瓶瓶罐罐做花瓶（教學設(shè)計）-一年級上冊勞動浙教版

瓶瓶罐罐做花瓶（教學設(shè)計）-一年級上冊勞動浙教版一、教學目標：學生能夠通過制作花瓶和觀察花卉在花瓶中的生長，了解到瓶罐可以被變成有用的物品。學生能夠培養(yǎng)動手能力和觀察能力。集體合作意識的培養(yǎng)。二、教學準備：空置的瓶罐（瓶子、罐子等），干凈的紙巾、膠水、彩色卡紙、顏料和筆等。種子（建議選取發(fā)芽速度較快的）花盆和土壤手工臺（足夠數(shù)量）三、教學內(nèi)容：安排時間：本節(jié)課目前安排為2個課時；第一周：教師和學生一起收集環(huán)境中的空置的瓶罐，指導學生選擇可用于花瓶制作的瓶罐，鼓勵學生使用多種不同的瓶罐來制作花瓶；第二周：教師提供各種顏料和筆，指導學生使用彩色卡紙和顏料等工具來美化花瓶；第三周：學生使用種子在花盆中種植花卉，在這個過程中，學生可以觀察生長變化，并學習怎樣給植物澆水等基本養(yǎng)護知識；第四周：教師引導學生收集反饋，分享自己的經(jīng)驗。本節(jié)課的評價不僅僅是對學生完成的作品的評價，更是學生完成作品的那段過程中對他們學習任務(wù)的理解。四、教學步驟：第一步：引入教師向?qū)W生介紹本節(jié)活動的主題和目的，幫助學生理解如何利用廢舊的瓶罐創(chuàng)造有用的物品，并激發(fā)學生制作花瓶的興趣和動機。第二步：講解步驟教師介紹瓶罐制作花瓶的基本步驟，如使用紙巾擦拭瓶罐表面、涂抹膠水、掛上彩色卡紙和藝術(shù)涂飾，讓學生了解制作過程。教師為學生展示種植花卉的具體步驟，并讓學生自己嘗試。教師激發(fā)學生的創(chuàng)意思維，鼓勵他們自由地選擇種子和花卉，讓他們結(jié)合自己的創(chuàng)意來設(shè)計花瓶。第三步：學生制作學生根據(jù)教師的指導自己完成瓶罐制作花瓶的基本步驟，并按照自己的想法進行藝術(shù)涂飾。學生自己撒種、澆水，進行植物的生長觀察。第四步：分享學生向同伴展示自己的作品，分享創(chuàng)作的過程和成功體驗，學生還可以回顧他們制作花瓶的過程中學習到的東西，分享交流各自的感想和體會。這樣可以幫助學生更好地把握并總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容。五、教學方法：建議多種教學方法的使用，如講解法、展示法、體驗法等；需要鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，引導他們自我探索，在成功中得到成長；學生在完成任務(wù)的過程中，需要進行相關(guān)的歸納和總結(jié)，以提高自己的自我認知能力。六、教學效果評估：針對學生的作品進行細致評價，評價學生用自己的思想和想象力來制作花瓶的能力和技巧，并給出專業(yè)的建議。通過聽取學生的反饋，了解學生對本節(jié)課教學的理解程度和反思能力，做出必要的調(diào)整。并將本次詳細記錄在教學大綱上以便于課程的修改和改善。七、教學注意事項：保證教室安全，提前做好相關(guān)工作；保證教學時間的精簡，努力的有效率的完成教學過程；老師需要引導學生的思考和反思能力；關(guān)注和發(fā)展學生成長中的參與利用和自我探索等方面；八、其他：教師應(yīng)盡可能做到“以人為本”的管理方式，發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造性，激發(fā)學生的學習興趣；老師要仔細準備課程內(nèi)容，確保每一個環(huán)節(jié)都能讓學生積極參與；建議學校購置足夠的相關(guān)工具，以方便學生完成本次制作；九、結(jié)尾通過本次課對瓶罐制作花