小學(xué)語文試卷

考場優(yōu)秀作文要求：書寫認真，盡量少涂改，字跡工整.美觀。首尾兩段要簡短，不宜太長。開頭可以引用詩歌.格言等增加文采。從小事入手，把事情寫具體來，重點突出，情感真摯.自然。語言生動，多用修辭手法和描寫方法。字數(shù)要夠，要多分段〔400字左右。一.怎樣寫記人的文章？選典型的材料。——最能說明人物性格.思想品質(zhì)，反映人物心靈的事情。.語言描寫.動作描寫.心理描寫.細節(jié)描寫——選擇最能表現(xiàn)突出人物形象的來寫1.肖像描寫太多太細。2.肖像描寫千人一面肖像描寫太多太細。例如《一堂生動的語文課》的肖像描寫：這位年過半百的語文教師，矮矮的身材，胖胖的體態(tài)。上著深灰茄克裝，下是藍色西褲，腳蹬一雙雙星牌中老年旅游鞋。頭發(fā)已經(jīng)花白，向后抿著；臉上架著一幅眼鏡；嘴角上，總是掛著微笑。他環(huán)視了一下教室，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了課題……這篇文章，應(yīng)當扣住“生動”二字，表現(xiàn)教師講課的獨特而科學(xué)的方法，贊揚教師不能給讀者留下鮮亮而深刻的印象。肖像描寫千人一面?！笆嶂蚪寝p”，“一雙炯炯有神的大眼?又怎能表現(xiàn)出人物思想性格的獨特性?肖像描寫留意點：12、符合人物身3、展現(xiàn)人物性格外貌描寫最富特征的精神面貌無關(guān)的其它東西。例子：1兩只耳朵像兩把大扇子，撲撲的擺著；臉圓嘟嘟的，還有兩個大大的愛吃西瓜的！猜它是誰？型，走起路來忽上忽下，像個不知疲乏的精靈。動作描動寫 富有特征性的動作以表現(xiàn)人物的性格品質(zhì)身份、地位、境況、狀態(tài)，叫做動作描寫。例子：它興沖沖的向我跳來，突然，一個一轉(zhuǎn)身，潔白的屁屁，左一扭，右一扭，瞧他那快活勁兒！描寫人物動作應(yīng)當留意什么呢？要具體。不能空洞.抽象.籠統(tǒng)。要抓住特征。不是人物的全部動作都有描寫的必要。要擅長抓住那些最能表達人物性格，最能反映人物內(nèi)心世界的動作進展概要的或細致的描寫?！餐ㄟ^對人物行動的方式和過程〕3.要選擇準確的動詞，寫出動作的連貫性。動作描寫舉例小女孩兒走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進褲兜里?！铱粗钩鰜淼臉浞N，不由得心里一動。一笑，輕輕掠一下額前烏黑的短發(fā)，拿著小葫蘆回到自己的座位上。發(fā)癡，耳朵里嗡嗡地響，什么也聽不見。嘴唇動著想要說話，可是沒有聲音?！矊懀浩＠?？羞怯？入迷？癡呆？〕發(fā)羞的眼睛，似乎要用自己的頭發(fā)和睫毛把自己藏起來似的?！矊懀浩＠?？羞怯？入迷？癡呆？〕語言描寫留意點：1.符合人物身份、職業(yè)、年齡、場合。2.表達人物共性特征。3.人物語言合情、合理。某一學(xué)生的語言描寫〔原〕誰踢壞的？”搗亂鬼董董小天不成認。教師說：“還有誰觀察的？”“沒觀察?！崩钚钦f。這段描寫顯得單同時添上相應(yīng)的表情和動作，就會加強對話的表達效果。☉某一學(xué)生的語言描寫〔修改后〕誰踢壞的？”搗亂邊的高芳芳。“是董小天，他來時，一陣風(fēng)正好把門關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢。”