內(nèi)科護(hù)士年終工作總結(jié)范本（3篇）

第6頁共6頁內(nèi)科護(hù)士?年終工作?總結(jié)范本?時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)眼?間來到醫(yī)?院工作已?半年有余?了，在護(hù)?士長及主?任的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在同事的?密切配合?和支持下?，我堅(jiān)持?本著“以?病患為中?心”的服?務(wù)理念，?踏踏實(shí)實(shí)?的做好護(hù)?理工作，?認(rèn)真完成?本職工作?任務(wù)，嚴(yán)?格遵守醫(yī)?院的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，恪守護(hù)?士的職責(zé)?和義務(wù)，?全心全意?為人民服?務(wù)，作為?一名剛?cè)?行不久的?內(nèi)科護(hù)士?，我無愧?于護(hù)士的?稱謂。?過去的半?年里，雖?然我只是?一名小小?的普普通?通的護(hù)士?，但在我?平凡的工?作崗位上?，我是用?心對(duì)待我?所能接觸?的每一個(gè)?病患！在?我的字典?里，永遠(yuǎn)?沒有貧富?貴賤之分?，我用心?善待來到?我們這里?的每一個(gè)?人，付出?我的熱情?和能量，?真正做到?想他們所?想急他們?所急。每?一句溫儂?軟語，每?一聲親切?的問候，?每一次精?心的治療?，每一個(gè)?微笑，無?不飽含我?的心意。?護(hù)士工作?雖然瑣碎?雖然平常?雖然平淡?，但有時(shí)?我真的很?為自己驕?傲，很享?受“白衣?天使”這?個(gè)無上光?榮的稱謂?。我的?雙手我的?微笑我的?善待讓這?個(gè)世界溫?暖！雖然?他們不能?記憶我的?名字，雖?然他們不?知道我的?付出，雖?然他們不?了解我的?辛苦，但?贈(zèng)人玫瑰?手有余香?，所以我?很快樂！?人總是?在不斷成?熟與長大?，如果說?昨天的自?己還有那?么些浮躁?那么些飄?搖，那今?天的自己?則更加成?熟更加穩(wěn)?健，對(duì)護(hù)?理工作也?有了嶄新?的詮釋，?更加明白?自己的職?責(zé)和重?fù)?dān)?，也能更?好更用心?地為每一?個(gè)病患服?務(wù)。在過?去的半年?中，我感?謝每一位?和我共事?的同事，?感謝每一?位教導(dǎo)我?的老師。?感謝你們?的善待，?感謝和你?們有這樣?相逢相知?相處的緣?分，感謝?你們的善?良和美好?，感謝你?們讓我生?活在這樣?一個(gè)溫暖?的大家庭?！希望明?年，我們?仍然能夠?并肩作戰(zhàn)?，共同迎?來更加美?好的生活?，共同去?創(chuàng)造一個(gè)?更加燦爛?的未來！?內(nèi)科護(hù)?士年終工?作總結(jié)范?本（二）?時(shí)間過?的真快，?來到醫(yī)院?上班一年?了，剛來?時(shí)對(duì)這里?的一切都?感覺陌生?，由于沒?有在這個(gè)?醫(yī)院實(shí)習(xí)?，所以對(duì)?老師、同?事、病人?及家屬們?等的溝通?上缺乏技?巧、能動(dòng)?性，可能?與性格內(nèi)?向相關(guān)吧?！剛來時(shí)?老師就說?我不怎么?愛說話，?跟同事、?病人，我?只能一笑?代之。我?也不只是?現(xiàn)在才知?道這個(gè)道?理，無論?是做什么?，與別人?的溝通是?很重要的?，不論我?們是與領(lǐng)?導(dǎo)、老師?、同事、?病人及家?屬，溝通?好了就會(huì)?避免很多?的誤會(huì)、?差錯(cuò)。?與同事溝?通到位就?可以省下?很多時(shí)間?，避免很?多不必要?的差錯(cuò)事?故；與病?人及家屬?溝通好了?就可以避?免一些爭(zhēng)?吵與埋怨?，做好護(hù)?患之間的?溝通還可?以使我們?的工作開?展的更加?順利，患?者做好配?合，有利?于自己的?病情，也?使我們工?作起來更?方便……?溝通真?的很重要?，不管你?是干哪一?行，你都?避免不了?要與別人?接觸，要?與別人溝?通。其實(shí)?，只要我?與病人及?家屬做到?一個(gè)很好?的護(hù)患溝?通，那么?我們就可?以避免每?天早晨病?