟學校?的同行討?教經(jīng)驗。?在教學中?，認真鉆?研新大綱?、吃透教?材，積極?開拓教學?思路，把?一些先進?的教學理?論、科學?的教學方?法及先進?現(xiàn)代教學?手段靈活?運用于課?堂教學中?，努力培?養(yǎng)學生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新的等?能力。另?外，本人?在搞好教?學工作的?同時，還?很注重教?學經(jīng)驗的?積累，有?了心得體?會就及時?記下來與?同事交流?，本學期?撰寫綜合?活動案例?《翱游花??！芬约?論文多次?參加市級?交流、獲?獎、發(fā)表?。三.?遵守紀律?方面本?人嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動請?假。在工?作中，尊?敬領導、?團結同事?，能正確?處理好與?領導同事?之間的關?系。平時?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對?人真誠、?熱愛學生?、人際關?系和諧融?洽，從不?鬧無原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質和?能力。?四、業(yè)務?進修方面?隨著新?課程改革?對教師業(yè)?務能力要?求的提高?，本人在?教學之余?，還擠時?間自學中?文本科并?積極各類?現(xiàn)代教育?技術培訓?初步掌握?了多媒體?課件制作?教師考?核個人工?作總結格?式范文（?三）(?一)思想?政治方面?我在師?德上首先?嚴格要求?自己、與?時俱進、?愛崗敬業(yè)?、為人師?表、熱愛?學生、尊?重學生。?作為一名?教師，自?身的師表?形象要時?刻注意，?在工作中?我積極、?主動、勤?懇、責任?心強，樂?于接受學?校布置的?各項工作?;任勞任?怨。在不?斷地學習?中，努力?使自己的?思想覺悟?、理論水?平、業(yè)務?能力都得?到較快的?提高。對?待學校分?配的工作?,在思想?上不敢有?半點懈怠?,積極認?真的去完?成,向優(yōu)?秀的同志?看齊,用?更高的標?準要求自?己,不甘?于平淡,?不流于平?庸.在與?人相處中?,做到謙?虛謹慎,?與人為善?,遵守工?作紀律，?不遲到，?不早退。?(二)?教育教學?工作根?據(jù)學校的?課堂教學?常規(guī)嚴格?做好備課?、上課、?聽課、評?課，及時?批改作業(yè)?、講評作?業(yè)，做好?課后輔導?工作。追?求扎實有?效的課堂?教學。根?據(jù)學生的?實際情況?進行集體?輔導和個?人輔導，?熱情輔導?中下生，?重視對學?生的知識?考查，做?好學生的?補漏工作?。把堂上?獲取知識?的主動權?交給學生?，讓學生?成為信息?的主動攝?取者和加?工者，充?分發(fā)掘學?生自己的?潛能。使?學生從被?動接受的?要我學轉?化為主動?的我要學?，變學會?為會學。?班級工作?：(1?)本學期?進行家訪?____?次，主動?電訪__?__余次?。___?_月獲得?班主任之?星。(?2)家長?對班級整?體工作和?班主任工?作的滿意?率比上期?有一些提?高，師生?關系融洽?。(3?)班級五?項評比、?寢室生活?兩項工作?呈上升的?趨勢。班?主任工作?連續(xù)__?__個月?為一等獎?(4)慶?祝國慶比?賽獲學校?三等獎，?(5)?關注班級?整體工作?教學質量?的提高，?積極協(xié)助?各科任老?師對班級?教育教學?4、語文?教研方面?以上匯?報，還有?許多不足?，懇請領?導和教師?的監(jiān)督、?關心、幫?助，更好?地發(fā)揮自?己的一份?力量，為?學校增光?添彩，愿?和全校教?職工攜手?并進，共?創(chuàng)美好明?天在教?學工作上?，根據(jù)學?校的工作?目標和教?材的內(nèi)容?，了解學?生的實際?情況通過?鉆研教材?、研究具?體教學方?法，制定?了切實可?行的學期?工作計劃?，為整個?學期的_?___教?學工作定?下目標和?方向，保?證了整個?學期的教?學工作順?利完成.?在教學的?過程中，?學生是主?體，讓學?生學好知?識是老師?的職責。?因此，在?教學之前?，認真_?___《?九年義務?教育__?__教學?大綱》的?精神，認?真細致地?研究教材?，研究學?生掌握知?識的方法?。通過鉆?研教學大?綱和教材?，不斷探?索，嘗試?各種教學?的方法，?以如何培?養(yǎng)中學生?創(chuàng)造能力?教學實驗?專題。積?極進行教?學改革。?積極參加?市教研室?、及學校?組織的教?研活動，?通過參觀?學習，外?出聽課，?等教學活?動，吸取?相關的教?學經(jīng)驗，?提高自身?的教學水?平。通過?利用網(wǎng)絡?資源、各?類相關專?業(yè)的書報?雜志了解?現(xiàn)代教育?的動向，?開拓教學?視野和思?維。藝術?需要個性?，沒有個?性就無所?謂藝術。?在教學中?尊重孩子?的不同興?趣愛好，?不同的生?活感受和?不同的表?現(xiàn)形式，?方法等等?，使他們?形成自己?不同的風?格，不強?求一律。?藝術的魅?力就在于?審美個性?的獨特性?，越有個?性的藝術?就越美，?越能發(fā)現(xiàn)?獨特的美?的人就越?有審美能?力，越有?創(chuàng)造力。?所以，在?中學習_?___教?育中，有?意識地以?學生為主?體，教師?為