校園生活的安全 （教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動三年級上冊 全國通用_第1頁
校園生活的安全 （教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動三年級上冊 全國通用_第2頁
校園生活的安全 （教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動三年級上冊 全國通用_第3頁
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文檔簡介

校園生活的安全(教學設計)一、教學目標通過本課的學習，學生們能夠：了解校園生活中的安全問題，提高安全意識；學會應對突發(fā)事件的基本技能；學會報警、求助等基本技能；了解自我保護的方法和技能。二、教學內容校園安全問題介紹非法侵入交通安全突發(fā)事件食品安全環(huán)保衛(wèi)生等應對突發(fā)事件的基本技能火災逃生地震避險氣溶膠傳染病防護等報警、求助等基本技能電話報警尋求周圍人幫助等自我保護的方法和技能自護能力的提升學會防身術等三、教學策略情境式教學策略任務驅動教學策略活動參與式教學策略四、教學過程1.導入環(huán)節(jié)通過提問等方式調查學生對校園生活中的安全問題的了解情況，引導學生對自我保護的意識。2.學習環(huán)節(jié)2.1校園安全問題介紹通過圖片和實際事例等方式讓學生了解校園安全問題；講解各種安全問題的危害和應對措施。2.2應對突發(fā)事件的基本技能讓學生認識到突發(fā)事件對自己和家人的危害；講解突發(fā)事件的基本防范方法和逃生技巧。2.3報警、求助等基本技能讓學生了解何時需要報警、求助等；講解電話報警的正確方式、尋求周圍人幫助等方法。2.4自我保護的方法和技能讓學生了解自我保護與自救互助的意義；引導學生學習防身術、防失竊、防火等自我保護技能。3.實踐環(huán)節(jié)分組展開教育實踐活動，讓學生進行安全演練；讓學生嘗試打電話報警、模擬逃生等。4.歸納總結環(huán)節(jié)總結本課的學習內容；引導學生寫下反思與感悟，加深學生的理解和記憶。五、教學評價通過對本節(jié)課的考察和學生的參與度等評價方式，調查學生對本節(jié)課程的學習效果和擴展性等評價內容，為之后的同類型課程的規(guī)劃提供數(shù)據(jù)分析。六、補充說明本次教學是2022-2023學年綜合實踐活動三年級

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