董小天腳一跺：“大白天別說夢話！你留神點，不要誣陷好人！”“我才不瞎說呢，大家都觀察的。你憑什么，做了壞事，還要耍嘴。”教師說：“還有誰觀察的？我，……沒觀察。”李星用勁地咽了一口水，神情恍惚。.勇敢，一種寫人方法，是提醒人物的內(nèi)在心靈世界，塑造人物形象，表達中心思想的主要手段。心理1.內(nèi)心獨白。2.夢境幻覺。3.利用環(huán)境景物襯托人物心理。4.神情肖像.動作語言。心理描寫常犯的毛病就是用抽象概述代替具體描寫。要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是難過。“我”“緊急得要命”、“很是難過”等詞，但我們并不感覺到他有多緊急，有多難過。內(nèi)心獨白式：我不停地在心里叨念：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我后學(xué)習(xí)肯定認真呀！”母哀痛的嘆息聲和旁人的贊揚聲。環(huán)境描寫式：天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，─4848細節(jié)描寫細節(jié)描寫是指對表現(xiàn)人物性格和情節(jié)進展有特別作用的包括動作.神情.物件.環(huán)境等在內(nèi)的一些細小環(huán)節(jié)的細致描寫。更具共性特征，對人物塑造有四兩撥千斤的作用。細節(jié)描寫例如以后很多人像化學(xué)反響中擔憂分的原子那樣快速活動起來。右手握著筆，裝出一副認真的樣子，左手伸進了抽屜，目光成了三份：一份佯裝看著試卷一份“遠觀”著抽屜里那半遮半掩的書，還有一份則觀看著教師的“行蹤”。或許一會兒還會出一份 “斜視”同桌的卷子。記人作文應(yīng)試技巧第一步：細心審題，弄清題意。其次步：確定好所寫人物的性格、品德。第三步：依據(jù)要表現(xiàn)的性格、品德選擇一個或幾個具體事例進展具體描寫。第四步：依據(jù)所選材料的狀況，按時間挨次或材料類別快速布局。第五步：收束全文，點題照顧。我的傻瓜爸爸我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸爸?！霾瞬皇峭朔耪茨?，我們都哈哈大笑，他不但不笑，還傻聲傻腔地說：“好吃，好吃?！狈鶑S里跑。媽媽說：“不要緊，他一會就會回來的?！惫娌怀鏊?，不大一會兒，爸爸回來了。原來他忘了是星期天。前年暑假里的一天，我們?nèi)胰苏诔晕绮停蝗粸踉品瓭L，霎時間傾盆聲喊“豆醬……”進門就問：“你們怎么樣？”媽媽氣沖沖地說：“我們，我們，你心里哪有我們！”爸爸“嘿嘿”“廠里進口要不然……哎——醬重要？這可是個原則問題??！”“原則”是什么問題，我心里小聲嘀咕著。比起來，還差得很遠。等我長大了，我也要像爸爸那樣，做一個大大的傻瓜。與你同行心那滿滿的幸福感……斜暉下，大大的你，小小的我，同伴而行……”象——……你牽著我穿過人群，跨過大廳，最終——一個面目和藹的教師，然后戀戀不舍的一步三回頭，離開了學(xué)校。但是在學(xué)校里呆了不到半天，我就懊悔了，看不到你，沒有心愛的玩具，我開頭又哭又鬧。無奈，教師只得讓你將我領(lǐng)回了家。回家的路上你照舊興奮，你說，女兒離不開爸爸，天經(jīng)地義。我們的走法是很讓人艷羨的那種——生的有意思的故事，你呢，則會給我背一篇篇的散文，講一個個你最愛的作者?！