遼寧省興城市初中語文七年級期末自測模擬測試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（

）A．懲戒（chénɡ）

虐待（luè）

蜷伏（quán）

杞人憂天（jǐ）B．庇護（bì）

滾燙（tànɡ）

羞怯（què）

畏罪潛逃（qiǎn）C．坍塌（tān）

欽差（qīnɡ）

狹隘（ài）

參差不齊（cān）D．熱忱（chén）

收斂（liǎn）

稱職（chèn）

大相徑庭（jìnɡ）

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是A．嶙峋

啜泣

慷慨

灰心喪氣

一絲不夠B．溜達

收斂

硬朗

海枯石爛

興高彩烈C．溫訓(xùn)

孿生

坍塌

竊竊私語

弱肉強食D．凌亂

提防

酬勞

刨根究底

拈輕怕重

3、下面各句中，加點詞語使用不正確的一項是A．沒有奮斗目標(biāo)的人，只能在前進的路上徘徊。B．在家人的慫恿下，他下定決心不再玩手機。C．笑容常使其貌不揚的人顯得神采奕奕。D．下的功夫不同，學(xué)習(xí)效果也會大相徑庭。

4、下列各項分析有誤的一項是（

）①因此，人生既平凡又高尚，在黑暗中保持心靈的火種，在失敗中保持靈魂的精神，在暴雨中保持堅定的信念，才能讓我們前行的腳步更輕盈更穩(wěn)?。、谌松?，有沒有成就都是相對的，展示的是你對人生的生活。③生活失意時，靜品命運苦樂韻味。④人生騰達時，靜聽生命輝煌樂章。⑤道路曲折時，靜看人生云卷云舒。A．“保持”是動詞，“都”和“更”都是副詞，“在”是介詞，“的”是助詞。B．“輝煌樂章”是偏正短語，“苦樂韻味”和“云卷云舒”都是并列短語。C．劃線句子有語病，修改后的句子是“人生，有沒有成就都是相對的，展示的是你對人生的生活態(tài)度。”D．將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽冖茛邰堍佟?/p>

二、古詩文默寫

5、根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。

（1）____________________，定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）

（2）星漢燦爛，_____________。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3）____________________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

（4）何當(dāng)共剪西窗燭，___________________。（李商隱《夜雨寄北》）

（5）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩人將月亮人格化，把它看成友好使者把自己的憂愁和思念帶給友人，表達對友人的關(guān)切和思念的句子是：_____________，________________。

（6）《<論語>十二章》中闡述學(xué)習(xí)與思考之間關(guān)系的句子是：____________，___________。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、生活中處處有語文。永定區(qū)某校七年級1班舉行“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。

(1)【活動一：悟聯(lián)尋人】

請根據(jù)下面對聯(lián)，寫出室主人是誰。

示例：室雅何須大，花香不在多。（劉禹錫）

草堂留后世，詩圣著千秋。(

)

