用線畫人物（說課稿）2022-2023學(xué)年美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)

用線畫人物（說課稿）一、教學(xué)目標(biāo)本課程旨在幫助六年級(jí)學(xué)生掌握用線條畫人物的基本技巧，包括線條的表現(xiàn)力、組合和構(gòu)成人物形態(tài)的方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)：了解線條在人物畫中的表現(xiàn)力；學(xué)會(huì)用基本線條構(gòu)成人物形態(tài)；學(xué)會(huì)畫出基本的人體比例；通過實(shí)踐練習(xí)提升線條技巧。二、教學(xué)前置知識(shí)學(xué)生需要具備以下前置知識(shí)：掌握基本線條的繪制方法；掌握基本的人體比例；了解人物形態(tài)構(gòu)成的基本要素。三、教學(xué)內(nèi)容1.線條在人物畫中的表現(xiàn)力粗細(xì)、彎曲、長(zhǎng)短、方向、重心、速度、質(zhì)感等表現(xiàn)力；線條的組合可以表達(dá)出不同的情感、狀態(tài)、動(dòng)作、姿勢(shì)和面部表情。2.用基本線條構(gòu)成人物形態(tài)豎線和橫線可以構(gòu)成人物的軀干和四肢；圓線可以構(gòu)成頭部、手掌和腳掌等局部部位。3.畫出基本的人體比例掌握人體的基本比例關(guān)系，包括身高與頭部、手臂、腿的比例、頭部與軀干的比例、身體前后面的比例等；通過實(shí)踐練習(xí)不斷提升對(duì)比例的掌握和準(zhǔn)確繪畫的能力。4.練習(xí)線條技巧練習(xí)用線條表現(xiàn)人物的各種動(dòng)作和姿勢(shì)；練習(xí)用線條表現(xiàn)人物的面部神態(tài)和肌肉結(jié)構(gòu)；通過不斷的練習(xí)提升個(gè)人的線條技巧。四、教學(xué)重點(diǎn)用基本線條構(gòu)成人物形態(tài)；畫出基本的人體比例；練習(xí)線條技巧。五、教學(xué)難點(diǎn)掌握人物的基本比例關(guān)系，通過實(shí)踐不斷提升對(duì)比例的掌握和準(zhǔn)確繪畫的能力。六、教學(xué)方法本課程采用演示、講解、互動(dòng)和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的繪畫能力。七、教學(xué)流程介紹本課程的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。線條的表現(xiàn)力。呈現(xiàn)不同類型甚至是相反的線條讓學(xué)生分析線條的表現(xiàn)力；呈現(xiàn)不同場(chǎng)景下不同的線條形式讓學(xué)生分析線條的表現(xiàn)力。用基本線條構(gòu)成人物形態(tài)。將人物分為頭、軀體和肢體等部分；根據(jù)部分簡(jiǎn)單的線條構(gòu)成人物；呈現(xiàn)不同的人物形態(tài)讓學(xué)生靈活運(yùn)用掌握的線條知識(shí)，識(shí)別繪畫的部分區(qū)別和共性。畫出基本的人體比例。說出人體的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)比例；讓學(xué)生根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)比例，基本想象出人體的形態(tài)；教學(xué)老師在畫板上簡(jiǎn)要的進(jìn)行人體比例的介紹，引導(dǎo)學(xué)生跟隨畫板進(jìn)行人體比例的繪制；讓學(xué)生通過老師的演示，在個(gè)人的本子上進(jìn)行人體的比例繪制；老師檢查學(xué)生的作業(yè)，提供及時(shí)的指導(dǎo)和建議。練習(xí)線條技巧。呈現(xiàn)不同姿勢(shì)和動(dòng)作的人物，讓學(xué)生用線條表現(xiàn)人物；呈現(xiàn)不同面部表情和肌肉結(jié)構(gòu)的人物，讓學(xué)生用線條表現(xiàn)人物?？偨Y(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，提出下節(jié)課的教學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)。八、教學(xué)工具與設(shè)備畫板；黑板；筆；紙張。九、教學(xué)評(píng)估創(chuàng)設(shè)課堂環(huán)境，了解學(xué)生對(duì)于人體比例的掌握情況；教學(xué)老師檢查學(xué)生的作業(yè)，提供及時(shí)的指導(dǎo)和建議；向?qū)W生提出問題，考察學(xué)生對(duì)于線條表現(xiàn)的掌握，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。十、教學(xué)反思評(píng)估學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)是否正確，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握率如何；了解學(xué)生對(duì)于人體比例的掌握情況是否完全掌握；本節(jié)課在教學(xué)過程中存在哪些問題，需要改進(jìn)；針