《英國歷史》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE1《英國歷史》課程教學(xué)大綱課程名稱：《英國歷史》課程類別（必修/選修）：任選課課程英文名稱：AHistoryofBritain總學(xué)時/周學(xué)時/學(xué)分：32/2/2其中實驗學(xué)時：0先修課程：英美概況授課時間：1-16周周一5-6節(jié)授課地點：6B-403開課院系：文學(xué)與傳媒學(xué)院答疑時間、地點與方式：可分為集體答疑與個別答疑的形式，集體答疑的時間、地點與上課基本相同，個別答疑主要通過課間時間、電子郵件與電話聯(lián)系等方式。課程考核方式：開卷（）閉卷（√）課程論文（）其它（）使用教材：錢乘旦,許潔明著.英國通史[M].上海:上海社會科學(xué)院出版社,2002.教學(xué)參考資料：1.Kenneth.O.Morgan.TheOxfordHistoryofBritain.Oxford/Newyork:OxfordUniversityPress.1988.2.DavidHume.TheHistoryofEngland(6vol.).Indiana:LibertyFund,Inc.2011.3.SeanLang.BritishHistoryforDummies.Chichester:JohnWiley&Sons,Ltd.2006.課程簡介：本課程是一門選修課程，主要講述英國從古代文明的起源到現(xiàn)代英國的發(fā)展概況，但它的授課對象不是歷史系專業(yè)的學(xué)生，而是英語專業(yè)高年級的學(xué)生。因此，教學(xué)內(nèi)容不同于歷史學(xué)專業(yè)學(xué)生所學(xué)的《英國歷史》，本課程的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞英國社會、語言和文化發(fā)展相關(guān)的歷史事件和思潮，其目的在于，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英國語言和文化發(fā)展所涉及的歷史事件和思潮有深入的了解，從而能夠比較深入地理解英國現(xiàn)代文化的來龍去脈，促進英語語言的學(xué)習(xí)。課程教學(xué)目標1.理解層次：對英國社會和文化發(fā)展的大的歷史事件有比較深入的理解，同時對英語語言、文學(xué)、歷史、哲學(xué)等方面的文化現(xiàn)象有深入理解。2.運用層次：學(xué)生能運用所學(xué)的知識對英國社會和文化的案例進行分析，發(fā)表自己的見解。3.綜合層次：在學(xué)習(xí)英國社會和文化發(fā)展史的基礎(chǔ)上，對比中國社會和文化的發(fā)展史，分析異同，去其糟粕，取其精華，“洋為中用”。本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對象為理工科專業(yè)學(xué)生的課程填寫此欄）：□核心能力1.□核心能力2.□核心能力3.□核心能力4.□核心能力5.□核心能力6.□核心能力7．□核心能力8．理論教學(xué)進程表周次教學(xué)主題教學(xué)時長教學(xué)的重點與難點教學(xué)方式作業(yè)安排1EarlySettleme-nt2早期居民的情況講授預(yù)習(xí)《英國通史》第1章：從遠古到羅馬占領(lǐng)2RomanBritain2羅馬征服英國的歷史過程，對英國社會的影響，對英國文化的影響講授預(yù)習(xí)《英國通史》第2章：盎格魯·薩克遜時期的不列顛第1、2、3節(jié)3EarlyAnglo-SaxonBritain

(410-871)2盎格魯人，薩克遜人，朱特人在不列顛立足，文化的發(fā)展，基督教的早期傳播，小的王國逐漸形成，兼并戰(zhàn)爭，最后形成了“戰(zhàn)國七雄”的局面講授預(yù)習(xí)《英國通史》第2章，即第4、5節(jié)4ThelateAnglo-SaxonPeriod(871-1042)2逐漸最新統(tǒng)一的英格蘭；維京人入侵，建立據(jù)點，居住區(qū)，丹麥人居住區(qū)，丹麥法和英格蘭法并存。這一時期的文化。重點講授諾曼底入侵的來龍去脈講授預(yù)習(xí)《英國通史》第3章。5-6Theearlymiddleages(1066-1290)4諾曼底入侵，對英國的影響，威廉一世，二世。封建制的建立，世俗王權(quán)和羅馬天主教的斗爭講授預(yù)習(xí)《英國通史》4、5、6章。7-8Thelatermiddleages(1290-11485)4英法百年戰(zhàn)爭、玫瑰戰(zhàn)爭，宗教改革、海外擴張，講授預(yù)習(xí)《英國通史》7、8、9章9-11HouseofStuart6早期統(tǒng)治，國王與議會的矛盾，英國革命的歷史背景、深層次原因，導(dǎo)火線，過程，結(jié)果。共和國時期的矛盾。光榮革命的原因和結(jié)果講授預(yù)習(xí)《英國通史》10-12章12IndustrialRevolution2工業(yè)革命的原因，過程，結(jié)果和影響講授預(yù)習(xí)《英國通史》13-15章13-1519-20CenturyBritain6維多利亞時代，議會改革，憲章運動，工人階級的崛起講授復(fù)習(xí)16期末復(fù)習(xí)2講授+實訓(xùn)準備期末考試合計：32成績評定方法及標準考核形式評價標準權(quán)重考勤百分制，曠課1節(jié)扣20分，事假1節(jié)扣5分，沒有醫(yī)院證明的病假扣5分，有醫(yī)院證明的病假不扣分。25%課堂表現(xiàn)學(xué)生回答問題，發(fā)表看法、討論等，以老師記錄為準25%期末考試以試卷分數(shù)為準50%大綱編寫時間：2018年3月5日系（部）審查意見：。系（部）主任簽名：日期：年月日注：1、課程教學(xué)目標：請精煉概括3-5條目標，并注明每條目標所要求的學(xué)習(xí)目標層次（理解、運用、分析、綜合和評價）。本課程教學(xué)目標須與授課對象的專業(yè)培養(yǎng)目標有一定的對應(yīng)關(guān)系