2023學(xué)年完整公開課版Module9Unit1

單元備課（2022—2022學(xué)年第二學(xué)期）年級：六年級任課教師：王艷娟教學(xué)內(nèi)容（教材分析）:每個學(xué)習(xí)模塊分兩個單元（Unit），Module9Unit1Bestwishestoyou!Unit2Washingyouhappinesseveryday.一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型（Task-based）活動，包括一首歌曲、歌謠或韻句。單元教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生能掌握詞匯：wish,bestwishes,primary,primaryschool,message,keepforever,joy,future,wonderful。句型：Bestwishestoyou!Goodluckforthefuture.2、學(xué)生能運用目標(biāo)語句表達(dá)良好祝愿，并且能夠運用目標(biāo)語言為同學(xué)、老師、朋友寫留言。3、能積極運用所學(xué)的知識進(jìn)行表達(dá)和交流。4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到知識。5、全體學(xué)生能朗讀課文，閱讀相關(guān)短文。

6、全體學(xué)生能按照要求完成語句書寫。全體學(xué)生能運用已學(xué)語言寫出朋友之間或是給老師胡問候語及祝福語。單元教學(xué)重難點：1．全體學(xué)生能運用句型：Bestwishestoyou!Goodluckfortheyouhappinesseveryday.2．全體學(xué)生能理解：wish,bestwishes,primary,primaryschool,message,keepforever,joy,future,wonderful等3、全體學(xué)生能按照要求完成語句書寫。全體學(xué)生能運用已學(xué)語言寫出祝福語。教學(xué)方法與措施采用談話法創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)開展教學(xué)。觀看卡通視頻，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新課。（小組合作法、以舊引新發(fā)、游戲法、歸納法等。）根據(jù)孩子的年齡特點指導(dǎo)學(xué)生熟記單詞以及句型。每天背誦課文中的對話，背熟之后可以在小組內(nèi)嘗試表演。3、加強對后進(jìn)生的關(guān)心和指導(dǎo)，選擇性的布置作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)設(shè)計（2022—2022學(xué)年第一學(xué)期）年級：六年級任課教師：王艷娟教學(xué)內(nèi)容Module9Unit1Bestwishestoyou!教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：（1）通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握詞匯：wish,bestwishes,primary,primaryschool,message,keepforever,joy,future,wonderful（2）句型：Bestwishestoyou!Goodluckforthefuture.2.技能目標(biāo)：（1）通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生能讀懂、理解課文大意并回答出相關(guān)問題；（2）通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能運用目標(biāo)語句表達(dá)良好祝愿，并且能夠運用目標(biāo)語言為同學(xué)、老師、朋友寫留言。3.情感目標(biāo)：（1）通過學(xué)習(xí)為班級同學(xué)寫畢業(yè)留言，這個有意義的活動來增進(jìn)學(xué)生之間的感情。（2）在小組合作中，增強他們的參與合作意識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，養(yǎng)成他們樂于交流、樂于合作的品質(zhì)。教學(xué)重難點學(xué)會運用表達(dá)祝愿的句子，并為同學(xué)們寫畢業(yè)留言。運用表達(dá)祝愿的句子，寫畢業(yè)留言。教材分析通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握詞匯：wish,bestwishes,primary,primaryschool,message,keepforever,joy,future,wonderful能夠運用目標(biāo)語言為同學(xué)、老師、朋友寫留言。學(xué)情分析學(xué)習(xí)內(nèi)容生動有趣，學(xué)生掌握本課內(nèi)容比較輕松。教學(xué)方法談話導(dǎo)入法、情景教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法等教學(xué)用具PPT，相關(guān)圖片多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過程Step1Warmupandbefore-reading.1.GreetingandChant.S:LookatAmyandLingling.Whataretheydoing?T:They’replayinggames.S:Whataretheysaying?T1:Goodlucktoyou.T2:Bestwishestoyou!T3:I’llmissyou.T4：…Set’schanttogether.T跟著音樂chant)S:Todaywe’lllearn“Module9Unit1Bestwishestoyou!”Step2While-reading:thetextandanswer小組閱讀，討論并回答)S:OurfriendDamingisgoingtoseegoodbyetohisprimaryschool.Whatdoeshewanthisfriendstodo?（PPT展示）T:Writeamessage.themessageandfillintheblanks.(小組內(nèi)閱讀，找出答案)S:WhatdotheythinkofDaming?(PPT展示)T1:You’reanaughtyboy,butyou‘relovely.T2:Youbroughtuslotsofjoy.T3:Youareawonderfulboy!T4:…S:Whoisyourfriend?Whatdoyouthinkofyourfriend?T：（說出自己的朋友，并對對方說出自己的評價）3.Readthemessageandjudge“TrueorFalse”.（小組閱讀探討）（1).DaminghelpedLinglinginsport.（2).DamingtaughtAmyEnglish.（3).SamwantsDamingtocometotheUKandwatchfootballgames.out”goodwishestoDaming.S:Readthemessageandfindoutthemessages.T1:Happybirthday!T2:Ihopeyou’rewell.T3:…S:Canyoutellmemoreaboutgoodwishes?Ifonyourfriend’sbirthday,youcansay……T:(總結(jié)歸納課前收集的祝福語言)5.聽音模仿跟讀課文。Step3After-reading1.完成練習(xí)3S：Let’slookatpractise3,saygoodwishestoyourfriends.I’llgiveyouanexample.T:(小組練習(xí)后，互贈留言)2.寫畢業(yè)祝福。二次設(shè)計板書設(shè)計Module9Unit1Bestwishestoyou!Goodluckforthefuture.Youareawonderfulfriend.Bestwishestoyou!教學(xué)反思通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握詞匯：wish,bestwishes,primary,primaryschoo