2022年中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃

2022年中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)時(shí)須要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是書面準(zhǔn)備,具有內(nèi)容條理清晰、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)當(dāng)怎么制定才好呢?下面是我為大家整理的2022年中秋節(jié)活動(dòng)方案籌劃，盼望大家寵愛。2022年中秋節(jié)活動(dòng)方案籌劃1一、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天二、活動(dòng)目的：1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2、透過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭快樂、生活華蜜。3、透過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。4、造就學(xué)生搜集，整理，比擬，分析和運(yùn)用資料的潛力以及語言概括和表達(dá)潛力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。2022年中秋節(jié)活動(dòng)方案籌劃2一、活動(dòng)目的：通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)聚的奇妙情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，造就學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族傲慢感。并在活動(dòng)中造就學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手實(shí)力和團(tuán)結(jié)合作精神。二、活動(dòng)主題月到中秋特別明三、活動(dòng)時(shí)間9月24日少先隊(duì)活動(dòng)課四、活動(dòng)內(nèi)容1、賞月品月話月餅（中秋節(jié)在家完成）中秋月圓夜，與親人一起賞月亮品月餅，幾代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。2、佳節(jié)憶月知中秋（一年級(jí)）收集有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗、美食等學(xué)問、圖片，通過少先隊(duì)活動(dòng)課，在溝通、探討、展示中走近中秋文化。3、佳節(jié)感恩送祝福（二年級(jí)）暢談?dòng)洃浿械闹星锕?jié)，用自己寵愛的制作形式和材料，自制一張精致的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。4、追根溯源話中秋故事會(huì)（三年級(jí)）收集中秋由來的傳聞，組織開展追根溯源話中秋故事會(huì)。5、情滿中秋詩詞吟誦競(jìng)賽（四年級(jí)）通過詩詞吟誦，讓學(xué)生承受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，造就他們踴躍向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營(yíng)造詩意的校內(nèi)學(xué)習(xí)生活環(huán)境。6、同享中秋明月，共建綠色家園（五年級(jí)）月餅盒的過度包裝奢侈了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了削減環(huán)境污染，善用資源，建議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。7、月圓人圓長(zhǎng)抒懷（六年級(jí)）回憶自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴溝通共享感悟，感受今日生活的華蜜，更期望宏大的祖國(guó)在將來更加旺盛、富強(qiáng)。將最難遺忘的一幕用自己寵愛的方式記錄下來。五、成果展示經(jīng)過少先隊(duì)活動(dòng)課上師生的探討溝通、學(xué)生搜集成果的展示，輔導(dǎo)員老師需指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)探究成果，形成一份班級(jí)的中秋小報(bào)（圖片、照片、文字等豐富的內(nèi)容），于9月28日放學(xué)前交至德育處進(jìn)展評(píng)比，最終全校舉辦“我的中秋節(jié)最快樂〃小報(bào)展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的探究成果與價(jià)值。2022年中秋節(jié)活動(dòng)方案籌劃3一、活動(dòng)目的：利用中華民族傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)〃為契機(jī)，以“我們的節(jié)日?中秋〃為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳聞、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)展傳播，在校內(nèi)內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使〃我們的節(jié)日〃深化人心，促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)。二、活動(dòng)時(shí)間20 年9月 日 9月 日三、活動(dòng)內(nèi)容（一）加強(qiáng)傳播1、周一升旗儀式國(guó)旗下的講話，以"我們的節(jié)日?中秋〃為主題，結(jié)合〃書香家庭〃閱讀活動(dòng)開展頒獎(jiǎng)儀式。2、利用各班晨會(huì)時(shí)間、黑板報(bào)等形式，讓學(xué)生了解和講解并描述與中秋有關(guān)的民間故事。（二）分階段活動(dòng)：第一階段：佳節(jié)思月一一主題閱讀活動(dòng)內(nèi)容：⑴搜集與中秋節(jié)相關(guān)的學(xué)問，并在班內(nèi)溝通，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日的意義。⑵搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的探討。其次階段：佳節(jié)賞月一一實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)一：共看明月皆如此 周一"中秋詩會(huì)〃經(jīng)典誦讀活動(dòng)。（北柳校區(qū)）活動(dòng)二：每逢佳節(jié)倍思親 周三下午酷玩酷樂進(jìn)展“慶中秋、感恩情〃繪畫活動(dòng)，并將自己畫的畫送給自己的父母和長(zhǎng)輩。各班擇優(yōu)繪畫5張，拍照上交。（1一2年級(jí)）活動(dòng)三：創(chuàng)意祝福抒情懷 在教室內(nèi)設(shè)一面“寄情〃墻（黑板報(bào)），學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說想表達(dá)的祝福寫紙上并貼在墻上。各班拍攝照片1張上交。（3-4年級(jí)）活動(dòng)四：節(jié)日小報(bào)寄相思 組織學(xué)生開展“慶中秋、節(jié)日小報(bào)〃活動(dòng)，每班擇優(yōu)交5幅給年級(jí)輔導(dǎo)員。