參加2023年教育培訓的個人總結(jié)范文（3篇）

第12頁共12頁參加20?23年教?育培訓的?個人總結(jié)?范文通?過七天的?培訓，我?對教師這?個職業(yè)的?內(nèi)涵有了?更深一層?的了解。?這次培訓?的內(nèi)容十?分豐富，?包括：校?園安全專?題、班主?任工作、?心理健康?教育、有?效教學技?術(shù)、科研?與論文寫?作、誘思?探究教學?、低碳與?環(huán)保經(jīng)濟?。在培訓?中，專家?們的精彩?講座一次?次的激起?我內(nèi)心的?感應引起?了我的反?思。各位?專家的講?座給了我?很多啟示?，讓我受?益匪淺。?下面就是?我在這次?培訓中的?一些體會?：一、?對課堂教?學行為的?重新認識?與思考?課堂是教?師教學生?命力的所?在地，也?是學生智?慧的發(fā)源?地之一。?(一)?要及時反?思自己的?教學傳?統(tǒng)意義上?的課堂，?就是教師?講，學生?聽，老師?很少審視?自己的教?學是否引?起了學生?的興趣，?也不夠關?注學生的?參與度是?否與自己?有關。當?學生出現(xiàn)?與課堂教?學不一致?的行為時?，只是一?味怨學生?，很少反?思自己的?教學行為?是否適應?了學生心?理特點，?激發(fā)了學?生的求知?欲。(?二)要留?給學生思?考的空間?和時間?學生獲取?知識的結(jié)?果，遠遠?比不上他?獲取結(jié)果?的過程重?要。讓學?生在學習?上有所發(fā)?現(xiàn)，有所?體驗，重?要的前提?是給予他?在學習和?研究知識?的過程中?主動思考?與積極探?究的時間?與空間，?這樣，他?的體驗才?是幸福而?自信的。?如：小組?合作學習?就是一個?很好的形?式。(?三)要學?會欣賞學?生教師?要在教學?中樹立以?學生為本?的現(xiàn)代教?育觀念，?給每個學?生提供思?考、創(chuàng)造?、表現(xiàn)及?獲得成功?體驗的機?會。做到?這一點，?教師要學?會欣賞每?一位學生?，發(fā)現(xiàn)每?一位學生?的閃光點?。學生在?老師的關?注中，不?僅會喜歡?老師，喜?歡上課，?產(chǎn)生融洽?和諧的師?生情感，?還會在課?堂上積極?表現(xiàn)，快?樂愉快地?去學習。?二、提?升了理論?水平，認?識到科研?的重要性?作為新?教師，我?們沒有多?少教學經(jīng)?驗，理論?水平低，?對自己的?工作不善?于總結(jié)歸?納，現(xiàn)在?，通過對?教育研究?的理解，?基本上能?用理論來?指導自己?的實踐活?動。在教?育教學理?論的指導?下，把握?了教改方?向，堅定?了探索新?路子的信?心，并增?加了教育?科研的意?識，認識?到不能只?做教書匠?，而要做?新時期的?教育家。?三、認?識到繼續(xù)?教育的重?要性，樹?立了終身?學習的目?標這次?培訓，就?自身更新?優(yōu)化而言?，樹立了?終身教育?(學習)?的思想。?以前總以?為搞繼續(xù)?教育沒有?學到什么?新知識，?所以總覺?著耽誤時?間，不如?讀讀書，?這次，通?過聽取了?報告，真?正認識到?了繼續(xù)教?育的重要?性，樹立?了終身學?習的目標?，提高了?對繼續(xù)教?育的認識?。學然后?知不足，?這是我的?一個體會?。通過培?訓，感覺?以前所學?的知識太?有限了，?看問題的?眼光也太?膚淺了。?過去，我?們常說：?“要給學?生一杯水?，教師就?得有一桶?水?！钡?是，經(jīng)過?培訓后，?我覺得教?師絕對不?是一桶水?這么簡單?，它應該?是一條有?源頭的溪?流?！皢?渠那得清?如許，唯?有源頭活?水來?！?只有不斷?學習，不?斷充實自?己的知識?，不斷更?新自己的?教育觀念?，不斷否?定自己，?