程序設(shè)計課外實踐心得體會

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程序設(shè)計課外實踐心得體會1

在科技高度進(jìn)展的今日，計算機(jī)在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機(jī)的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計算機(jī)，與計算機(jī)進(jìn)行溝通，因此，c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。

在這個星期里，我們專業(yè)的同學(xué)在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了肯定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很生疏，更多的在運用起來的時候還是感到很辣手，究竟，萬事開頭難嘛。

由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們具體的介紹，只是給我們簡約的介紹了幾個比較重要的'實際操作。包括了程序模塊處理、簡約界面程序、高級界面程序、程序的添加修改、用程序做一元線性回來處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。

上機(jī)試驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié)，特別是c語言敏捷、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌控它。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌控程序設(shè)計方法、提高程序開發(fā)技能，這些都需要通過充分的事實上機(jī)操作才能完成。

學(xué)習(xí)c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外，需要保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間。由于學(xué)時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)試驗，所以盼望同學(xué)有效地利用課程上機(jī)試驗的機(jī)會，盡快掌控用c語言開發(fā)程序的技能，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基矗為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)試驗。課程上機(jī)試驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)試驗的目的可以概括為如下幾個方面：

1、加深對課堂講授內(nèi)容的理解

課堂上要講授很多關(guān)于c語言的語法規(guī)章，聽起來非常味同嚼蠟，也不簡單記住，死記硬背是不可取的。然而要運用c語言這個工具解決實際問題，又需要掌控它。通過多次上機(jī)練習(xí)，對于語法知識有了感性的認(rèn)識，加深對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌控c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實踐中會發(fā)覺原來理解的偏差，這是由于大部分同學(xué)是初次接觸程序設(shè)計，缺乏程序設(shè)計的實踐所致。

學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)章，而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機(jī)援助我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗自己是否掌控c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

通過上機(jī)試驗來驗證自己編制的程序是否正確，唯恐是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設(shè)計領(lǐng)域里這是肯定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。由于在這種思想支配下，可能你會想方法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)覺程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運行時，可能有許多你想不到的狀況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)技能。

2、熟識程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計算機(jī)系統(tǒng)的操作方法

一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在肯定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會運用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機(jī)試驗，嫻熟地掌控c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機(jī)程序解決實際問題打下基矗同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌控新系統(tǒng)的運用。

3、學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序

完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序，事實上機(jī)運行時可能不斷涌現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順當(dāng)運行，但是運行結(jié)果顯著是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)覺這種程序規(guī)律錯誤，只能靠自己的上機(jī)閱歷分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強的工作，對于初學(xué)者來說，盡快掌控程序調(diào)試方法是特別重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。

通過這次為數(shù)不多的幾天計算機(jī)實踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的援助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。

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雖然在上個學(xué)期中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《C語言程序設(shè)計》這門課，但是我所學(xué)的知識最多也就是在做作業(yè)的時候才會用到，平常沒有什么練習(xí)的機(jī)會，這次的課程設(shè)計是我第一次通過自己構(gòu)思，和同學(xué)爭論并且不斷查閱資料來設(shè)計一項程序。這次設(shè)計，不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識，還讓我對c語言有了更深一步的了解，掌控了更多的技巧和技能。

C語言是計算機(jī)程序設(shè)計的重要理論基礎(chǔ)，在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中都有著非常重要的地位。要學(xué)好這種語言，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識是不夠的，還要常常自己動手，有較強的實踐技能。只有多動手，常常編寫程序，才能發(fā)覺我們學(xué)習(xí)上的漏洞和自己的不足，并在實踐中解決這些問題，不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識的技能。

在我們小組有解決不了的問題時，我們會主動查閱相關(guān)的資料，或向其他同學(xué)詢問，這不僅豐富了我們的知識，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友情。為了增大信息的安全性，需要用文件來存儲信息，由于我們在上課時不著重對文件的運用，所以在這方面有較大的困難。我先將書本認(rèn)仔細(xì)真地看了一遍，又做了一下課后習(xí)題來驗證和增進(jìn)自己的理解，究竟，經(jīng)過我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，勝利地實現(xiàn)了用文件來保存并查看同學(xué)的信息。

