人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （條形統(tǒng)計(jì)圖）教學(xué)課件

7.條形統(tǒng)計(jì)圖人教˙四年級(jí)（上冊(cè)）

課時(shí)目標(biāo)1.經(jīng)歷用數(shù)字、圖形和條形統(tǒng)計(jì)圖來表示數(shù)量的不同方式的對(duì)比過程，體驗(yàn)條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)量的多少更直觀、便于比較的優(yōu)勢(shì)，體會(huì)學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖的必要性。2.通過讀圖、畫圖活動(dòng)認(rèn)識(shí)1格表示2個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖的必要性的結(jié)構(gòu)特征和表示數(shù)量的方法，能對(duì)數(shù)據(jù)作簡(jiǎn)單的分析，能根據(jù)要求準(zhǔn)備地畫出長(zhǎng)短合適的直條。3.培養(yǎng)自己良好的觀察、思考問題的習(xí)慣，提高用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問題的能力。情境導(dǎo)入晴雷陣雨陰多云陣雨你認(rèn)識(shí)這些圖標(biāo)嗎？探究新知晴陰多云陣雨雷陣雨這個(gè)月的每種天氣各有多少天？你能把它們清楚地表示出來嗎？探究新知我用統(tǒng)計(jì)表表示。96952天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)探究新知陣雨晴陰多云雷陣雨我這樣表示。探究新知還可以用條形圖來表示。探究新知他們把數(shù)據(jù)都表示清楚了嗎？很清楚，我知道這個(gè)月9天晴，6天陰，9天多云，5天陣雨，2天雷陣雨。鞏固練習(xí)這兩種方法，哪種表示更清楚？條形圖更清楚，不用數(shù)就能知道具體的數(shù)據(jù)。晴陰多云陣雨雷陣雨鞏固練習(xí)還可以用條形圖來表示。鞏固練習(xí)天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)96952條形圖和統(tǒng)計(jì)表各有什么特點(diǎn)?鞏固練習(xí)統(tǒng)計(jì)表能清楚地看出數(shù)量的多少，條形圖能直觀地反映出數(shù)量的差異，便于比較。鞏固練習(xí)（1）（）色的花最多，（）色的花最少。（2）紅花比藍(lán)花多（）盆。1、根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)回答問題。紅藍(lán)3顏色紅花黃花藍(lán)花粉花盆數(shù)8756鞏固練習(xí)2.根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制條形圖顏色紅花黃花藍(lán)花粉花盆數(shù)8756鞏固練習(xí)盆數(shù)01234567891011紅花黃花藍(lán)花粉花顏色情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們都喜歡吃什么早餐呢？牛奶豆?jié){粥探究新知下面是四（1）班同學(xué)最喜歡的一種早餐（不包括主食）統(tǒng)計(jì)表。最喜歡的早餐人數(shù)61224牛奶豆?jié){粥你能用條形圖把統(tǒng)計(jì)結(jié)果表示出來嗎？探究新知我是這樣做的。每格代表幾人？這幅條形圖，每格代表1人。人數(shù)牛奶豆?jié){粥早餐探究新知人數(shù)牛奶豆?jié){粥早餐還可以這樣做。每格代表幾人？這幅條形圖，每格代表2人。探究新知人數(shù)牛奶豆?jié){粥早餐人數(shù)牛奶豆?jié){粥早餐你認(rèn)為用哪個(gè)圖表示這里的數(shù)據(jù)比較合適？為什么？探究新知我認(rèn)為右邊的圖表示這里的數(shù)據(jù)比較合適，因?yàn)檫@些數(shù)據(jù)比較大，用每格代表2人更簡(jiǎn)潔。探究新知人數(shù)牛奶豆?jié){粥早餐最喜歡（

