一年級數(shù)學 《分類與整理》復習課

復習課教學設(shè)計第3課時分類與整理復習內(nèi)容分類與整理復習課總課時數(shù)上課時間復習目標1.通過回顧第三單元所學內(nèi)容，梳理所學知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)。2.通過進一步解決分類與整理的具體問題，提高數(shù)據(jù)分析和整理的能力，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。3.通過整理分類結(jié)果，提出問題、解決問題，體會數(shù)據(jù)的價值。復習重、難點重點：按照既定標準進行正確分類，正確運用簡單的統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖呈現(xiàn)分類結(jié)果。難點：分類標準有多個時，不混淆、不交叉統(tǒng)計。復習準備《分類與整理》復習課件復習過程一、創(chuàng)設(shè)情境，點明復習任務明確復習任務1．本單元我們學習了《分類與整理》，在生活中，你在什么地方用到了分類與整理的知識？你會用分類與整理的知識整理一下自己的書包嗎？你打算怎樣整理？你能把整理結(jié)果表示出來嗎？2．課本第31頁第5題。二、合作交流，復習整理1．導入這個單元我們學習了分類與整理，誰能舉例說說在生活中什么地方用到這些知識？2．交流課前復習任務（1）說一說你是怎樣用分類與整理的知識收拾書包的，并展示一下分類結(jié)果。根據(jù)學生展示回憶象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表的特點。（2）指名交流第31頁第5題?；卮饐栴}：要把這些動物分成兩組，按什么標準分類？怎樣才能準確數(shù)出地上跑的和天上飛的各有多少？小結(jié)：按順序，做標記才不容易數(shù)錯。觀察統(tǒng)計結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么信息？你還能提出什么問題？3．課本其余練習（1）31頁第6題。出示課本象形統(tǒng)計圖，提問：這是一（1）班同學最喜歡的小動物的情況，仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？能把收集到的信息用統(tǒng)計表進行整理嗎？（2）32頁第7題。操場上，同學們在做游戲，要給這些同學分類，該按什么標準分？小結(jié)：分類整理不僅可以讓我們更清晰地獲得數(shù)據(jù)，從中發(fā)現(xiàn)更多的信息。4．結(jié)合梳理，完成思維導圖我們來回顧一下這節(jié)課整理和復習的內(nèi)容，分類可以讓我們的生活更整潔、便捷。分類時，首先要根據(jù)事物的特點，確定分類標準，再根據(jù)標準有順序的數(shù)一數(shù)。記錄分類結(jié)果時，可以用畫圖的方式，也可以用統(tǒng)計表的方式。分類不僅可以讓數(shù)據(jù)更清晰、明了，而且還便于我們比較和獲得更多的信息。三、綜合運用，解決問題【知識點1】分類按要求分一分，填一填?！窘馕觥款}目要求把物品按文具、玩具、服裝鞋帽分成三類，分類時可以按不同類別標上不同的標記，然后再分類數(shù)一數(shù)。完成表格后，為了檢查是否有遺漏，可以把所有數(shù)量加起來，看是不是和物品總數(shù)相同?！局R點2】多種標準分類（1）按樹葉的種類分一分再涂一涂，把每種樹葉的數(shù)量填在括號里。（2）如果把這些樹葉分成兩組，可以怎么分？把分組的結(jié)果表示出來。【解析】按樹葉的種類分類時，要按順序從上到下或從左到右認真數(shù)，數(shù)過的可以做個標記，以免重復或漏掉。如果把這些樹葉分成兩組，可以按顏色分類，綠色的為一組，紅色的為一組，在數(shù)數(shù)量時，也可以按順序，做標記的方法來統(tǒng)計?！局R點3】根據(jù)分類結(jié)果獲取信息四、全課總結(jié)，暢談感受1.全課總結(jié)：本節(jié)課我們復習了哪些知識？2.暢談感受：通過本課的復習，你有什么感受或體會？或者你還有什么疑問？【設(shè)計意圖】：本環(huán)節(jié)讓學生通過自主梳理，概括、歸納所學知識，學會總結(jié)學習感受與體會，并將這些與同學交流。

五、鞏固練習，布置作業(yè)完成補充練習，提升能力。板書設(shè)計《分類與整理》鞏固練習1.分類整理下面的圖形。2.分類整理下面的圖形并完成填表。（1）把分類的結(jié)果整理在表中?；疑咨珎€數(shù)圓柱正方體圓形三角形個數(shù)（2）根據(jù)上面表格分類的結(jié)果，回答以下問題。（）的個數(shù)最多，（）的個數(shù)最少