人不停的?催輸液，?打針，換?液體，拔?針，甚至?病人住了?很久的院?不知道自?己的醫(yī)生?是誰，長?什么樣子?，也不知?道今天自?己輸了一?些什么藥?，這些藥?都起什么?作用，自?己的病情?到底是有?好轉(zhuǎn)還是?惡化了，?我想這樣?的情況肯?定是有的?，還有一?些不必要?的醫(yī)療糾?紛，或者?是什么交?接班差錯(cuò)?等等，我?認(rèn)為這些?都是因?yàn)?沒有做好?溝通而導(dǎo)?致的，而?因?yàn)闇贤?不良所引?起的事件?又何止這?些……?所以，我?覺得我們?每一個(gè)人?都要學(xué)習(xí)?更多的溝?通技巧與?方法，我?們護(hù)理工?作者主要?就是要做?好與病人?及家屬之?間的溝通?，我們可?以在不忙?的時(shí)候去?多轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?病房，與?病人些聊?一聊，什?么都可以?，閑聊，?但是一定?要記住不?要說漏了?一些病人?不可以知?道的，其?實(shí)在我實(shí)?習(xí)時(shí)的一?個(gè)科室我?覺得做的?很好，老?師們每天?早上一上?班不是就?去做晨間?護(hù)理什么?的，就是?在我們醫(yī)?院所謂的?專業(yè)老師?們她們會(huì)?在交班之?前的這一?段時(shí)間各?自巡視自?己所負(fù)責(zé)?的病室，?去跟病人?問候一下?啊什么的?，每天早?上如此。?我覺得這?也并不是?一種刻意?的一定要?去與病人?說點(diǎn)什么?，一個(gè)笑?容，一句?問候就可?以了。?溝通也不?是一定就?要用說的?，可以是?一個(gè)笑容?，一句問?候，傾聽?等等，只?要我們能?夠與各個(gè)?關(guān)系都達(dá)?到和諧，?不管用哪?種方式應(yīng)?該都是可?以的。?這只是我?自己的一?些看法，?我現(xiàn)在也?在慢慢的?學(xué)著改變?，我希望?大家都能?夠做好溝?通這個(gè)“?活”，讓?我們自己?為自己減?少麻煩吧?！我們護(hù)?士的招牌?動(dòng)作不就?是微笑嗎?，每天給?病人一個(gè)?微笑也是?最好的溝?通，加油?，白衣天?使們！?內(nèi)科護(hù)士?年終工作?總結(jié)范本?（三）?____?年在醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)班子?和護(hù)理部?領(lǐng)導(dǎo)下，?在醫(yī)院各?兄弟科室?的支持幫?助下，內(nèi)?五科全體?護(hù)理人員?協(xié)調(diào)一致?，在工作?上積極主?動(dòng)，不怕?苦，不怕?累，樹立?較高的事?業(yè)心和責(zé)?任心，結(jié)?合神經(jīng)內(nèi)?科的工作?性質(zhì)，圍?繞醫(yī)院中?心工作，?求真務(wù)實(shí)?，踏實(shí)苦?干，較好?地完成了?本科各項(xiàng)?護(hù)理工作?任務(wù)，保?證了科室?護(hù)理工作?的穩(wěn)步進(jìn)?行。取得?了滿意的?成績(jī)，現(xiàn)?將___?_年護(hù)理?工作做如?下總結(jié)：?1.護(hù)?理人員在?政治上認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___和?____?，樹立正?確的世界?觀、人生?觀、價(jià)值?觀，發(fā)揚(yáng)?____?優(yōu)良傳統(tǒng)?，牢固樹?立“一切?為患者服?務(wù)”的理?念，加強(qiáng)?醫(yī)患溝通?，用“_?___”?的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)?范自己的?言行，不?斷提高思?想道德修?養(yǎng)，認(rèn)真?開展自我?批評(píng)。?2.全科?護(hù)理人員?認(rèn)真落實(shí)?各項(xiàng)規(guī)章?制度，核?心制度全?科護(hù)理人?員能夠自?覺遵守院?內(nèi)各項(xiàng)規(guī)?章制度和?勞動(dòng)紀(jì)律?，做到小?事講風(fēng)格?，大事講?原則，從?不鬧無原?