（5—6年級(jí)）活動(dòng)五：快樂體驗(yàn)爭(zhēng)志愿 〃小銀杏〃親子志愿團(tuán)向社區(qū)的孤寡老人送月餅，送溫煦。第三階段：佳節(jié)憶月一一溝通展示活動(dòng)一：組織同學(xué)們利用晨會(huì)開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動(dòng)。（1—2年級(jí)）活動(dòng)二：各班通過少先隊(duì)活動(dòng)課的形式，以及經(jīng)典朗讀會(huì)，詩會(huì)的形式開展活動(dòng)成果溝通會(huì)。（3—6年級(jí)）2022年中秋節(jié)活動(dòng)方案籌劃4了解中秋節(jié)的來歷，知道根本的文化習(xí)俗。通過視察、記錄月亮的變更，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的愛好。通過各種各樣的月餅，造就幼兒對(duì)數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類、比擬。通過搜集資料、講解并描述，開展幼兒口語表達(dá)實(shí)力。創(chuàng)編“月亮和月餅〃的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。動(dòng)手操作實(shí)力的熬煉。一、會(huì)變的月亮活動(dòng)過程：1、從陰歷的八月初一起先，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起視察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講解并描述自己的發(fā)覺，家長(zhǎng)用文字記錄下來。其次天早上來園后，相互講解并描述自己的視察發(fā)覺。2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，相互看，找尋月亮變更的規(guī)律。3、從十六起先，晚上視察后，早上來園后將自己的視察記錄下來，相互講解并描述。4、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變更規(guī)律，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的愛好。活動(dòng)反思：家長(zhǎng)的協(xié)作意識(shí)有待提高，只有金純、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很細(xì)致，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講解并描述，參與的感官太少;還有一局部家長(zhǎng)可能覺得這件事對(duì)孩子的開展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)協(xié)作，沒有和孩子一起視察月亮，所以當(dāng)老師讓他講解并描述發(fā)覺的時(shí)候，孩子無可奈何。家長(zhǎng)的教化觀念有帶變更。二、制作月餅（親子活動(dòng)）活動(dòng)要求：1、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。2、進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說話，以不影響他人為原那么。3、活動(dòng)完畢后，整理好全部的東西，物歸原處。4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程：1、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。2、將做好的月餅放入烤箱中。3、戶外傳統(tǒng)游戲一一貼膏藥、切西瓜，共同參與。4、室內(nèi)游戲一一搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開游戲。5、品嘗月餅。延長(zhǎng)活動(dòng)：十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉辦月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和締造力，及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力。2022年中秋節(jié)活動(dòng)方案籌劃5一、活動(dòng)背景：中秋節(jié)到來，由于趕上特殊時(shí)期，同學(xué)們無法回家和家人們過上高校以來的第一個(gè)中秋節(jié)。同學(xué)們?cè)诰旁鲁醪沤M成一個(gè)班級(jí)，雖然經(jīng)過了軍訓(xùn)I,但是有些同學(xué)還沒來得及相互熟悉甚至是沒有交談的時(shí)機(jī)。二、活動(dòng)主題：中秋班級(jí)聯(lián)歡三、活動(dòng)目的：1使同學(xué)們感受到家的溫煦，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)聚的日子里感到孤獨(dú)。2增加同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解，來彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。3熬煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的實(shí)力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。4增加班級(jí)凝合力，為下一步班級(jí)工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。四、活動(dòng)時(shí)間：20_年9月21日晚7：30至9：30五、活動(dòng)地點(diǎn)：三明學(xué)院鴻文樓305教室六、活動(dòng)流程：1,由陳盛源同學(xué)帶來的名為【我要的翱翔】的獨(dú)唱，深情的演唱，溫順的聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的距離。2、智力問答?，F(xiàn)場(chǎng)同學(xué)自由參與，選六名同學(xué)分為三組由主持人提問，答錯(cuò)者就對(duì)折腳下的報(bào)紙，直到報(bào)紙過小站不下的同學(xué)將被淘汰，選出前三名同學(xué)有嘉獎(jiǎng)。3、歌曲獨(dú)唱。由鄭鴻杰同學(xué)帶來的【啟程】。4、小游戲：踩氣球。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上，踩破對(duì)方氣球數(shù)量最多者獲勝。5、歌曲表演。由文藝委員周碎同學(xué)演唱【莎士比亞的天賦】。6、小游戲：指手劃腳。兩名同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一人負(fù)責(zé)依據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個(gè)人負(fù)責(zé)猜，猜對(duì)題目最多的那一組可得到小禮物。7、小游戲：搶凳子。班級(jí)氣氛到達(dá)高潮，選七名同學(xué)圍著六個(gè)椅子轉(zhuǎn)，音樂中斷時(shí)要快速坐到椅子上，沒搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。8、李老師講話并做班會(huì)總結(jié)。在中秋駕臨之際給同學(xué)們送上祝福。9、送月餅和全體同學(xué)合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)，在班會(huì)完畢之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲【摯友】。主持人宣