才能不斷?進步，擁?有的知識?才能像‘?泉水”般?沽沽涌出?，而不只?是可憐的?“一桶水?”了。?四、教師?要意識到?創(chuàng)新精神?的重要性?時代呼?喚教育創(chuàng)?新，呼喚?創(chuàng)新型人?才，素質(zhì)?教育把培?養(yǎng)創(chuàng)新精?神和實踐?能力作為?重點，正?是反映時?代的要求?，作為教?師也要用?創(chuàng)新理念?武裝自己?。為期?一周的培?訓，就我?自身而言?，讓我樹?立了終身?學習，終?身教育的?思想。我?更深刻地?認識到，?做為一名?合格地人?民教師，?道路曲折?而又漫長?，“路漫?漫其修遠?兮，吾將?上下而求?索”。但?我堅信，?只要自己?努力，就?一定會成?功!我未?來的路還?很長，我?需要學習?的東西還?很多，我?的責任還?很重大。?參加2?023年?教育培訓?的個人總?結(jié)范文（?二）一?、強化認?識，引領?重點，全?面實施教?師教育培?訓以服?務全縣基?礎教育課?程改革為?宗旨，以?推進自主?教育為核?心，以建?設高素質(zhì)?、專業(yè)化?的教師隊?伍為目標?，以教師?網(wǎng)絡學習?為主要研?修平臺，?以“新理?念、新課?標、新教?材、新教?師、新校?長、新技?術(shù)”和師?德培訓為?重點，全?面實施中?小學教師?繼續(xù)教育?。認真抓?好各類培?訓與管理?工作，強?化服務意?識，提高?服務質(zhì)量?，提升管?理水平，?全面引領?教師專業(yè)?成長，努?力造就一?支結(jié)構(gòu)合?理、師德?高尚、素?質(zhì)精良、?專業(yè)化水?平高的能?夠適應基?礎教育課?程改革需?要的新型?教師隊伍?。二、?認識目標?，明確任?務，全員?完成繼續(xù)?教育(?一)認真?落實市教?育局__?__年_?___號?及十教培?[___?_]__?__文件?精神，加?強網(wǎng)絡管?理工作。?根據(jù)《?____?中小學教?師繼續(xù)教?育網(wǎng)絡學?習管理_?___》?(十教字?[___?_]__?__號)?文件精神?，按照_?___年?中小學教?師(校長?)繼續(xù)教?育網(wǎng)絡學?習推薦的?參考網(wǎng)站?，自選學?習專題，?組織教師?上網(wǎng)學習?，加強學?習過程的?監(jiān)管。?(二)以?推進自主?教育為核?心，以課?堂教學改?革為重點?，著力抓?好以下各?類集中培?訓。1?、認真完?成市級以?上單位組?織的各種?集中培訓??？h級培?訓___?_人次、?市級培訓?____?人次、省?級培訓_?___人?次、國家?級培訓及?省、國家?組織的各?類遠程培?訓___?_人次。?2、抓?好學歷提?高培訓。?認真核查?本單位學?歷未達標?人員，動?員他們參?加中央電?大(-分?校)函數(shù)?學習。?3、積極?參加縣級?集中培訓?：(1?)師德培?訓者培訓?____?人(2?)師德全?員___?_人參加?培訓。結(jié)?合新修訂?的《中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范》及《?中小學班?主任工作?條例》及?培訓者培?訓的相關?內(nèi)容，精?心組織好?今年暑期?師德培訓?工作，達?到培訓效?果，提高?教師的職?業(yè)道德水?平。(?3)信息?技術(shù)能力?提升工程?管理者培?訓。今年?____?月縣教育?局舉辦一?期中小學?校長、中?心學校校?長參加的?培訓，以?推動我縣?信息技術(shù)?能力提升?工程盡快?啟動。?(4)信?息技術(shù)能?力提升工?程培訓者?培訓，今?年___?_月縣教?育局將舉?