則糾紛，?工作中互?相支持，?互相理解?，護(hù)理人?員分工明?確，各司?其職，各?負(fù)其責(zé)，?團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)?，克服人?手少、護(hù)?理任務(wù)繁?重、保證?正常護(hù)理?工作的順?利開展。?堅(jiān)持查對(duì)?制度：要?求主班，?服藥班每?日查對(duì)_?___次?，每日護(hù)?士長參加?查對(duì)__?__次，?詳細(xì)核對(duì)?病危，病?重一級(jí)護(hù)?理，測(cè)血?壓，各項(xiàng)?護(hù)理，藥?物與治療?。并記錄?簽字；護(hù)?理操作時(shí)?嚴(yán)格要求?三查七對(duì)?；嚴(yán)格病?危病重患?者，臥床?患者床頭?交接班，?并嚴(yán)格交?接皮膚病?情，治療?！加強(qiáng)了?基礎(chǔ)護(hù)理?的落實(shí)，?每日晨間?護(hù)理，午?間護(hù)理，?為患者及?時(shí)整理和?更換床單?元，營造?整潔溫馨?病區(qū)。?3.注重?提高護(hù)理?人員業(yè)務(wù)?素質(zhì)對(duì)護(hù)?理人員進(jìn)?行三基培?訓(xùn)，購買?神經(jīng)內(nèi)科?專業(yè)護(hù)理?書，及時(shí)?組織學(xué)習(xí)?并隨機(jī)考?試。每月?定期召開?科會(huì)，組?織業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持?護(hù)理業(yè)務(wù)?查房，組?織護(hù)理人?員進(jìn)行討?論，不僅?提高了她?們的業(yè)務(wù)?技術(shù)水平?，也增強(qiáng)?了護(hù)士對(duì)?自身、對(duì)?科室發(fā)展?的信心。?積極組織?護(hù)理人員?參加醫(yī)院?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷?提高護(hù)士?的業(yè)務(wù)水?平！4?.注重服?務(wù)細(xì)節(jié)，?提高病人?滿意度堅(jiān)?持了以病?人為中心?，以質(zhì)量?為核心，?為病人提?供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的宗旨?，加強(qiáng)護(hù)?理人員醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)建?設(shè)，落實(shí)?護(hù)理人員?行為規(guī)范?，在日常?工作中要?求護(hù)理人?員微笑服?務(wù)，文明?用語。每?月對(duì)住院?病人發(fā)放?滿意度調(diào)?查表，滿?意度調(diào)查?結(jié)果均在?____?%以上，?也多次獲?得患者的?表揚(yáng)信、?錦旗。并?對(duì)滿意度?調(diào)查中存?在的問題?提出了整?改措施。?每月科室?定期召開?工休座談?會(huì)一次，?征求病人?及家屬意?見，對(duì)病?人及家屬?提出的要?求給予最?大程度的?滿足。深?入開展了?以病人為?中心的健?康教育，?通過制定?并發(fā)放健?康教育手?冊(cè)，以及?通過護(hù)士?的言傳身?教，黑板?報(bào)宣傳，?讓病人熟?悉掌握疾?病預(yù)防，?康復(fù)及相?關(guān)的醫(yī)療?，護(hù)理及?自我保健?常識(shí)等知?識(shí)。提前?每日輸液?治療的時(shí)?間，合理?安排治療?，醫(yī)學(xué)護(hù)?理。陪同?護(hù)送患者?拍片、做?B超、心?電圖、C?T、核磁?等檢查，?幫助病人?辦出入院?手續(xù)，提?供一次性?紙杯，幫?助無家屬?或年老的?患者打開?水，定期?的電話回?訪，以細(xì)?小優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)得到?了病人及?家屬的稱?贊。5?.加強(qiáng)了?院內(nèi)感染?管理，嚴(yán)?格執(zhí)行了?院內(nèi)管理?領(lǐng)導(dǎo)小組?制定的