(2)【活動二：賞廣告語】

請從下面兩則廣告語中任選一則，進行賞析。

A共擔(dān)風(fēng)雨，分享陽光。（天氣預(yù)報廣告）

B輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館公益廣告）

(3)【活動三：材料探究】請用簡潔的語言表述你從對聯(lián)問卷調(diào)查表讀到的信息。年齡段12—29歲

（100人）30—45歲

（100人）45歲以上

（100人）喜愛對聯(lián)的人數(shù)占比18%40%65%

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文字，完成下面小題。長大的第一級階梯安寧①那時候我讀高一，是舅舅費了很大的勁，才把我從一所普通中學(xué)轉(zhuǎn)到這所重點高中，我走進教室的時候正是課間，老師在混亂嘈雜中，簡單地介紹了幾句，便讓我坐到安排好的位置上去。沒有人因為我的到來而停止喧嘩。②我突然有些惶恐，像一只小動物落入陷阱，怎么也盼不來那個拯救自己的人。而藍，就是在這時回頭，將一塊干凈的抹布放在我的桌上，微微笑道：“許久沒有人坐了，都是灰塵，擦一擦再放書包吧?！蔽倚老驳靥ь^，看見笑容純美恬靜的藍，正歪著頭俏皮地看著我。③第二天做早操的時候，我偷偷地將一塊奶糖放到藍的手中，藍笑著剝開來，并隨手將漂亮的糖紙丟在地上。我是在藍走遠(yuǎn)了，才彎腰將糖紙撿起來，細(xì)心地?fù)崞?，并放入口袋。④藍是個活潑外向的女孩，身邊總有許多朋友，其中一些來自外班，甚至外校。她的朋友中，有不少男生，他們在一起，像快樂的青春組合，我這樣素樸平淡的女孩，似乎永遠(yuǎn)也無法介入。⑤明明知道無法介入，但想要一份友情的欲望，強烈地推動著我。我猶如一只想要靠近藍天的蝸牛，一點點向耀眼明亮的藍爬去。⑥我將所有珍藏的寶貝送給藍，郵票、書、信紙、發(fā)夾、絲線、紐扣。我成績平平，不能給藍學(xué)習(xí)上的幫助；我歌聲也不悠揚，不能給作為文娛委員的藍增添絲毫的光彩；我還笨嘴拙舌，與藍在一起，會讓她覺得索然無味。我什么都不能給藍，除了那些不會說話且讓藍并不討厭的寶貝。⑦起初，藍都會笑著接過，并說聲“謝謝”，她總是隨意地將它們放在桌面上，或者順手夾入某本書里。她甚至將一個可愛的泥人，壓在一摞書下。她不知道那個泥人，是我生日時，爸爸從天津?qū)３探o我買來的。它在我的手中半年了，依然鮮亮如初，衣服上每一個褶皺，都清晰可見?？墒牵覅s在送給藍之后的第二天，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)脫落了一塊顏色。我小心翼翼地提醒藍，這個泥人是不經(jīng)碰的。藍恍然大悟，將倒下的泥人扶正了，又回頭開玩笑道：“嘿，沒關(guān)系，泥人沒有心，不知道疼呢！”⑧這讓我感傷了許久，就像那個泥人，是我滿心歡喜地讓它站在藍的書桌上，等著她愛撫地注視它一眼。我多么希望藍能像我一樣喜愛這個精美的泥人，多么希望藍能從它身上感受到我對友情的珍重，可是藍卻漫不經(jīng)心地，像掃掉塵土一樣，將它碰倒在冰冷的桌面上。她長久地忘記了它的存在，任由塵灰落滿它鮮亮的衣服。⑨我依然記得那個春天的午后，天灰蒙蒙的，好像就要下雨了。我將辛苦淘來的一個漂亮的筆筒送給藍。藍正與她的幾個朋友說著話，看我遞過來的筆筒，連“謝謝”都沒有說，便高高舉起來，朝她的朋友們喊：“誰下課后幫我去買巧克力，我便將這個筆筒送給誰！”此時窗外已開始飄雨，伴隨著隆隆的雷聲，幾個女孩紛紛舉起手，去搶那個筆筒。⑩我站在藍的身后，突然間感到很難過，也不知哪來的勇氣，我將筆筒一把奪了過來，轉(zhuǎn)身離開前，我只說了一句話：“抱歉，藍，這個筆筒，我不是送給你的！”?或許是從來沒有見過我這樣的反應(yīng)，藍先是很驚愕，隨即滿臉通紅，停止了打鬧。?春風(fēng)中夾雜著雨后泥土的芬芳，撲面而來，我抬起頭，看到陽光終于沖破云層，溫暖而燦爛，灑向整個校園。它映照著校園里的一草一木，也照亮了我的心房。?往后的日子，我和藍平靜地交往著。只是，我收回了那份卑微，變得從容，而藍，也似乎比以往關(guān)心我了。?在漫漫人生旅途中，我遇到了更多的人，經(jīng)歷了更多的事，我所處的環(huán)境在不斷變化著，同時我也看到了自己和他人的變化，在這些變化中，有些友誼經(jīng)受住了時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮，得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。?現(xiàn)在，再想起藍，我已經(jīng)原諒她了。她沒有成為我的摯友，卻為我鋪墊下了長大的第一級階梯。（有刪改）4.根據(jù)選文內(nèi)容，依照情節(jié)發(fā)展，填寫“我”的心情。情節(jié)發(fā)展“我”的心情初到教室惶恐藍遞抹布①碰倒泥人②奪回筆筒難過

