2022年萬圣節(jié)節(jié)日活動方案

2022年萬圣節(jié)節(jié)日活動方案為保證活動高起點、高質量、高水平開展，時時須要預先制定活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的準備。下面我給大家共享2022年萬圣節(jié)節(jié)日活動方案，盼望能夠幫助大家！2022年萬圣節(jié)節(jié)日活動方案1活動主題：《萬圣節(jié)狂歡夜》活動由來：每年的10月31日是西方傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)前夜（Halloween〕，當晚小孩會穿上扮裝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果。節(jié)日主要流行于不列顛群島和新西蘭，其次是澳大利亞和新西蘭。這次活動主要是讓我們托班的小摯友和家長在幼兒園渡過第一個親子活動，并了解西方的節(jié)日。萬圣節(jié)是其中之一的一個節(jié)日?；顒幽繕耍?、透過Halloween節(jié)慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造時機讓孩子可以適時的盡情頑皮搗蛋.2、供應家園美語互動時機，增進親子溝通?；顒訒r間：20年10月27日〔周四）上午2：45——4：00活動地點:7、獎狀的頒發(fā)，活動完畢要求：親子走秀環(huán)節(jié)獎狀頒發(fā)，人數(shù)較多的校內可以先報姓名,再下臺統(tǒng)一領取獎狀。九、留意事項1、校內可以依據(jù)狀況邀請小區(qū)或者周邊的小摯友和家長參與，新校內盡量擴大家長的邀請范圍2、全部的萬圣節(jié)游戲都須要老師用美語操作，對于答復有困難的孩子可以稍作提示，保證游戲的順當進展。2022年萬圣節(jié)節(jié)日活動方案4主題：瘋狂萬圣節(jié)搞怪大行動時間：年10月28日—10月31日晚間：18：00至閉店內容：1、凡12歲以下的小摯友，只要有萬圣節(jié)裝扮，都可參與搞怪大行動；2、工作人員做萬圣節(jié)裝扮，帶著小摯友們做游戲、唱歌、討糖吃；3、凡活動期間內進店的小摯友只要有萬圣節(jié)裝扮，都可以得到廣場購物中心贈出的糖果；4、工作人員（著萬圣節(jié)裝扮）并幫活動期間內進店的小摯友做萬圣節(jié)扮裝。店堂陳設要求：于一樓中廳進展萬圣節(jié)裝飾;于一樓入口處放置南瓜擺飾、巫婆掃把、聲控搖身光纖巫婆擺飾等分工：1、企劃部：負責活動的組織、傳播并進展店堂陳設的設計與擺設；2、總務課：負責小摯友臉上閃亮貼片、扮裝品、萬圣節(jié)服飾、糖果的選購并轉交效勞股；3、營運部：依據(jù)企劃部的規(guī)劃支配好活動期間的店內播送;負責活動期間接待來店客的詢問及活動說明工作;活動期間負責給進店小摯友化簡裝、帶孩子們做游戲4、保衛(wèi)課：負責活動期間的平安工作。2022年萬圣節(jié)節(jié)日活動方案5一、節(jié)日介紹：萬圣節(jié)〔AIIHallowsDay）是西方的鬼節(jié)，時間是每年公歷的11月1日，慶?；顒訌?0月31日晚起先，稱為萬圣節(jié)前夜（Halloween〕。目前只要流行在說習慣英語的一些國家。在前夜，人們會遵照風俗帶上頭具、穿上奇異的衣服妝扮成鬼怪的模樣，家家戶戶都會用南瓜雕空做成燈。孩子們會妝扮好后提著南瓜燈挨家挨戶討要糖果。人們在這天并不拜祭祖先或鬼神，據(jù)說妝扮成鬼怪模樣和做南瓜燈是為了嚇跑出來作惡的鬼怪。二、活動宗旨：了解西方文化，呈現(xiàn)班級風采，激發(fā)學習熱忱。三、活動目的：經(jīng)過萬圣節(jié)活動的舉辦，豐富高校生課余文化生活，加強對西方文化的了解與相識，提高外語應用本事，增加班級凝合力，呈現(xiàn)大一班級風采。四、活動資料：1、主辦單位：〔待定）2、活動時間和地點：1待定）3、前期傳播：海報傳播：①接受黑色、紫色等比擬有奇妙感的色調。②運用南瓜、幽靈等標記元素。③要有猛烈的視覺沖擊，主題顯明。④活動時間地點明確手機傳播：運用飛信通知各個班級每一個同學4、會場布置：海報與會場布置的主色調一樣或相近，光線陰暗，幸免運用過于炫目的色調5、活動流程：①文藝節(jié)目：以班為單位，能夠接受歌曲、舞蹈、話劇、鬼故事〔要有幫助設備增加效果）、魔術、T臺秀等形式參與展示，形式不限，每個班最多3個展示節(jié)目，在狂歡之夜之前對節(jié)目進展預選打分，節(jié)目打分表附后，預選為最終晚會確定節(jié)目表。主持人依據(jù)節(jié)目表確定貫穿整場晚會的臺詞，緊扣萬圣節(jié)狂歡之夜的主題，例如：兩個妝扮怪異主持人扯神談鬼般開場白《相傳在一萬年前，被諸神裝在寰經(jīng)寶瓶里埋在特格拉特山奇妙的山洞中的狼魔卡路達是一個奇妙強大而恐驚的魔鬼，他的恐驚僅僅次與撒旦，只要看到他的人就會被他詛咒變成各種各樣的鬼怪，這些鬼怪不但沒有消逝，他們都是單獨行動，潛藏在黑夜里，潛藏在我們身邊。僅有在一年一次的萬圣夜，眾鬼怪才會一齊現(xiàn)身，慶祝他們的節(jié)日一一鬼節(jié)。請問你們，是不是啊？》后，介紹到場鬼嘉賓，有請我們優(yōu)雅吸血鬼：既不是神，也不是魔鬼，更不是人。