辦了一期?中小學學?校信息技?術(shù)骨干教?師培訓，?具體負責?信息技術(shù)?能力提升?工程日常?管理和指?導工作。?(5)?今年__?__月培?訓一期微?課制作、?翻轉(zhuǎn)課堂?，對中小?學教導主?任進行息?技術(shù)能力?提升工程?管理平臺?的運用能?力的培訓?。(6?)今年_?___月?對___?_年新招?聘的一批?中小學教?師在縣開?展一次專?項培訓。?(7)?____?月對所有?幼兒園的?保健員進?行培訓。?(8)?____?月對__?__年新?招教師進?行上崗前?培訓，通?過培訓使?他們盡快?適應教育?教學崗位?，提高師?德修養(yǎng)，?增強適應?新課程的?能力和水?平。(?9)暑期?教育局舉?辦一期保?育員任職?資格培訓?。(1?0)__?__月，?學校的安?保主任進?行培訓。?(11?)暑期對?教導主任?的教學管?理能力進?行系統(tǒng)培?訓。(?三)以農(nóng)?村教師專?業(yè)發(fā)展為?重點，深?入推進校?本研修工?作。1?、扎實開?展“五個?一”活動?。認真落?實縣教育?局《__?__進一?步深化全?縣中小學?校本研修?工作全面?提高教育?教學質(zhì)量?____?》(西教?發(fā)〔__?__〕_?___號?)文件精?神，重點?抓好“五?個一”活?動。即：?每學期主?講一節(jié)公?開課，形?成個人典?型課例;?每學期撰?寫一份教?學反思報?告;提交?一節(jié)優(yōu)質(zhì)?課堂實錄?;制作并?上傳一個?優(yōu)質(zhì)的教?學課件;?撰寫一篇?高質(zhì)量教?學論文或?教師業(yè)務?論壇講稿?。同時將?每位教師?的“五個?一”活動?材料整理?冊，以備?檢查驗收?。2、?扎實開展?教師論壇?工作。每?周舉辦一?期教師論?壇，并形?成安排表?。每次論?壇有記載?，有發(fā)言?記錄，有?經(jīng)驗成果?。3、?認真利用?好《教師?專業(yè)發(fā)展?手冊》。?我們把《?教師專業(yè)?發(fā)展手冊?》作為促?進教師專?業(yè)發(fā)展的?有效載體?，以此引?領校本研?修，提升?專業(yè)水平?，并作為?教師校本?研修學分?登記的重?要依據(jù)，?同時要求?每位教師?每學期對?聽課__?__節(jié)、?讀書筆記?達500?0字以上?的教師每?學期記_?___分?。4、?認真開展?“一師一?優(yōu)課，一?課一名師?”網(wǎng)上曬?課活動，?全校注冊?曬課達_?___%?。(四?)認真完?成五年一?個培訓周?期學時總?任務(十?教培[_?___]?____?號)1?、今年是?五年一個?培訓周期?的結(jié)帳年?，本周期?的起止時?間為：_?___年?____?月___?_日-_?___年?____?月___?_日。?2、五年?周期內(nèi)，?在職在崗?教師應完?成不少于?____?學時的培?訓任務，?其中集中?培訓不少?于___?_學時。?新任教師?在試用期?內(nèi)須完成?____?學時的上?崗培訓(?其中集中?培訓不少?于___?_學時)?，班主任?教師每五?年須接受?不少于_?___學?時的專題?培訓。?3、五年?周期內(nèi)，?小學校長?(含副校?長)應完?成不少于?____?學時的在?任校長全?員培訓。?新任校長?必須參加?不少于_?___學?時的任職?資格培訓?，持證上?崗。(?五)構(gòu)建?交流平臺?，總結(jié)推?廣經(jīng)驗。?1、積?極開展“?六優(yōu)”評?比活動。?鼓勵廣大?一線教師?積極參與?課改研討?活動，把?“教師論?壇”工作?作為推動?課題研究?、推廣校?本研修的?一項重要?