人教統(tǒng)編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊《語文園地四》課堂教學(xué)課件PPT公開課

語文園地四（第一課時(shí)）交流平臺(tái)我們平時(shí)會(huì)搜集、整理資料，這對閱讀、理解文章究竟有哪些作用呢？?借助資料了解寫作背景，可更深入地理解課文蘊(yùn)含的情感。?可以結(jié)合更多的資料來豐富對課文內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。交流平臺(tái)你能結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)，舉例說明資料的作用嗎？

借助資料了解寫作背景，可更深入地理解課文蘊(yùn)含的情感。了解了南宋統(tǒng)治者偏安一隅的歷史背景，就更能體會(huì)陸游“但悲不見九州同”的傷痛和林升“直把杭州作汴州”的憤慨。交流平臺(tái)你能結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)，舉例說明資料的作用嗎？

借助資料了解寫作背景，可更深入地理解課文蘊(yùn)含的情感。當(dāng)我了解到，晚清時(shí)期朝廷昏庸腐敗，帝國主義列強(qiáng)肆意侵略中華這些背景資料時(shí)，我才更加深刻地體會(huì)到了梁啟超先生對祖國繁榮富強(qiáng)的熱切期盼。交流平臺(tái)你能結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)，舉例說明資料的作用嗎？可以結(jié)合更多的資料來豐富對課文內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。通過查閱有關(guān)圓明園的資料，能更深入地理解作者為什么說圓明園的毀滅，是中國乃至世界文化史上不可估量的損失。交流平臺(tái)本單元的課文充滿著濃濃的愛國之情，怎樣通過朗讀把充沛的感情表達(dá)出來呢？?確定朗讀基調(diào)?調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏《圓明園的毀滅》——痛惜之情《少年中國說》——壯志豪情《圓明園的毀滅》第1自然段——慢，語調(diào)低沉《少年中國說》第1自然段——語調(diào)高，讀出節(jié)奏交流平臺(tái)1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。通過一系列的動(dòng)詞，我們可以看出侵略者是如何搶掠圓明園的文物的?！瓣J”“掠”“拿”“搬”我們可以看出強(qiáng)盜的貪婪，要讀出自己的悲憤與無奈。交流平臺(tái)

少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由，則國自由；少年進(jìn)步，則國進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。

通過一系列的排比，語氣一步步加強(qiáng)，我們再讀的時(shí)候，要讀出對中國少年的期望，讀出力量，做到鏗鏘有力，語氣激昂。交流平臺(tái)本單元課文充滿著濃濃的愛國之情，怎樣通過朗讀把充沛的感情表現(xiàn)出來呢？要準(zhǔn)確把握課文的感情基調(diào)。如，《圓明園的毀滅》表達(dá)的是

?！渡倌曛袊f》（節(jié)選）表達(dá)的是

?？梢酝ㄟ^調(diào)整語速、

和

來表現(xiàn)課文的情感。如讀《少年中國說》（節(jié)選）第1自然段時(shí)，關(guān)鍵字詞和短語要讀得重一些，語調(diào)可逐漸

，要讀出

。升高節(jié)奏語調(diào)節(jié)奏痛惜之情壯志豪情下面每組詞語的意思有什么相同和不同？舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)興高采烈得意忘形足智多謀詭計(jì)多端嘔心瀝血處心積慮語句段運(yùn)用