進食時寵愛咬獵物頸部，手腕。沒有人見過他進食的樣貌，因為見過的人已經(jīng)死了。〔吸血鬼做出自我招牌紳士動作。）下頭有請恒久是驚惶表情的幽靈,以其死時驚惶的樣貌再度現(xiàn)身于世間。因為它們總是在某個地方某個時間不經(jīng)意的用某種方式提示，它們的存在?！灿撵`做出自我奸詐招牌動作。）下頭有請俏皮的精靈，其實精靈是不屬于我們鬼怪這類的，她們是墮落的天使，可是每年鬼怪氣氛有點單調，所以請了我們得意的精靈和我們聯(lián)誼。請問我們這些鬼哥們歡送不〔精靈做出自我得意招牌動作。）還有我們的魔鬼，巫婆，科學怪人，美杜莎〔全部的環(huán)節(jié)都有相應的配音〕晚會各班節(jié)目主要做欣賞用，作為整臺晚會60%的消遣工程，節(jié)目時間定于一個小時到一個半小時左右為宜。各班的每個節(jié)目在預選時已經(jīng)打分，計入各班得分。②互動游戲：A吃南瓜派競賽分三桌，從現(xiàn)場隨機征集觀眾參與游戲，三十秒計時，看哪一組吃的南瓜派最多。上來參與的選手現(xiàn)場一杯現(xiàn)場制作的加醋加辣椒加芥末的混合液體。最終一名要喝掉這杯水。B麥霸接龍亦分為三組或四組，第一組隨機唱一句歌，后一組之后唱另一首歌的一句，條件是此句必需包含前一句歌詞的最終一個字，以此類推,接不上的全組用氣球轟炸。C魔力南瓜亦分為三組或四組，每組一個南瓜，利用自帶的工具或者供應的工具，按各組的創(chuàng)意在南瓜上雕刻，本游戲可在晚會完畢時評比，評出最炫魔南瓜、超酷魔南瓜、鼓舞魔南瓜，賜予參與者班級加分注：以上游戲參與者均為狂歡之夜現(xiàn)場隨機選擇，選中者均給所在班級不一樣分值的加分。游戲時長一個小時左右。4、積分規(guī)那么：班級總分主要分三局部，一是節(jié)目評分，二是參與上述游戲加分,三是班級著裝。操場、各班教室活動準備：黑垃圾袋即時貼彩色卡紙萬圣節(jié)服裝及頭飾范例活動形式：集體活動、各班活動活動流程：、年級活動2：45 3：151、托班年級組到操場參與集體萬圣節(jié)活動，由外教向家長及幼兒講解并描述萬圣節(jié)的由來。2、外教帶著幼兒唱英文歌《itsybitsyspider》《Imjackolantern^《TrickorTreat》《HokeyPokey》3、外教帶著家長和幼兒全體老師跳萬圣節(jié)舞蹈《MonsterMash》4、各班級合影二、各班親子制作活動3：15一一4：00制作內容：1、萬圣節(jié)服裝：家長和幼兒一起用即時貼和黑色垃圾袋制作服裝2、面具：家長和幼兒一起裝飾制作面具活動完畢后各班級穿萬：圣節(jié)服裝合影。2022年萬圣節(jié)節(jié)日活動方案2、活動目的1、通過活動豐富幼兒的校內生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。2、供應良好的英語學習氣氛，展示英語教學成果，為幼兒供應展示才能的時機。3、供應家長與校內互動時機，增進親子溝通。4、展示學校品牌形象，提升學校知名度二、活動時間10月30日（星期四〕下午三、活動地點操場、教室，設定的討糖路途。〔視活動內容設計而定）四、活動對象全園小摯友及局部家長五、活動準備〔一）校內：萬圣節(jié)裝飾〔10月下旬）1、校內大廳、走道和各班級進展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。要求活動前的手工課可支配老師帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域；2、活動前利用展板、板報等形式傳播萬圣節(jié)的來歷，向局部家長發(fā)節(jié)日的邀請函。3、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受實力，以幸免小摯友因此產(chǎn)生的恐驚心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲，詳見附件。4、節(jié)日當天大門外張貼橫幅 活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動。（:二）班級：萬圣節(jié)學問了解〔10月中下旬）1、用一些與Halloween有關并且好玩的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小摯友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生愛好。并且可以利用這個學習時機導入讓孩子能夠發(fā)表對恐驚事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的志氣。2、透過資料導入讓小摯友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小摯友進展一連串的相關應景美勞的布置品，最終也可以與小摯友進展班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延長至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。