5.從修辭的角度賞析下面句子。

我猶如一只想要靠近藍天的蝸牛，一點點向耀眼明亮的藍爬去。

6.第④段的作用是什么？請結(jié)合上下文簡要分析。

7.第?段劃線句子有什么含義？請結(jié)合選文和你的交友經(jīng)歷簡要回答。

8、閱讀《誰是最可愛的人》節(jié)選部分，完成問題。誰是最可愛的人（節(jié)選）巍?、龠€是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機、10多輛坦克發(fā)起集團沖鋒，向這個連的陣地洶涌卷來，整個山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個陣地?zé)t了。但是，勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個子似地在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這場激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個小時。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。……據(jù)這個營的營長告訴我，戰(zhàn)后，這個連的陣地上，槍支完全摔碎了，機槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另有一個戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了。……雖然這個連傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊的主力趕上來，聚殲了敵人?！谂笥眩?dāng)你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？③我們的戰(zhàn)士，對敵人這樣狠，而對朝鮮人民卻是那樣地愛，充滿國際主義的深厚熱情。④在漢江北岸，我遇到一個青年戰(zhàn)士，他今年才21歲，名叫馬玉祥，是黑龍江青崗縣人。他長著一幅微黑透紅的臉膛兒，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。不過因為他才從陣地上下來，顯得稍微疲勞些，眼里的紅絲還沒有退凈。他原來是炮兵連的。在有一天夜里，他被一陣哭聲驚醒了，出去一看，是一個朝鮮老媽媽坐在山岡上哭。原來她的房子被炸毀了，她在山里搭了個窩棚。窩棚又被炸毀了?；貋?，他馬上到連部要求調(diào)到步兵連去，正好步兵連也需要人，就批準(zhǔn)了他。我說：“在炮兵連不是一樣打敵人嗎？”“那，不同！”他說，“離敵人越近，越覺著打得過癮，越覺著打得解恨！”⑤在漢江南岸阻擊敵人的日子里，有一天他從陣地上下來做飯。剛一進村，有幾架敵機襲過來，打了一陣機關(guān)炮，接著就扔下了兩個大燃燒彈。有幾間房子著火了，火又盛，煙又大，使人不敢到跟前去。這時候，他聽見煙火里有一個小孩子哇哇哭叫的聲音。他馬上穿過濃煙到近處一看，一個朝鮮的中年男人在院子里倒著，小孩子的哭聲還在屋里。他走到屋門口，屋門口的火苗呼呼的，已經(jīng)進不去人，門窗的紙已經(jīng)燒著。小孩子的哭聲隨著那滾滾的濃煙傳出來。聽得真真切切。當(dāng)他敘述到這里的時候。他說：“我能夠不進去嗎？我不能！我想。要在祖國遇見這種情形，我能夠進去。那么。在朝鮮我就可以不進去嗎？朝鮮人民和我們祖國的人民不是一樣的嗎？我就踹開門，撲了進去。呀！滿屋子灰洞洞的煙，只能聽見小孩兒哭，看不見人。我的眼也睜不開，臉燙得像刀割一般。我也不知道自己的身上著了火沒有，我也不管它了，只是在地上亂摸。先摸著一個大人，拉了拉沒拉動；又向大人的身后摸，才摸著一個小孩兒的腿，我就一把抓著抱起來，跳出門去。我一看小孩子，是挺好的一個小孩兒啊。他穿著小短褂兒，光著兩條小腿兒，小腿兒亂蹬著，哇哇地哭。我心想：‘不管你哭不哭，不救活你家大人，誰養(yǎng)活你哩！’這時候，火更大了，屋子里的家具什物也燒著了。我就把他往地上一放，就又從那火門里鉆了進去。一拉那個大人，她哼了一聲，我就使勁往外拉，見她又不動了。湊近一看，見她臉上流下來的血已經(jīng)把她胸前的白衣染紅了，眼睛已經(jīng)閉上。我知道她不行了，才趕忙跳出門外，撲滅身上的火苗，抱起這個無父無母的孩子?！雹夼笥?，當(dāng)你聽到這段事跡的時候，你的感覺又是如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的人嗎？9.第①段中多處用了數(shù)量詞，如“32架飛機、10多輛坦克”“8個小時”，其作用是什么？

10.請從修辭角度賞析第④段中的畫線句子。

他長著一幅微黑透紅的臉膛兒，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。

11.第⑥段的畫線句使用了什么表達方式？并分析其作用。

朋友，當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面詩歌，完成小題。臨安春雨初霽①陸游世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草②，晴窗細(xì)乳③戲分茶。素衣④莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。

【注釋】①陸游賦閑在家五年，六十二歲奉詔入京，久居客棧，難以覲見皇帝。②作草：寫草書。③細(xì)乳：沏茶時水面呈白色的小泡沫。④素衣：原指白色的衣服，這里是詩人自稱。

(1)詩歌描述了詩人客居臨安時聽春雨、______、______等生活場景。

(2)全詩含蓄曲致，意蘊微妙，頸聯(lián)中加點的“閑”“戲”兩字意味深長。請結(jié)合整首詩的具體內(nèi)容對這兩字加以賞析。

六、對比閱讀

10、比較閱讀下面文言文，完成各題?！炯住繎c歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅，先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之，有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（節(jié)選自《活板》）【乙】針，生于山中①，處于室堂。夫始生巨而成功者小長其尾②而銳其剽③，頭铦達④而尾掉繚⑤。無知無巧，善治衣裳。不盜不竊，穿洞而行。一往一來，結(jié)尾以為事。尾生而事起，尾收而事已⑥。既以縫表。又以連里。既能合縱，又善連橫。無羽無翼，反復(fù)甚急。日夜合離，以成文章。下覆百姓，上飾帝王。功業(yè)甚博，不顯賢良。簪以為父⑦，管⑧以為母。用時則出，不用則藏。(選自《荀子?賦》，有刪改)

【注釋】①生于山中：縫衣針用金屬制成，而礦石在山中，所以說“生于山中”。②尾：線。③剽：針尖。④铦達：銳利挑達，暢通無阻。⑤掉繚：搖曳而纏繞的樣子，形容線的長。⑥尾收而事已：線尾打結(jié)就新衣完工。⑦簪以為父：簪，大針。一般小針由這種大針磨細(xì)而成，所以說“簪以為父”。⑧管：存放針的圓管狀工具。

14.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）A．其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之

和：混合B．每韻為一帖

帖：標(biāo)記C．殊不沾污

殊：根本D．瞬息可就

就：完成15.下列句子中，加點“之”字的用法與其他三項不同的一項是（

）A．友人慚，下車引之B．持就火