2021年人教版二年級語文上冊閱讀理解同步練習(xí)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2021年人教版二年級語文上冊閱讀理解同步練習(xí)一、課外閱讀。給奶奶送陽光奶奶的腿不好，不能出門曬太陽。有一天我出去玩，()陽光灑滿天地間。我趕緊兜(dōu)起裙子，把陽光兜在里面?！澳棠蹋医o您送陽光來了！”我()喊叫著，跑到奶奶的身邊，()展開裙子，可是陽光不見了……奶奶撫摸著我的頭說：“小寶貝，我曬到陽光了！你不就是我家的一顆小太陽嗎？”1．把下面的詞語填到文中合適的地方。輕輕地金色的高興地2．奶奶不能出門曬太陽，是因為____________________。3．“我”給奶奶送陽光的辦法是（）A．用手捧著陽光。 B．用裙子兜起陽光。4．文中畫“——”的句子正確的意思是（）A．你的愛心就像太陽一樣使我感到溫暖。B．你像太陽一樣漂亮。二、我會閱讀。奇妙的雨傍晚，天空中堆滿了鳥云，密密麻麻的，形狀各異，真是奇妙！它們有的像小烏龜，有的像可愛的兔子，有的像一條巨龍，更多的像一座座大山……突然，狂風(fēng)大作，一會兒，天空中劃出一道道閃電，照亮了半個天空。雷公公也打起了噴嚏（pēntì），聲音可大了。接著，就下起了大雨。透過窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的。雨像一條條線往地面上掉，美麗極了！我不由得撐（chēng）起一把雨傘，走進了雨里。雨水鉆進我的鞋里，涼涼的，很舒服。漸漸地，雨聲小了，雷公公也休息了?？諝庵械教幨悄嗤恋奈兜?，深呼吸，一股清新的氣味進入鼻中。這真是一場奇妙的雨??！1．短文一共_________個自然段。2．下雨前，天上的烏云形狀各異，有的像_______，有的像_______，有的像____，有的像______。3．“雷公公也打起了噴嚏”，“噴嚏”是指__________。4．認真讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容給下面詞語排排序。（用序號）①雨過天晴②電閃雷鳴③狂風(fēng)大作④烏云密布_________________________5．“這真是一場奇妙的雨啊！”這還是一場什么樣的雨？學(xué)著寫一寫。這真是一場_______________的雨??！三、閱讀短文，回答問題。小熊到外婆家玩。一大早，小熊問外婆：“外婆，您知道今天會是什么天氣嗎？如果是晴天，我就放風(fēng)箏；如果下雨，我就采蘑菇！”“好孩子，”外婆說：“你到外面去看看，小麻雀在做什么?！毙⌒艹鋈チ?。一會兒，他興沖沖地跑回來，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳來跳去，還唱歌呢！”“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆說，“如果小麻雀縮頭縮腦，發(fā)出吱吱的叫聲，多半就要下雨了！”小熊聽了，高興地說：“森林里的｀氣象站＇真有趣呀！”1．小熊發(fā)現(xiàn)小麻雀在草地里跳來跳去，還（__________），外婆告訴他今天是（_______）天。2．小麻雀怎樣做的時候是要下雨了？用“﹏﹏﹏”畫出來。3．課文共有（_____）個自然段。4．“森林里的“氣象站”真有趣呀！”中氣象站指的是（）A．外婆 B．小動物 C．太陽四、閱讀短文，完成練習(xí)。陽陽和田田陽陽和田田是同桌。有一天下課的時候，田田不小心碰翻了陽陽的鉛筆盒。他連忙幫陽陽整理，可陽陽硬說田田是故意碰的。田田賭氣跑了。下午活動課時，小朋友們在操場上做游戲。陽陽用手帕蒙住眼睛，開始摸。摸著摸著，他摸到了一張胖乎乎的圓臉，一張咧開的大嘴?！斑?！”圓臉蛋兒忍不住笑出聲來。陽陽摸呀摸，又摸到了一張圓臉：嘴巴撅得老高，鼻孔里還輕聲打著“哼哼”。陽陽一把拉住他的手，大聲說：“田田！是田田！”大家都拍起手來：“猜對了！猜對了！”田田幫陽陽揭去蒙在眼睛上的手帕，好奇地問：“你怎么知道是我？”陽陽頑皮地笑笑，說：“不告訴你！”田田使勁拍了陽陽一下，開心地笑了。1．陽陽和田田鬧矛盾的原因是什么？用“”畫出相關(guān)句子。2．陽陽能猜出是田田的原因是（

）A．陽陽和田田是同桌，他們彼此之間非常熟悉B．陽陽誤會了田田，田田的嘴巴噘得老高C．田田給了陽陽一些提示3．讀了短文，你覺得當(dāng)朋友之間出現(xiàn)矛盾時，應(yīng)該怎樣做呢？_____________________五、閱讀。蜜蜂回家小蜜蜂跟媽媽吵著鬧著要和哥哥姐姐到很遠的地方去采蜜。媽媽說：“那可不行，你的翅膀還不結(jié)實，尾刺也沒有長好，出遠門很危險?！毙∶鄯浜懿桓吲d，趁媽媽沒注意就混進哥哥姐姐的隊伍出發(fā)了。嘿！一路的風(fēng)景多美呀！紅的花，綠的草，還有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飛來飛去，真熱鬧，小蜜蜂的眼都看花了！壞了，掉隊了，哥哥姐姐們已經(jīng)走遠了。小蜜蜂決定去找姐姐?？墒?，它飛呀，飛呀，怎么見不到它們。它想回家，可又不認識路。它傷心地哭了。“喂，小蜜蜂，我跟你玩好嗎？”“你是誰？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂剛要和它握手，突然被對方抓住，張開了大口……哎呀一聲，小蜜蜂又被放開了。原來是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。蜻蜓姐姐飛來了，溫和地說：“以后可不要出來亂跑了。別哭了，走，我送你回家。”小蜜蜂點點頭，高高興興地跟著蜻蜓姐姐回家了。1．小蜜蜂為什么會掉隊？___________________2．螳螂張開大口想干什么？___________________3．是誰救了小蜜蜂？___________________4．誰把小蜜蜂送回了家？___________________六、課文綜合閱讀。海邊的沙灘是我們的快樂天地。在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。不知誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王?！