2013學(xué)年五年級語文下畢業(yè)試卷

2013學(xué)年五年級語文（下）畢業(yè)試卷（完卷時(shí)間loo分鐘；總分loo分）一、積累與運(yùn)用（25分）1?看拼音寫詞語。（6分）每天清晨，我們迎著朝陽xinggcoccili觀來到美麗的校園＜老師們zizibujudn地教誨我們，我們茁壯成長。就要離別母校了，我qingbuzijIn地說：“再見了，老師！再見了，母校！”2?根據(jù)課文內(nèi)容，把下列語句補(bǔ)充完整。（12分）（1） 古文《高山流水》講述的是伯牙和鐘子期這一對知音的故事。鐘子期死后，TOC\o"1-5"\h\z伯牙破琴 ，終身不復(fù) ，以為 。（2）我漫步在操場上， 著花木，撫摸著幼苗， 著教室里傳出的朗朗書聲，五年的 ，像天鵝扇動著雙翼，從記憶深處 。（3）有喜有憂， ，有花有實(shí)， ，既須勞動又長見識，這就是養(yǎng)花的 。這段話選自課文《 》，作者是 。我們上學(xué)期學(xué)過的《母雞》也是他的作品。3?把下面古詩、諺語補(bǔ)充完整。（4分）（1）《泊船瓜洲》中表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的詩句是： ， 。（2） 讀書百遍， 。（3）—年之計(jì)在于春， 。4.好書分享。（3分）這學(xué)期我喜歡讀的課外書是《 ，書中的主人公 給我留下了深刻的印象，他（她或它） 二、閱讀分析（35分）（一）又一次敲響了農(nóng)舍的門（17分）1944年春天，那是在大規(guī)模反攻的前夜。盟軍向德軍控制的法國諾曼底地區(qū)空投了傘兵，23歲的美國青年安道特就是其中之一。非常不幸，他在遠(yuǎn)離預(yù)定地點(diǎn)約10公里的地方著陸。那時(shí)候差不多天亮了，那些記熟了的標(biāo)志，他一個(gè)也沒有找到，也見不到任何伙伴。他懂得，必須馬上找到地方隱蔽起來。在熹微的晨光里，他看見不遠(yuǎn)處有一棟小小的、紅色屋頂?shù)霓r(nóng)舍。他不知道住在里邊的人是親盟國的呢，還是親德國的，但是總得去碰碰運(yùn)氣。他無奈地一邊朝那住宅奔去，一邊溫習(xí)著出發(fā)前剛學(xué)會的幾句法語?！芭榕榕椤卑驳捞厍庙懥宿r(nóng)舍的房門。聽到敲門聲，一個(gè)年約30歲的法國女人一一她長得并不漂亮，但是眼光善良而鎮(zhèn)定一一開了門。她的丈夫和三個(gè)幼小的孩子坐在飯桌旁邊，驚異地盯著他。“我是一個(gè)美國傘兵?！眰惚f□□你們愿意把我藏起來嗎□口“趕快，你得趕快！"做丈夫的說著，把這個(gè)美國人推進(jìn)壁爐邊的一個(gè)大碗櫥里，“砰”的一聲關(guān)上櫥門。幾分鐘后，六個(gè)德國沖鋒隊(duì)員闖.了進(jìn)來。他們已經(jīng)看到這傘兵的降落，而這棟農(nóng)舍是附近唯一的房子。他們搜查得很 ，轉(zhuǎn)眼之間就把這個(gè)傘兵從碗櫥里拖了出來。無須履行手續(xù)，德國人依照慣例，把女主人的丈夫當(dāng)場槍斃了。女主人和孩子放聲大哭起來。如何處置俘虜安道特，德國兵卻有一場爭議。由于誰也說服不了誰，只得暫時(shí)把他推進(jìn)一間棚屋里，把門閂了。這間棚屋，有一個(gè)小小的窗口，越過田野就是樹林。安道特蜷身擠出窗口，向樹林奔去。從當(dāng)時(shí)的情況看來，逃跑幾乎是沒有希望的。他剛跑進(jìn)樹林，就聽到周圍追兵的叫嚷聲。他們有條不紊地搜索著。抓住他只不過是時(shí)間問題。但傘兵沒有失望。他一回頭又跑進(jìn)田野，穿過院子。院子里還躺著那個(gè)被害者的尸體。這個(gè)美國兵再次敲響了他們家的門.女主人很快地出來。她臉色蒼白，淚水像斷了線的珠子正不斷地往下掉。美國青年剛才的到來，使她失去了丈夫，孩子們失去了父親?！?”她 地把他送回壁爐邊的大碗櫥里。安道特在里面躲了整整三天，三天之后，他得以重返部隊(duì)。德國沖鋒隊(duì)員再沒有來到這戶農(nóng)家搜查。5?根據(jù)短文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語將序號填在下面句中的橫線上。( 1分)A.嚴(yán)謹(jǐn)B.嚴(yán)厲C.嚴(yán)密D.嚴(yán)格他們搜杳得很 ，轉(zhuǎn)眼之間就把這個(gè)傘兵從碗櫥里拖了出來。在下面句中的“□”里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。 (2分)“我是一個(gè)美國傘兵?！眰惚f□□你們愿意把我藏起來嗎□口讀下面的句子，聯(lián)系上下文，回答問題。（3分）幾分鐘后，六個(gè)德國沖鋒隊(duì)員闖.了進(jìn)來?！瓣J”字換成“跑”字，所表達(dá)的意思一樣嗎？