舞蹈小組活動(dòng)計(jì)劃

第第頁(yè)舞蹈小組活動(dòng)計(jì)劃

舞蹈小組活動(dòng)計(jì)劃1

通過(guò)舞蹈愛(ài)好讓同學(xué)學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能，掌控一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，加強(qiáng)技藝，

提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為學(xué)校文化增加光芒，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

舞蹈愛(ài)好小組是同學(xué)特別樂(lè)于參加的一個(gè)愛(ài)好小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，它有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好，培育孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，

加強(qiáng)集體意識(shí)，培育同學(xué)的樂(lè)感?；顒?dòng)面對(duì)部分同學(xué)，又組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參與和普及提高的原那么，讓同學(xué)在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。

啟迪同學(xué)的聰慧，陶冶同學(xué)的情操，使同學(xué)的身心得到健康的進(jìn)展。因此，我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，特做出如下的計(jì)劃：

一、教學(xué)目的：

1、培育同學(xué)的精美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美技能。

2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開(kāi)度

3、培育同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍精確，跳舞有自?shī)矢小?/p>

4、培育同學(xué)載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)開(kāi)心的心態(tài)。

5、培育同學(xué)的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺(jué)。

二、活動(dòng)內(nèi)容以及措施：

1、熱身運(yùn)動(dòng)；在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓同學(xué)做一些輕松、簡(jiǎn)約的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是制造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和心情適應(yīng)課堂訓(xùn)練的預(yù)備，避開(kāi)用力過(guò)度。

2、地面訓(xùn)練：中學(xué)生的生理特點(diǎn)是穩(wěn)定性還行，但是軟度和開(kāi)度一般，而軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來(lái)援助孩子們進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓(xùn)練，主要措施有：

〔1〕腳背和膝蓋的訓(xùn)練

〔2〕肩的開(kāi)度和前腿的軟度訓(xùn)練

〔3〕旁腰和旁腿的軟開(kāi)度訓(xùn)練

〔4〕胸腰和腹肌的訓(xùn)練

〔5〕脊椎和胯骨的訓(xùn)練

〔6〕胯部和臀部的訓(xùn)練

〔7〕胯部和腿部的綜合訓(xùn)練

〔8〕節(jié)奏和方位的訓(xùn)練

〔9〕后腿和背肌的訓(xùn)練

〔10〕踢腿和能量的練習(xí)

3、能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作，節(jié)奏精確，充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)，培育同學(xué)的即興創(chuàng)編技能和同學(xué)的制造技能。

4、排練幾舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)熬煉同學(xué)，同時(shí)為演出競(jìng)賽做預(yù)備

三、活動(dòng)時(shí)間：

周一的三四節(jié)課。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

音樂(lè)教室

五、活動(dòng)安排：

二月：愛(ài)好小組選拔、訓(xùn)練舞蹈基本功

三月：舞蹈基本功訓(xùn)練學(xué)習(xí)學(xué)校集體舞《青春飛揚(yáng)》

四月：舞蹈基本功訓(xùn)練、學(xué)習(xí)學(xué)校集體舞《國(guó)韻飄香》

五月：舞蹈基本功訓(xùn)練、復(fù)習(xí)舞蹈

六月：舞蹈基本功訓(xùn)練、復(fù)習(xí)舞蹈

舞蹈小組活動(dòng)計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想:

為了更好的協(xié)作學(xué)校搞好素養(yǎng)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富同學(xué)的課外文化生活,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好,培育同學(xué)的舞蹈審美技能、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)技能,弘揚(yáng)同學(xué)性格進(jìn)展。學(xué)校組建了舞蹈愛(ài)好小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順當(dāng)、高效地開(kāi)展。

二、狀況分析：

同學(xué)們都是來(lái)自農(nóng)村，由于條件差同學(xué)們的舞蹈基本功，協(xié)調(diào)技能和對(duì)音樂(lè)的感受力都是很生疏，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能根據(jù)老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新奇適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐煩的教學(xué)立場(chǎng)，讓同學(xué)產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的技能。

三、總體目標(biāo)：

〔一〕通過(guò)老師指導(dǎo)，培育同學(xué)舞蹈愛(ài)好,進(jìn)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全進(jìn)展。

〔二〕訓(xùn)練同學(xué)協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,松軟性等基本技能。

〔三〕進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的舞蹈基本動(dòng)作，培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

〔四〕在訓(xùn)練過(guò)程中熬煉同學(xué)的思想留意力，反映技能和動(dòng)作協(xié)調(diào)技能。

〔五〕提高同學(xué)對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美技能、情意的創(chuàng)作技能。