庇腥搜a充：“他搶走了美麗的公主！”第三個小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”就這樣，我們編織著童話。轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。1．比一比，再組詞。狠（__________）保（__________）功（__________）狼（__________）堡（__________）攻（__________）2．填上合適的詞語。例：（兇惡）的魔王（________）的童話（________）的城堡（________）的公主例：（攻打）魔窟（________）童話（________）城堡（________）公主3．孩子們?yōu)槭裁窗焉碁┓Q為“快樂的天地”？_____________。七、課文綜合閱讀。一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹起，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。1．填空。上面的話一共有______個自然段，第一段一共有______句話。2．仿照句子寫一句話。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。像______。3．“我和妹妹看著都笑了”，“笑”寫出了“我”和妹妹當(dāng)時什么樣的心情？______________________八、課外閱讀。云房子剛剛下了一場雨，太陽公公來不及把云全收回去，有一些就留在天上了。一群小鳥飛過來，他們說：“哇，這么多白云！我們來造云房子?！辈灰粫?，云房子造好了：有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀。小鳥們開心極了，他們從這幢云房子里飛出來，又向那幢云房子飛過去。嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳。你到我的房子里來做客，我到你的房子里去玩耍。忽然，呼啦啦吹來一陣風(fēng)。咦，云房子變小了，云房子不見了。云房子哪兒去啦？沒有了，沒有了。天空像洗過一樣干凈，只剩下一個笑瞇瞇的太陽和一片水汪汪的藍天。1．照樣子，填一填。電話（丁零零）地響風(fēng)兒（________）地吹小鳥（________）地叫大雨（________）地下2．小鳥造了哪幾種云房子呢？從文中找出相關(guān)句子畫上“”。3．沒有了云彩，雨后的天空也很美麗。從哪句話可以看出來呢？畫上“﹏﹏”。4．如果讓你來造云房子，你想造什么樣的云房子？發(fā)揮想象，把下面句子寫完整。我造的云房子，有的像___________，有的像___________，還有的像__。九、閱讀小木屋。冼（xiǎn）星海在巴黎1929年，24歲的冼星海，因為參加學(xué)生運動，被學(xué)校開除了。他在遠洋輪船上找到了一個工作，就趁這個機會到法國巴黎去，實現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艱難。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子，守電話，抄樂譜，甚至拉著小提琴到街頭和咖啡店去賣藝。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。后來，冼星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家賞識，他們給他很多物質(zhì)的幫助和精神的鼓勵。冼星海終于考進了巴黎音樂學(xué)院高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人。1．課文一共有（______）個自然段。2．照樣子，填空。（找）工作（______）地（_______）孩子（____）電話（_____）樂譜3．用“”畫出冼星海生活艱難的句子。十、閱讀短文，完成練習(xí)。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納（）悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎信以為真。其實他受騙（）了。原來，狐貍是借（）著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。1．請給文中加點的字注上拼音。2．上文中哪句話可以解釋成語“狐假虎威”，請你用“_____”畫出來?，F(xiàn)在這個詞常用來形容（）。A．兩個人一起做壞事B．借助別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人3．想一想，看到老虎上了當(dāng)，狐貍心里會想些什么呢？（四星）_____________________________十一、閱讀下文，回答問題植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過1～2小時，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。植物還會聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進行試驗。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過了30厘米。此外，還有預(yù)報地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會“咬人”的漆樹……1．請為文章擬一個題目。__________________2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。①毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，________小蟲，然后________小蟲。②聽音樂的花木、稻子比沒聽音樂的同樣的花木、稻子長得________。3．短文重點介紹了________、________的奇妙之處，簡略地介紹了奇妙的________、________、________。