）的人數(shù)最多。如果最喜歡牛奶的是5人，在右圖中怎樣表示？粥這是北京市2012年9月的天氣情況。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)根據(jù)例1的數(shù)據(jù)和上面的記錄單填寫下表。晴陰多云雨8月9月9天氣天數(shù)月份69718435鞏固練習(xí)把上面的數(shù)據(jù)在下面分別用條形圖表示出來。天數(shù)042681012141618北京市2012年8月天氣統(tǒng)計(jì)圖晴

陰多云雨

天氣天數(shù)042681012141618北京市2012年9月天氣統(tǒng)計(jì)圖晴

陰多云雨

天氣鞏固練習(xí)9月和8月比較，天氣有什么變化？9月的晴天比8月多。9月北京已正式進(jìn)入秋季，你認(rèn)為北京9月的天氣有什么特點(diǎn)？9月的天氣比較涼爽，空氣慢慢開始變得干燥了。鞏固練習(xí)

同學(xué)們最喜歡下面哪個(gè)卡通形象？鞏固練習(xí)下面是四（1）班同學(xué)調(diào)查的結(jié)果把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果分別在下面用條形圖表示出來。卡通形象喜羊羊麥兜圖圖孫悟空人數(shù)5043第一組：卡通形象喜羊羊麥兜圖圖孫悟空人數(shù)1851410全班：鞏固練習(xí)人數(shù)第一組最喜歡的卡通形象統(tǒng)計(jì)圖喜羊羊麥兜圖圖孫悟空卡通形象012345678910鞏固練習(xí)第一組的圖每格代表（）人，全班的圖每格代表（）人。12課堂小結(jié)用條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)時(shí)，如果數(shù)據(jù)比較大，可以用1格表示2個(gè)數(shù)據(jù)。通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？謝謝觀看MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT7.1.1條形統(tǒng)計(jì)圖第七單元條形統(tǒng)計(jì)圖人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)

知識(shí)與技能：掌握用1個(gè)格表示2個(gè)數(shù)據(jù)繪制條形條形統(tǒng)計(jì)圖的方法。過程與方法：通過調(diào)查、收集和整理數(shù)據(jù)的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活中的有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和參與意識(shí)，讓學(xué)生做到誠(chéng)信友善。教學(xué)目標(biāo)掌握條形統(tǒng)計(jì)圖“以一當(dāng)二”的繪畫方法以及內(nèi)容所表示的意義是什么。（重難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)把上面的數(shù)據(jù)在下面分別用條形圖表示出來。晴陰多云雨8月9月探究一：969718435新知探究天數(shù)042681012141618北京市2012年9月天氣統(tǒng)計(jì)圖晴

陰

多云

雨

天氣天數(shù)042681012141618北京市2012年8月天氣統(tǒng)計(jì)圖晴

陰

多云

雨

天氣新知探究9月北京已正式進(jìn)入秋季，你認(rèn)為北京9月的天氣有什么特點(diǎn)？9月的天氣比較涼爽，空氣慢慢開始變得干燥了……

天數(shù)042681012141618北京市2012年9月天氣統(tǒng)計(jì)圖晴

陰

多云

雨

天氣新知探究基礎(chǔ)引航：下面是四（1）班同學(xué)調(diào)查的結(jié)果。同學(xué)們最喜歡下面哪個(gè)卡通形象？卡通形象喜羊羊麥兜圖圖孫悟空人數(shù)5043第一組：卡通形象喜羊羊麥兜圖圖孫悟空人數(shù)1851410全班：新知探究喜羊羊麥兜圖圖孫悟空人數(shù)第一組最喜歡的卡通形象統(tǒng)計(jì)圖喜羊羊麥兜圖圖孫悟空卡通形象012345678910卡通形象喜羊羊麥兜圖圖孫悟空人數(shù)5043第一組：新知探究人數(shù)全班最喜歡的卡通形象統(tǒng)計(jì)圖喜羊羊麥兜圖圖孫悟空卡通形象02468101214161820卡通形象喜羊羊麥兜圖圖孫悟空人數(shù)1851410全班：新知探究第一組的圖每格代表（）人，全班的圖每格代表（）人。12通過條形圖你獲得了什么信