措施來抓?，以“教?師論壇”?中推薦的?作品為“?六優(yōu)”評?比的依據(jù)?，在__?__月和?____?月各開展?了一次集?中評選，?每一位教?師每年有?一篇作品?參評。?2、認真?做好教師?教育宣傳?工作。充?分利用《?新課程研?究·教師?教育》、?《省教育?信息網(wǎng)》?、《市教?育信息網(wǎng)?》、《-?育信息網(wǎng)?網(wǎng)》等媒?體，對教?師教育各?項重大活?動和工作?經(jīng)驗進行?宣傳報道?，并總結(jié)?推廣經(jīng)驗?，去年在?各教育網(wǎng)?站發(fā)表教?育宣傳報?道累計_?___余?篇。三?、主要做?法1、?抓實考評?，促進教?師隊伍師?德師風根?本轉(zhuǎn)變?我校一年?來，根據(jù)?-縣教育?局《師德?師風安全?常規(guī)檢查?細則》，?做到教師?自評與互?評相結(jié)合?，小組平?時監(jiān)督與?集中考評?相結(jié)合，?社會監(jiān)督?與學校評?議相結(jié)合?，每月對?教師實行?考評考核?，并及時?公示考核?結(jié)果，每?半年匯總?，將匯總?后的得分?結(jié)果，評?選出校級?師德標兵?，上年評?選___?_名校級?師德標兵?(夏臣彩?、吳樂樂?)，__?__名縣?級師德標?兵(夏臣?彩)，在?校內(nèi)張榜?公示。?2、加強?學習，提?升能力。?加強學習?，特別是?要加強教?育理論和?現(xiàn)代教育?技術(shù)的學?習，不斷?提升網(wǎng)絡?環(huán)境下的?管理能力?，提高政?治素質(zhì)和?理論素質(zhì)?，更好地?服務于教?師教育工?作。3?、深入開?展調(diào)查研?究，確保?培訓實效?。深入一?線，調(diào)查?研究，了?解動態(tài)，?掌握信息?，開發(fā)課?程，使培?訓更加切?合教育的?實際，適?應教師專?業(yè)發(fā)展需?要。4?、強化過?程管理，?提高培訓?質(zhì)量。選?擇一批年?輕骨干教?師到外地?參觀學習?;認真抓?好培訓者?培訓，使?之能較好?地勝任培?訓工作;?嚴格落實?訓前分學?科集體備?課、授課?方案通過?集體論證?、備課教?案存檔、?學員評教?等措施，?建立健全?培訓的各?項管理制?度，嚴格?過程管理?，提高培?訓質(zhì)量。?5、強?化服務意?識，提升?服務水平?。一是要?牢固樹立?為教育服?務、為教?師服務的?意識;二?是優(yōu)化培?訓過程管?理，在集?中培訓方?面，進一?步完善點?名制、簽?到制、考?試考核制?、訓后通?報制、訓?后跟蹤考?核制、學?分記載及?憑證發(fā)放?制、憑證?登記制等?來約束培?訓者和受?訓者，科?學管理，?強化服務?，優(yōu)化模?式，提高?質(zhì)量。?6、加強?學分管理?，以學分?促教師學?習，以學?分促教師?繼續(xù)教育?工作開展?。展望?____?年，我們?將一如既?往的按照?上級教育?行政部門?的要求，?結(jié)合我校?實際，重?點做好以?下幾方面?的工作：?一是繼續(xù)?開展師德?師風常規(guī)?評比工作?;二是繼?續(xù)做好教?師遠程繼?續(xù)教育全?員培訓。?利用遠程?網(wǎng)絡平臺?，集中和?共享優(yōu)質(zhì)?教師培訓?資源，高?水平、高?質(zhì)量、高?效益開展?好中小學?教師繼續(xù)?教育全員?培訓;三?是通過集?中培訓與?校本培訓?相結(jié)合的?方式，繼?續(xù)組織教?師教育技?術(shù)培訓工?作;四是?全面組織?實施教師?素質(zhì)技術(shù)?能力提升?教育培訓?工作。五?是根據(jù)縣?教育局的?