十二、課外閱讀。小鯉魚跳龍門（節(jié)選）鯉魚奶奶就講故事了：“聽老一輩的鯉魚說，世界上有一個龍門，矗（chù）立在大海和大河交界的地方。那龍門挺高挺高的，要是鯉魚能從這邊跳過那個龍門，就能變成一條大龍，像云彩一樣游到天上去。你們的爺爺，還有爺爺?shù)臓敔?，都去跳過那個龍門，可誰也沒有跳過去……”金色的小鯉魚問：“奶奶，我能跳過去嗎？”鯉魚奶奶說：“你還小著呢，可千萬別去跳，就是將來長大了，也不一定能跳得過去。”小鯉魚們問：“奶奶，那個龍門在哪兒？”鯉魚奶奶搖搖頭說：“這我可不知道?！毙□庺~們直嚷嚷起來，他們游到一邊，大家在悄悄地講話。領(lǐng)頭的金色小鯉魚跳起來說：“哎！你們?nèi)ゲ蝗ィ课乙フ夷莻€龍門，要是能跳過去，變成一條大龍，那多有意思！待在這條小河里悶極啦！”小鯉魚們都嚷起來：“我去！”“我去！”“我也去！”1．短文一共有（____）個自然段。2．鯉魚奶奶告訴小鯉魚，跳過_______，就能變成_________，游到__________。3．鯉魚奶奶告訴小鯉魚這個故事是要（）。A．阻止小鯉魚跳龍門 B．鼓勵小鯉魚跳龍門4．聽了奶奶的故事，金色小鯉魚想做什么？__________________________________________________5．讀了故事，我覺得小鯉魚們真（）。A．不聽話C．勇敢十三、閱讀下面的短文，完成練習(xí)。數(shù)雨滴的孩子沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！竺可楨搬來一張小板凳，坐在屋門旁，出神地望著房檐上滴落的小雨滴，輕輕地數(shù)著：“1、2、3、4、5……”數(shù)著數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了什么奇跡，房檐下的大石板上怎么有一個一個的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地響□他去問媽媽，媽媽說：“孩子，這叫水滴石穿啊□別看小小的雨滴沒有什么了不起的，可是，日子長了，大石板上就被滴出一個個小坑來了，讀書、做事情，也是這個道理，只要堅持不懈地做下去，就一定能成功?！斌每蓸E記住了媽媽的話，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)。后來，他專門研究氣象，成了著名的科學(xué)家。1．“沙沙沙”“叭叭叭”都是描寫聲音的詞，請你再寫一個類似的描寫聲音的詞：______。2．在文中□里填入合適的標(biāo)點符號。3．“水滴石穿”是什么意思？仔細閱讀文中媽媽的話，用“___”畫出來。4．“讀書、做事情，也是這個道理，只要堅持不懈地做下去，就一定能成功?！庇眉狱c字寫一句話。_____________________________5．這篇短文告訴我們（）A．下雨的時候要仔細數(shù)雨滴B．研究氣候，長大后就會成為科學(xué)家C．做事情時只要堅持做下去，就一定能成功十四、美妙的閱讀。音樂醫(yī)院牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎？”牛伯伯說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔（mó）法？”哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能使你放松神經(jīng)，促進血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)正常工作，對各種病都有很好的療效呢！”1．牛伯伯因為_________，所以住進了____________。2．“哪有什么魔法呀……對各種病都有很好的療效呢！”這句話是__________對__________說的。3．音樂有什么作用？在文中用“”畫出來。4．我能體會到牛伯伯說“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔法”這話時，心情是怎樣的？說法不正確的是（）A．高興 B．憤怒 C．感激十五、閱讀短文，回答問題。受傷的小鳥在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥?？粗蓱z的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一小撮（zuǒ）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來看見了小鳥，高興地告訴我：“這是一只啄木鳥，它能夠捕食樹洞里的害蟲，人們稱它‘樹醫(yī)生’?！蔽衣犃?，心想：原來是益鳥??！等它的傷養(yǎng)好后，我一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹治病。1．這篇短文有________個自然段。2．受傷的小鳥是一只_________，人們稱它“_______”。3．根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。（______）的嘴巴受傷的（______）（______）的樣子黑色的（______）4．如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥，你會怎么做？為什么？________________________________答案1、1．金色的高興的輕輕的2．奶奶的腿不好3．B4．A2、1．42．小烏龜可愛的兔子一條巨龍一座座大山3．雷4．④③②①5．心醉3、1．唱歌晴2．如果小麻雀縮頭縮腦，發(fā)出吱吱的叫聲，多半就要下雨了3．54．B4、1．__有一天下課的時候，田田不小心碰翻了陽陽的鉛筆盒。他連忙幫陽陽整理，可陽陽硬說田田是故意碰的。2．B3．應(yīng)該積極化解矛盾。5、1．美麗的風(fēng)景、熱鬧的場面把小蜜峰吸引住了，忘記了趕路。2．吃掉蜜峰。3．青蛙大哥。4．蝴蝶姐姐。6、1．狠心保護功夫大灰狼城堡攻打2．快樂陰森美麗創(chuàng)作攻打拯救3．因為那里無憂無慮，孩子們可以放任玩耍，不受束縛，全身心的放