业膵寢?。而每當此時，媽媽就會忍不住打斷我們的談話“看看你們爺，每天談天，也不膩啊，到時候女兒上大學(xué)離開了，我看你怎么辦?！薄B遙遠，直至消逝不見?！疵嬗心懔粝碌淖舟E——女兒，雖然我沒有在你身邊，但是精神，永久與你同行！感謝你，爸爸，有你的精神與我同行，我堅信自己接下來走的每一步，都會更穩(wěn)，更踏實！父親的愛，時時刻刻包圍著我。十七年的關(guān)心與疼愛，也讓我在心中永記。暑假里，閑來無事，我跟著父親，體驗了他一天的辛歷。“干嘛啊……”父親敲了敲我的腦袋說：“不是你昨天晚上吵著要我?guī)闳ボ囆?，就這樣，在我眼中，那“好玩”的歷程開頭了……水來，我走到那盆子跟前，一看，哇！好油??！盆邊上都是黑嗚嗚、油膩膩的汽才不呢！”我趕忙反對父親，還邊說邊把那盆子拿起來去打水。雖然去打水了，但是我心中還是不禁嫌這個盆子臟。我水打好了后，我趕忙拿洗手液洗手。過了一會，父親對我說：“今日，你的任務(wù)就只要幫人家打氣就可以了！很簡潔吧？”“恩…這誰不會吖！”我趕忙答復(fù)道。父親看我那輕松的樣子，又撇了嘴笑了笑。沒一會，烈日出來了，太陽炙烤著大地，溫度一下子就升上去了，而且，我覺察，今日怎么比任何一天都熱?。〔灰粫?，我就已經(jīng)滿頭大汗了。父親看我臉上掛滿了一串串汗珠，問：“是不是很熱?。俊蔽疫叢梁惯咟c頭。父親說：“由于是夏熱冬冷的！”我聽了，看了一下父親，想了想，每年的夏天，父親的皮膚就曬的像炭一樣黑，冬天，父親的手每次都會凍的發(fā)紫……我不禁心中一顫……了，我也就有點不耐煩了。父親觀察了，說：“我每天都要打幾十次甚至上百次我慚愧的低下頭……的天氣戰(zhàn)勝，回了家……次回到家，那勞累的身軀，那由于擦汗而留下的傷痕，那由于工作而留下的傷口…………習(xí)作我的爸爸我的爸爸是個既讓我可怕，又讓我寵愛的人。有一次，我由于急著想看電視，就馬馬虎虎地把作業(yè)寫完了。吃完飯，爸爸就開頭檢查作業(yè)?？粗粗拿碱^皺了起來，很不快活地對我說：遍了，別馬虎，別馬虎！你怎么就是改不了？”說著，他用勁摁了一下我的頭。我偷偷地看了他一眼，只見爸爸兩只大眼睛瞪成了“O”形，濃黑的眉毛也似乎立了起來，真像只大老虎，好可怕?。“职謱ξ业囊蠛芨?，他看我老是馬虎，就給我寫了做題要求。我覺得爸爸太兇，也給他提了兩條意見：一是不要任憑兇我，二是要講道理。我從字典里找了些形容我爸爸的成語說給爸爸聽“火冒三丈“，勃然大怒”??爸爸聽了忍不住哈哈大笑起來。爸爸還寵愛跟我鬧著玩，這時候他的壞點特別多。有一次，爸爸讓我面部放松，然后把他的兩只手分別放在我的嘴兩邊，突然一捏我的嘴，說怕他，也寵愛他。我的爸爸我的爸爸長的可英俊了！炯炯有神的眼神襯托著那雙布滿魅力的眼；眉毛和烏木一樣黑，理著平頭，頭發(fā)是卷的，有很多油，用手一摸，你的手上就可神氣了！一個天才呀！子漢呀！爸爸，我真佩服你呀！爸的勇敢、堅強、虛心。親愛的爸爸，我永久愛您！我的爸爸40歲，身高168，身體格外安康。一頭烏黑的卷發(fā)，濃濃的眉毛下面，有〔尤其是下唇。爸爸對我很關(guān)心。每當我給爸爸念書時，爸爸總是用慈祥的目光看著我，眼神里布滿賞識。些任務(wù)要定期完成。如：上寬帶、賣小靈通、安等。任務(wù)一傳達下來，爸爸總是把親朋好友請到家里好吃好喝招待一翻，再做通他們的思想工作，最終幫爸爸完成任