我發(fā)現(xiàn)：第一組詞語都有名聲很大的意思，“舉世聞名”指好的名節(jié)，“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”指不好的名聲。語句段運(yùn)用舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)興高采烈得意忘形足智多謀詭計(jì)多端嘔心瀝血處心積慮我發(fā)現(xiàn)：第二組詞語都有高興的意思，“興高采烈”側(cè)重于興致高，精神飽滿，“得意忘形”側(cè)重于高興得失去常態(tài)。語句段運(yùn)用舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)興高采烈得意忘形足智多謀詭計(jì)多端嘔心瀝血處心積慮我發(fā)現(xiàn)：第三組詞語都有主意很多的意思，“足智多謀”側(cè)重于好主意，“詭計(jì)多端”側(cè)重于壞主意。語句段運(yùn)用舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)興高采烈得意忘形足智多謀詭計(jì)多端嘔心瀝血處心積慮我發(fā)現(xiàn)：第四組詞語都有費(fèi)盡心思的意思，“嘔心瀝血”大多為褒義詞，但“處心積慮”是貶義詞。語句段運(yùn)用舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)興高采烈得意忘形足智多謀詭計(jì)多端嘔心瀝血處心積慮下面每組詞語的意思有什么相同和不同？選擇其中一個(gè)詞語寫一段話。舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)興高采烈得意忘形足智多謀詭計(jì)多端嘔心瀝血處心積慮語句段運(yùn)用

我分享：老師是一個(gè)值得尊重的職業(yè)。他們無論嚴(yán)寒酷暑，都嘔心瀝血、不辭辛勞地教育我們，就像蠟燭一樣默默地燃燒自己。語句段運(yùn)用語句段運(yùn)用舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)興高采烈得意忘形足智多謀詭計(jì)多端嘔心瀝血處心積慮詞句段運(yùn)用下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.總理為了祖國的昌盛和人民的幸福，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已。B.警方已抓捕了那個(gè)無惡不作的亡命之徒。C.他總是處心積慮地去幫助別人。C詞句段運(yùn)用先將下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。舉世（

）（

）

足（

）多（

）

（

）（

）忘形

（

）心（

）血

（

）（

）多端

興高（

）（

）（1）萬里長城是()的偉大建筑。（2）王老師為了教育事業(yè)()，培育出一代又一代的國家棟梁。聞名智謀得意嘔瀝詭計(jì)采烈舉世聞名嘔心瀝血讀下面兩個(gè)句子，體會(huì)頓號(hào)的用法。它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。語句段運(yùn)用它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。

我發(fā)現(xiàn)：逗號(hào)表示句子內(nèi)部的一般性停頓。頓號(hào)表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。語句段運(yùn)用

我發(fā)現(xiàn)：在句子里，一個(gè)頓號(hào)相當(dāng)于一個(gè)連詞，停頓時(shí)間比逗號(hào)短，有時(shí)也用來表示次序語之后的停頓，如一、二、三等?？傊?，只要掌握了逗號(hào)和頓號(hào)的這些特點(diǎn)，完成作業(yè)就不費(fèi)勁了。

我發(fā)現(xiàn)：頓號(hào)用來隔開并列的詞或短語，表示的停頓比逗號(hào)??；分號(hào)主要用來隔開并列的分句，表示的停頓比逗號(hào)大。讀下面兩個(gè)句子，體會(huì)頓號(hào)的用法。它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。語句段運(yùn)用它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。毽子越做越講究有黑雞毛白雞毛蘆花雞毛等各種顏色的毽子滿院子飛語句段運(yùn)用給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)

我會(huì)填：毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。語句段運(yùn)用拓展練習(xí)：桃樹杏樹梨樹你不讓我我不讓你都開滿了花趕趟兒秋天各種山果子都熟了榛子野棗山里紅山葡萄說也說不完、、，，，

。，：、、、，。語文園地四（第二課時(shí)）書寫提示書寫提示我知道：橫向書寫古詩時(shí)，從左到右，逐行排列，落款在右下角；豎向書寫古詩時(shí)，從上到下，從右到左，逐列排開，落款在左下角。我知道：每一行詩句都居中寫，上下、左右文字對齊，字距、行距要適當(dāng)、勻稱。而且還要注意筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。書寫提示

選一選：怎樣才能古詩抄得工整又美觀呢？下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A.每一行詩句都居中寫，注意上下、左右文

字要對齊。B.只要能將字的筆順寫得正確就可以了。C.要注意每個(gè)字的筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。B書寫提示無論是橫格寫，還是豎格寫，都要寫在格子的中間，注意上下、左右文字要對齊。另外要注意筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。書寫提示太平盛世政通人和國泰民安人壽年豐豐衣足食夜不閉戶安居樂業(yè)路不拾遺多事之秋家破人亡兵荒馬亂哀鴻遍野流離失所民不聊生生靈涂炭內(nèi)憂外患日積月累【太平盛世】太平：社會(huì)安定。