〔建議邀請家長一起參與〕4、發(fā)放邀請函，請家長參與活動，須要家長協(xié)作的游戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順當進展。5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期盼活動的到來。六、游園活動活動當天，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，并相互問候happyHalloweeno老師帶著幼兒先在本班進展活動，制作不同的作品，然后到各班進展禮物互贈或相互欣賞,給幼兒溝通的時機。然后在班內組織游戲。游戲內容有：游戲之后是戶外活動時間，進展節(jié)日大狂歡，開辦扮裝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，跟老師一起拉圈跳舞狂歡。并祝萬圣節(jié)快樂happyHalloween七、留意事項1、從活動起先之初就要重視對幼兒恐驚心情的疏導，可請家長幫助向幼兒講解萬圣節(jié)的風俗等。2、不管是游園形式、討糖活動還是舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校內必需要做好平安防護工作，活動前的準備必需要充分。3、鼓舞老師大膽參與扮裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個快樂節(jié)日。4、校內在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環(huán)節(jié)所須要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負責人，大家分工合作。5、可邀請在園幼兒的小摯友或鄰居幼兒參與萬圣節(jié)活動，提高紅黃藍幼兒園的影響力。附：萬圣節(jié)相關用語：幼兒必需會的討糖果朗詩：Trickortreats不給糖就搗蛋Smellmyfeet＞聞聞我的腳givemesomethinggoodtoeat!給我——些好吃的！Happyhalloween萬圣節(jié)快樂！萬圣節(jié)英語詞匯：Ghost幽靈Witch巫婆Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack—0—lantern南瓜燈Bat蝙蝠Trickortreat不給就搗蛋Halloween萬圣節(jié)spider蜘蛛2022年萬圣節(jié)節(jié)日活動方案3一、時間：10月30日〔星期二）3：00-5：00二、地點：主要是操場以及設定的討糖路途三、對象：全園小摯友及家長四、活動準備1、提前確定活動當天的天氣狀況，適時調整戶外活動的時間2、前期完成物品的選購以及查漏補缺，支配到各個負責人［游戲通關小物品、獎狀假設干張、獎狀〕3、活動前期對家長的傳播和通知到位，做好家長工作，確保參與活動的人數(shù)4、完成場地布置以及人員支配到位，參考第五點：會場要求5、提前準備相關易出現(xiàn)問題的相關點，做好相關的預案應對6、要求班老師提前與家長溝通確認，如：到場時間、服裝、要求等。五、會場要求1、劃分為舞臺區(qū)、游戲區(qū)等1）舞臺區(qū)：利用中心萬圣節(jié)舞臺背景干脆噴繪制作，舞臺四周加一些簡潔的裝飾即可。主要用于舞臺表演和親子走秀。家長觀看節(jié)目的位置間距要支配得當，每個班級做好相關的標記。準備內容：舞臺設計和布置；舞臺表演的節(jié)目假設干（依據(jù)校內實際狀況）；親子走秀活動和家長的溝通2）游戲區(qū)：一般設置4個左右游戲，游戲臺之間要有必需的間距，便利人員走動。準備內容：每個游戲1名負責人；游戲方法講解的展板；印章3）休息區(qū)：主要用于家長和幼兒休息或者未提前準備的家長簡潔裝扮，支配老師1名。準備內容：老師1名，簡潔的扮裝材料；飲水和紙巾，常用藥品等。2、設置特地的主持人、拍攝者主持人〔〕：負責主持整個活動和游戲的熱場，拍攝者（待定）：負責抓拍整個活動的精彩照片，3、歌曲音響限制：由專人負責，建議全部的音樂刻盤循環(huán)播放。播放時間：家長入場前10分鐘左右。六、活動流程1＞開場秀要求：富有動感和帶動性時間：約3分鐘備注：節(jié)目引薦《happydadi》律動操，帶動現(xiàn)場氣氛和大地特色2、開場白要求：主持人簡潔介紹一下萬圣節(jié)活動的意義、介紹活動流程以及留意事項時間：約5分鐘3、節(jié)目表演主要內容時間：10分鐘要求：1—2個的展示節(jié)目備注：1＞節(jié)目引薦《knock,knock,trickortreat^歌曲表演;2、由舞蹈留園班選送一個節(jié)目4、親子走秀環(huán)節(jié)時間：30分鐘要求：家長帶著幼兒一起參與走秀，人數(shù)較多的校內可以以小組的形式展示，留意限制時間，以免時間等待太長影響家長的愛好。備注：攝影師要留意給每個家庭留影，作為素材，依據(jù)每個家庭的特色評比出不同的獎項：如最具創(chuàng)意獎；最具臺風獎；最具網(wǎng)絡人氣獎等。評獎老師留意登記獲獎家庭的名稱。全部的獎狀老師先做好模板，干脆書寫姓名即