幼兒園小班繪本故事《河馬愛跑馬拉松》教學設(shè)計【幼兒教案】

幼兒園小班繪本故事《河馬愛跑馬拉松》教學設(shè)計【幼兒教案】\o"語言教案"#語言教案\o"繪本故事"#繪本故事教學活動背景：我發(fā)現(xiàn)不僅是在平時的一日生活中，還是在體能鍛煉中，只要是一些有所難度的活動，孩子們雖然總是躍躍欲試，但是不是不敢上前嘗試，就是遇到點難題就輕言放棄，所以我選取了《河馬愛跑馬拉松》這樣一個繪本，故事中的河馬為了自己的興趣，艱辛地克服著自身以及外界的各種困難，堅持跑完馬拉松全程。希望能通過對繪本的認識，孩子們能夠理解并學習河馬的這種堅持不懈的精神。一、開始環(huán)節(jié)1、小朋友們，你們知道馬拉松嗎？（介紹馬拉松運動）2、你覺得圖里哪個動物最適合參加馬拉松?老師今天給小朋友們帶來了一位好朋友，他特別的喜歡馬拉松，讓我們一起來看一看他是誰吧！2、基本環(huán)節(jié)（一）依次出示故事圖片，并詢問幼兒問題1、喜歡跑馬拉松的小動物是誰？（河馬）2、猴子和兔子覺得河馬適合跑馬拉松嗎？為什么？（身體太笨重，有著大肚子和又短又粗的腿）3、河馬在跑馬拉松的時候都遇到了什么困難？（跳不過樹干，摔了一跤）4、河馬有沒有放棄跑步？為什么？（因為它喜歡馬拉松）（2）結(jié)合實際，與幼兒討論你們有沒有喜歡的事情？你們在做這件事的時候有沒有遇到難題？（此環(huán)節(jié)問題較為抽象，老師可以先結(jié)合實際生活向幼兒們舉例，適當進行引導）教師小結(jié)：河馬很喜歡跑馬拉松，并且雖然有很多困難，可是他還是不斷堅持。我們要像河馬學習，遇到困難的時候不要馬上就放棄。三、結(jié)束環(huán)節(jié)小朋友們，你們喜歡什么運動？讓我們也一起去外面動起來吧！教學反思：本次活動借孩子們最喜歡的動物朋友的故事來進行展開，通過繪本這種孩子們易接受的形式來進行活動。孩子們的興趣較為濃厚，對故事的發(fā)展也有著的極大的好奇心。但是在部分問題的設(shè)置上有些缺乏針對性，并且難度有些偏高，導致孩子們有的時候會出現(xiàn)無法理解問題、不知道該如何回答的情況。而在活動末尾處的故事主題升華上還需要再斟酌，爭取用一個合理的，難度適宜的方式來引導孩子們充分理解故事的主旨。兔子和猴子覺得河馬太胖、太重了，根本不適合跑馬拉松。而河馬也不得不承認自己有一個圓圓的大肚子和一雙又重又短的大粗腿。河馬連樹干也跳不過，還老是跌倒，因此，兔子和猴子一點兒也不理解為什么河馬要參加馬拉松比賽?？墒牵玉R還是一個勁地往前跑，不為了別的，只因為跑步是他最喜歡做的事情！今天的天氣真熱??！

瓢蟲躲在樹葉里，蜻蜓在陽光下慢慢地飛舞。

一只小兔子懶洋洋地趴在樹上，她閉著眼睛打起了瞌睡。一只小猴子在旁邊的樹枝上倒掛著蕩起了秋千。他拿著櫻桃向兔子扔去，可困死了的兔子卻一動不動。

“嘿哈，嘿哈！”突然從遠處傳來了一陣急促的聲音，兔子一下子驚醒了。“嘿哈，嘿哈！”聲音越來越近。

兔子和猴子趴在樹枝上向灌木叢中望去。

這時，一只河馬從他們面前跑過，“嘿哈，嘿哈！”原來是他在喘著粗氣。河馬的大粗腿重重地踩在地上，灌木叢里的樹枝都被震得搖晃起來?！拔?，你在干嗎？”小猴子問河馬。

“我在練跑步?！焙玉R邊跑邊回答。

“練跑步，為什么？”這時兔子好奇地跟在河馬身邊。

“因為我要成為跑得最快的長跑運動員，我要參加馬拉松比賽?！焙玉R說著，加快了腳步。問題1馬拉松是一項什么運動？誰要參加馬拉松？“嘿哈、嘿哈......”這是什么聲音？小動物們怎么了？“我沒有聽錯吧？”猴子簡直不敢相信自己的耳朵，“但你是一只河馬??！”他跳了起來，瞪大眼睛看著河馬。

“我……知道……“嘿哈，嘿哈……”河馬喘著粗氣回答說?！澳隳敲磁?，怎么能當長跑運動員呢？”兔子不理解地問。

“而且你還那么重！”猴子又補充了一句。

“你們說的沒錯?！焙玉R低頭看了看自己的大肚子和大粗腿，不得不承認兔子和猴子說的有道理，這時，他身上的橙色運動服都已經(jīng)被汗水浸透了。“還有啊，你的腿太短了，根本不適合長跑！”兔子覺得自己像個長跑教練一樣專業(yè)。

“或許是這樣吧?！焙玉R不好意思地回答。

路上有個樹干擋住了去路，兔子縱身一躍，就過去了。河馬也使勁一跳——可他卻摔倒在了地上，四腳朝天。“哦，天哪，他太遜了！”兔子倒在河馬身上，不敢相信河馬連個樹干都跳不過去。

“像這樣，你會受傷的?！焙镒幽脕砹诵∷幭?。

“有時候……”還沒說完，河馬的額頭上已經(jīng)出現(xiàn)了一個拳頭大的包。問題2為什么小動物們認為河馬不能參加馬拉松？“當一名長跑運動員太難了?！蓖米痈袊@著說。

“這個我相信?！焙玉R說著從地上爬了起來。

問題3寶貝們，河馬還會參加馬拉松嗎？“讓我來告訴你吧，事實上，一只河馬不可能成為一名長跑運動員！”猴子跑在前面，忙著下結(jié)論。

“是啊，你甚至還……跑不過我們！”兔子神奇地說。

“可能是這樣吧。”河馬又開始努力地跑步?！安还苣愣嗝磁Γ倳腥伺艿帽饶愀彀?！”兔子轉(zhuǎn)身對河馬說，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)落后了不少。

“也許是吧?！焙玉R在兔子后面答應著，躲過了一只兇猛的獅子。

“這些你都想過嗎？”猴子也著急地問。

“當然……當然想過?！焙玉R氣喘吁吁地回答。

“那么，你為什么還要跑呢？”兔子和猴子異口同聲地問?！耙驗榕懿绞俏易钕矚g做的事情！”

河馬張開大嘴對兔子和猴子喊，然后一溜煙超過了他倆。兔子和猴子被河馬的大叫嚇了一跳。兔子大頭朝上，猴子大頭朝下，他們呆在那里，看著河馬越跑越遠，一直爬上了遠處的山坡?？粗皇^絆倒，看著它從地上爬起來，繼續(xù)向前跑，看著它最后消失在山頂?shù)牧硪粋?cè)。兔子看著猴子問：“你最喜歡做的是什么？”

“倒掛著蕩秋千？吃香蕉？睡大覺？還是……事實上，我從