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文檔簡介
遠方客人
請你留下來第1頁教學目標：經(jīng)過對《遠方客人請你留下來》學習，讓學生能夠參加音樂實踐活動，喜歡西南地域民族音樂，并樂于了了解其音樂文化。教學重點：認識歌曲體裁形式——混聲合唱教學難點：對合唱多聲部概念了解第2頁合唱（chorus）：指集體演唱多聲部聲樂作品藝術門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。它要求歌唱群體音響高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，是普及性最強、參加面最廣音樂演出形式之一。人聲作為合唱藝術表現(xiàn)工具，有著其獨特優(yōu)越性，能夠最直接地表示音樂作品中思想情感，激發(fā)聽眾情感共鳴。合唱種類：童聲合唱，女聲合唱，男聲合唱，混聲合唱混聲合唱：由女聲（或童聲）與男聲混合組織合唱。試聽第3頁
教學過程導入：同學們知道合唱都有哪些種類嗎，那么這節(jié)課我們來學習一首混聲合唱曲《遠方客人請你留下來》試聽：歌曲介紹：遠方客人請你留下來》作于1953年。1954年由中央民族歌舞團及中央歌舞團相繼演出。當初，前者采取撒尼語演唱，后者采取漢語演唱。章?！哆h方客人請你留下來》這首混聲合唱是依據(jù)撒尼(彝族一個支系)民歌及彝族民間藝人金國富歌曲改編而成。歌曲表現(xiàn)了云南彝族人民在豐收后節(jié)日里，與遠方客人共度佳節(jié)歡樂心情，同時也表現(xiàn)了彝族人民熱情好客習俗與風尚。第4頁第5頁第6頁第7頁第8頁第9頁第10頁第11頁分析總結我認為對一首民樂了解，應該從該民族生活環(huán)境風俗民情、民族性格等各方面全方位了解入手。音樂觀賞應在熟悉基礎上進行，所以，我在課上安排了重復聆聽，圖片觀賞方式來進行，防止了單調(diào)重復。教學生觀賞，應該教會學生怎樣觀賞。所以在教學中重點設計了教學生從歌曲結構、音樂情緒、背景把握等各方面分析，加深了
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