為什么？）8?當(dāng)美國青年再次敲響這所農(nóng)舍的時(shí)候，里面的女主人會怎么說？又會怎么做？請你聯(lián)系上下文展開合理想象，把（13）小節(jié)中的句子補(bǔ)充完整。（4分）（12）“ ”她 地把他送回壁爐邊的大碗櫥里。安道特在里面躲了整整三天，三天之后，他得以重返部隊(duì)。TOC\o"1-5"\h\z9?認(rèn)真讀下面的句子，聯(lián)系上下文，完成下面的練習(xí)。 （7分）她臉色蒼白，淚水像斷了線的珠子正不斷地往下掉。（1）這是句描寫女主人 的句子，它運(yùn)用了 的修辭手法，寫出了 。（2） 要是這家的女主人不開門的話，那么， 就 。（3） 盡管這樣，當(dāng)美國青年又一次敲響她家的門時(shí)，她還是 。這真是一位 的女主人啊?。ǘ┮皇r花（18分）因?yàn)榻ㄔO(shè)鐵路的需要，去年歲尾我和妻子是在安徽大別山區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)子上度過的。那里滿目青山綠水，民風(fēng)淳樸，生活條件落后，當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親們出門的路只有一條，鎮(zhèn)里的鄉(xiāng)親們像迎接佳賓一樣歡迎我們的到來。我們工程隊(duì)就駐扎在一所廢棄的小學(xué)校里，而新的小學(xué)是用希望工程的捐款建造的。臨近春節(jié)，過山的隧道有部分需要檢修，所以我們部門的幾個(gè)人需要留下來觀察。我有些抱怨，因?yàn)檫@個(gè)春節(jié)要在異地度過了。那天，天剛蒙蒙亮，外面下起了小雨。想起在集市上買的幾斤筍干還在外面未收，就起身出去。走到窗前，竟然發(fā)現(xiàn)窗臺上放著一束鮮花，整整齊齊的一束，還含著清晨的露珠。我和妻子納悶，誰會在清晨送來鮮花呢？chixU了一個(gè)多月，總是隔三差五，會有一束含著露水的鮮花為我們迎來美好的一天，使得我原來糟糕的心情也漸漸舒展起來有時(shí)鮮花旁邊甚至還放了一些山里的菌子或是兩節(jié)冬筍。我有心想追出那位好心人，可每次總會遲上一步。等聽到門外的聲音，披衣出門，那身影卻早遠(yuǎn)了

這個(gè)謎一直纏繞著我，就在工程隊(duì)接到通知要離開的前一個(gè)星期，我決定盡快“逮住”這個(gè)好心人。那天Iingchen四點(diǎn)我披衣起床，守在門內(nèi)。果然沒一會兒，一個(gè)身影悄悄走近了，隔著玻璃我發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)十三四歲的女孩的臉，我一下子沖了出去，嚇了那女孩一跳。那女孩我并不認(rèn)識，將她請進(jìn)屋。仔細(xì)打量后妻子想了起來：我們剛來小鎮(zhèn)的時(shí)候，由于一路勞累，我患了感冒，咳嗽不止，妻子就到集市上買梨子給我燉湯。當(dāng)時(shí)這個(gè)女孩在街邊賣干菜，弟弟嚷著要吃梨子，而姐姐說賣菜的錢要給媽媽買藥。妻子聽見了就遞了幾只梨子過去，弟弟抓起來就啃，姐姐不好意思地笑笑。謎底終于揭開了，沒想到我們只用幾個(gè)梨子就享受了整個(gè)冬天鮮花帶來的溫馨，女孩的感恩之心讓我心里瞬間涌過一陣暖流。面對這樣一位女孩，我為自己之前的抱怨感到慚愧！ingchen()(2ingchen()(2分)不（bubU好意思chixu I（）12?為下面的帶點(diǎn)字選擇正確的讀音舒展（zdnzhdn）13?根據(jù)要求改寫句子。（4分）（1）我們的工程隊(duì)駐扎在一所廢棄的小學(xué)校里。（縮句）（2）面對這樣一位女孩，我為之前的抱怨而感到慚愧！ （改成反問句）14?讀下面的句子，聯(lián)系上下文，完成下面的練習(xí)。 （4分）這個(gè)謎一直纏繞著我，就在工程隊(duì)接到通知要離開的前一個(gè)星期，我決定盡快“逮住”這個(gè)好心人。（1）“這個(gè)謎”在文中具體是指 0的意思是 ，文中“逮住”上面加了引號有其特殊的含義，它強(qiáng)調(diào)了 。15?讀讀文中劃線的句子，聯(lián)系上下文體會“我”的心情變化及原因，完成填空。（6分）文中的“我”因 而有些抱怨；后來，“我”的心情漸漸 ，是因?yàn)?;最后，當(dāng)“我們”發(fā)現(xiàn)這些鮮花原來是那位集市上賣菜的小女孩送來的，“我”不禁為之前的抱怨而感到 ，沒想到 ，沒想到這里的生活條件那么落后，但這里的鄉(xiāng)親們卻是那么地 。四、寫作（40分）題目： （自擬）提示：有人說，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，讀了《一束鮮花》這篇短文，或許你對這句話有了更進(jìn)一步的理解。的確，