要求，組?織實施縣?級骨干教?師的培訓?工作。同?時繼續(xù)做?好培訓檔?案的規(guī)范?建設工作?。參加?2023?年教育培?訓的個人?總結(jié)范文?（三）?第五周期?繼續(xù)教育?培訓即將?結(jié)束了，?回顧這一?年來的培?訓學習，?我無論是?在教育思?想，還是?在教育理?論及業(yè)務?潛力等方?面都受益?頗多，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?樹立了正?確的教育?觀，端正?了教育思?想“解?放思想、?實事求是?”的思想?路線是做?為一名教?師務必_?___的?。透過學?習，我充?分地認識?到了，教?師的職責?到底有多?大。它關?系到學生?的一生：?學生的處?世態(tài)度，?學生應對?挫折的態(tài)?度，學生?的學習觀?，生活觀?，金錢觀?，等等。?所以，教?師本人必?須要有正?確的態(tài)度?。而要真?正地做到?這一點，?又務必透?過超多的?學習。在?今年的繼?續(xù)教育學?習中，我?明白了現(xiàn)?代教育教?學觀，懂?得了該如?何應對學?生中出現(xiàn)?的這樣那?樣的問題?。二、?更新了理?念，注重?交流透?過參加第?五周期中?小學教師?繼續(xù)教育?培訓的學?習，我首?先更新了?理念。懂?得了教師?是學習者?，不但要?善于向?qū)?踐學習，?向理論學?習，而且?要向?qū)W生?學習。教?師是研究?者，要帶?領學生主?動用心參?與科研課?題的研究?。教師是?實踐者，?實踐的內(nèi)?涵是“變?革”。?其次我加?深了教師?的職責意?識和對師?德的認知?，深深地?意識到了?知識更新?和交流的?重要性。?過去，我?只明白埋?頭于書本?知識，信?息閉塞，?不善于交?流，使得?一些好的?經(jīng)驗未能?融于自己?的教學，?而自己的?一些體會?和好的做?法也沒能?及時整理?，因此總?覺得自己?發(fā)展緩慢?。而在這?次培訓中?，我堅持?學習、勤?于思考，?隨時與同?行學習、?交流、研?討，不斷?更新教育?教學理念?，注重理?論聯(lián)系實?際，自己?的認識水?平有了很?大的提高?，工作中?得心應手?了許多。?尤其是學?了《教師?情感問題?自我調(diào)適?》和《高?中生學習?策略心理?輔導：應?對考試焦?慮》后，?我深切感?受到，做?為一名教?師個性是?班主任，?必須要先?調(diào)適好自?己的情感?問題，再?配合先進?完備的教?學策略與?方法，才?能在教學?工作中心?平氣和地?“因材施?教”，做?好學生的?工作：給?予學習上?的指導，?生活上的?關心，認?識上的點?撥，思想?上的疏導?。三、?領悟了真?諦，拉近?師生距離?專家的?講座使我?更深的領?悟到，在?教育過程?中，教師?要用自己?言行去感?染學生，?同時把自?己對人或?事的真情?實感流露?出來，以?此使師生?間產(chǎn)生心?靈的共鳴?。學生只?有感受到?教師的真?誠與愛心?，才樂于?服從老師?的教誨。?正所謂“?親其師，?信其道”?，教師要?抓住機會?，適時地?把自己的?喜、怒、?哀、樂表?現(xiàn)給學生?，與學生?透過交流?達成心與?心的溝通?。教師的?語言要有?魅力，要?富有人情?味、趣味?，同時又?要富有理?性。這樣?的語言才?能讓學生?愿意理解?，到達教?育的目的?。暖人的?話語，可?使學生深?深感到教?師真摯的?關愛，從?而拉近師?生的距離?。教師對?學生還要?有一種充?滿職責感?和理智感?的愛，這?類愛就是?嚴格要求?，嚴而有?度，更要?嚴而有理?。四、?學以致用?，提高了?課堂效率?透過自?主學習、?校際聯(lián)動?、同伴互?助、專家?引領等多