這次設(shè)計中，我的收獲還有就是學(xué)會了用流程圖來表達(dá)自己的想法，并依據(jù)流程圖來逐步實現(xiàn)程序的功能。開始的時候，我畫流程圖很是困難，需要一個多小時才能清晰的依據(jù)自己的想法畫出圖來，后來畫多了，就更加了解它的功能，非常得心應(yīng)手，能夠比較快而精確的畫出來。

在這為期半個月的時間內(nèi)，通過我們小組各成員之間的相互爭論和合作，我們完成了同學(xué)信息管理系統(tǒng)的程序設(shè)計，更值得興奮的是我們的程序得到了大家的喜歡，在每次的簡報中都得到了較好的成果。

在參考書上，我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過的高敬陽主編的.《c語言程序設(shè)計》，還找到了由譚浩強主編的第三版《c語言》進(jìn)行參考。

當(dāng)然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時候，程序會涌現(xiàn)一些錯誤，有時會涌現(xiàn)主菜單的死循環(huán)；在一次程序運行中，只能行使一種權(quán)限，要想再行使另一種權(quán)限，就只能退出程序，然后再運行程序。

三周的學(xué)校期即將結(jié)束，時間雖短，但是我收獲了許多。最末，感謝老師和同學(xué)們的指導(dǎo)，更要感謝我們小組成員之間的合作與溝通。

在這次課程設(shè)計中，我們首先對系統(tǒng)的整體功能進(jìn)行了構(gòu)思，然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行分析，將整個系統(tǒng)清晰的劃分為幾個模塊，再依據(jù)每個模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細(xì)分，最末在進(jìn)行函數(shù)的調(diào)用。我們在函數(shù)的編寫過程中，我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語句，還用到了函數(shù)之間的調(diào)用〔包括遞歸調(diào)用〕。由于我們是分工編寫代碼，最末需要將每個人的代碼放到一起進(jìn)行調(diào)試。由于我們每個人寫的函數(shù)的思想不都一樣，所以在調(diào)試的過程中也遇到了困難，但經(jīng)過我們耐煩的修改，究竟功夫不負(fù)有心人，我們勝利了！

程序設(shè)計課外實踐心得體會3

學(xué)習(xí)C語言已經(jīng)一年多，對C也算得上半個入門者，期間也寫過一些自娛自樂的代碼。其實個人認(rèn)為無論學(xué)習(xí)什么語言，最重要的是掌控習(xí)編程思想，然而C語言一種學(xué)習(xí)編程思想的基礎(chǔ)語言。所以，C語言的重要性不言而喻。

一、課本

無論用的是什么書，要學(xué)好C語言，把書上的每一個例題、習(xí)題的代碼讀懂，這是學(xué)C最基本的要求。弄懂每一章的內(nèi)容是什么？在C語言中有什么用？并嘗試修改每一個例題的代碼，采納不同的代碼來實現(xiàn)題目的要求。

二、課堂

在每一節(jié)課上，留意老師講的內(nèi)容，有的知識，老師略微提點，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。老師更能清楚地讓你明白所要求掌控的知識點。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機(jī)調(diào)試。

三、筆記

無論學(xué)習(xí)什么知識，筆記是重點，俗話說：好記性不如爛筆頭。一個仔細(xì)學(xué)習(xí)的人，總是記了許多筆記的，想學(xué)好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個例題代碼的核心部分。以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動規(guī)、迭代、分枝。

四、溝通

想學(xué)好C語言，溝通是需要的，尤其是學(xué)習(xí)C語言的新手，這里，我向大家推介——百度C語言貼吧，這里有許多的學(xué)習(xí)者，也有許多高手，在這里你能學(xué)到課本以及課堂上學(xué)不到的東西。和他人溝通也是很重要的。

五、上機(jī)練習(xí)

這是學(xué)習(xí)好C語言的關(guān)重要的.環(huán)節(jié)，無論你編程學(xué)得多好，上機(jī)實現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進(jìn)計算機(jī)，讓計算機(jī)來實現(xiàn)，這樣有助于你對程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡，效率更高。平常沒事的時候，在計算機(jī)上多敲代碼，一個編程厲害的高手，他的計算機(jī)上會有多代碼。

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