比喻非常興盛安定的社會(huì)。【政通人和】政事通達(dá)，人心和順。

形容國家穩(wěn)定，人民安樂?！緡┟癜病刻浩桨玻捕?。國家太平，人民安樂。日積月累【人壽年豐】人長壽，年成也好。形容太平興旺的景象。日積月累【豐衣足食】足：夠。穿的吃的都很豐富充足。

形容生活富裕?！疽共婚]戶】戶：門。夜里睡覺不用關(guān)閉門戶。

形容社會(huì)治安情況良好?！景簿訕窐I(yè)】安：安定；樂：喜愛，愉快；業(yè)：職業(yè)。

指安定愉快地生活和勞動(dòng)。【路不拾遺】遺：失物。路上沒有人把別人丟失的

東西撿走。形容社會(huì)風(fēng)氣好?！炯移迫送觥考彝テ飘a(chǎn)，人口死亡。

形容家遭不幸的慘相?！颈鸟R亂】形容戰(zhàn)爭期間社會(huì)混亂不安的景象。【哀鴻遍野】哀鴻：哀鳴的大雁。形容到處都是呻吟

呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民的悲慘景象。日積月累【多事之秋】多事：事故或事變多；秋：時(shí)期。事故或

事變很多的時(shí)期，多指動(dòng)蕩不安的政局。【民不聊生】聊：依賴，憑借。

指老百姓無以為生，活不下去?！旧`涂炭】人民陷在泥塘和火坑里。

形容人民處于極端困苦的境地?！緝?nèi)憂外患】多指國內(nèi)不安定和外敵侵略。

有時(shí)也比喻個(gè)人的情況。日積月累【流離失所】流離：轉(zhuǎn)徙離散。無處安身，到處流浪。太平盛世政通人和國泰民安人壽年豐豐衣足食夜不閉戶安居樂業(yè)路不拾遺日積月累

我發(fā)現(xiàn)：這些是形容國家昌盛，興盛，社會(huì)穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)的詞語。多事之秋家破人亡兵荒馬亂哀鴻遍野流離失所民不聊生生靈涂炭內(nèi)憂外患日積月累

我發(fā)現(xiàn)：這些是形容國家衰落，戰(zhàn)爭頻繁，內(nèi)憂外患，人民生活痛苦不堪的詞語。日積月累拓展練習(xí)：下列詞語中不是一對反義詞的是()Ａ.國泰民安——民不聊生Ｂ.安居樂業(yè)——流離失所Ｃ.內(nèi)憂外患——生靈涂炭Ｄ.太平盛世——兵荒馬亂C太平盛世政通人和國泰民安人壽年豐豐衣足食夜不閉戶安居樂業(yè)路不拾遺多事之秋家破人亡兵荒馬亂哀鴻遍野流離失所民不聊生生靈涂炭內(nèi)憂外患日積月累日積月累我會(huì)說：

我們現(xiàn)在雖然生活在國泰民安、豐衣足食的太平盛世，人們安居樂業(yè)，但我們不能忘記英法聯(lián)軍在圓明園內(nèi)的掠奪、毀壞、放火的罪惡行徑，要牢記我們國家曾經(jīng)遭受外國侵略者入侵的屈辱歷史，發(fā)奮圖強(qiáng)，讓我們的國家更加強(qiáng)大。日積月累補(bǔ)充詞語，按要求完成練習(xí)。①（

）泰（

）安

②兵（

）馬（

）③（

）（

）涂炭

④流離（

）（

）⑤（

）不聊（

）

⑥安（

）樂（

）（1）以上詞語中，形容戰(zhàn)爭、家破人亡的詞語有：

。（填序號(hào)）（2）選詞填空。（填序號(hào)）

人民

，祖國欣