四、活動(dòng)措施：

〔一〕教育同學(xué)嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

〔二〕熱身運(yùn)動(dòng)；在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓同學(xué)做一些輕松、簡(jiǎn)約的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是制造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和心情適應(yīng)課堂訓(xùn)練的預(yù)備，避開(kāi)用力過(guò)度。

〔三〕能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作，節(jié)奏精確，充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)，培育同學(xué)的即興創(chuàng)編技能和同學(xué)的制造技能。

〔四〕排練幾個(gè)舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)熬煉同學(xué)，同時(shí)為演出競(jìng)賽做預(yù)備

〔五〕學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈，讓同學(xué)感受各個(gè)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn)，能夠表演簡(jiǎn)約的舞蹈。

五、活動(dòng)安排：

第4—5周

1．確定組員。

2.練習(xí)隊(duì)形，站立姿態(tài)。

3．交待舞蹈的常規(guī)要求。

4．隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。

第5—6周

1．復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。

2.手位組合練習(xí)。

第7-8周

1．練習(xí)前壓腿。

2．大眾健身操一級(jí)練習(xí)。

第9-16周

1．練習(xí)壓胯的動(dòng)作，依據(jù)音樂(lè)協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

2.復(fù)習(xí)并排練“六一”演出的舞蹈。

第16-18周

1．復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。

2．舞蹈練習(xí)。

3．考核總結(jié)。

六、參與人員：

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舞蹈愛(ài)好小組活動(dòng)計(jì)劃舞蹈愛(ài)好小組活動(dòng)計(jì)劃雙橋東留學(xué)校劉霞舞蹈愛(ài)好小組是同學(xué)特別樂(lè)于參加的一個(gè)愛(ài)好小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，它有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好，培育孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，加強(qiáng)集體意識(shí)，培育同學(xué)的樂(lè)感?；顒?dòng)面對(duì)部分同學(xué)，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參與和普及提高的原那么，讓同學(xué)在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。為了起到啟迪聰慧，陶冶情操，使同學(xué)的身心健康進(jìn)展的作用，我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，特做出如下計(jì)劃：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，培育同學(xué)的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上，又感情的進(jìn)行唱游活動(dòng)，能夠隨著音樂(lè)的不憐憫緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的改變，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，仿照動(dòng)作和即興表演，寓教育于舞蹈活動(dòng)之中，使同學(xué)潛移默化的接受愛(ài)國(guó)主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛(ài)幼的教育，讓每一位同學(xué)都在舞蹈活動(dòng)中享受到美和快樂(lè)。

1、開(kāi)學(xué)的一個(gè)月之內(nèi)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，尤其是低班級(jí)的學(xué)校生，他們身體的協(xié)調(diào)技能特別差，老師通過(guò)有趣的基訓(xùn)，使同學(xué)腿的開(kāi)度和腰有肯定的掌握技能，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順當(dāng)完成。

2、當(dāng)同學(xué)在地面完成軟度開(kāi)度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和掌握進(jìn)一步提高。

3、下一個(gè)訓(xùn)練是中間訓(xùn)練，這是使孩子們掌控、熟識(shí)、提高表演技能和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、掌握和呼吸，由于只有掌控這些才能完成舞蹈的表演。

4、通過(guò)組合的練習(xí)，使同學(xué)加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、熱身運(yùn)動(dòng)；在訓(xùn)練的15分鐘左右的時(shí)間里，讓同學(xué)做一些輕松、簡(jiǎn)約的熱身運(yùn)動(dòng)，如：圓軸上的走步等，主要目的是制造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和心情適應(yīng)課堂訓(xùn)練的預(yù)備，避開(kāi)用力過(guò)度。

2、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開(kāi)度較好，而軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來(lái)援助孩子們進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓(xùn)練，主要措施有：

〔1〕腳背和膝蓋的訓(xùn)練

〔2〕肩的開(kāi)度和前腿的軟度訓(xùn)練

〔3〕旁腰和旁腿的軟開(kāi)度訓(xùn)練

〔4〕胸腰和腹肌的訓(xùn)練

〔5〕脊椎和胯骨的訓(xùn)練

〔6〕胯部和臀部的訓(xùn)練

〔7〕胯部和腿部的綜合訓(xùn)練

〔8〕節(jié)奏和方位的訓(xùn)練

〔9〕后腿和背肌的訓(xùn)練

〔10〕踢腿和能量的練習(xí)

3、把上訓(xùn)練：遵循先雙手扶把，嫻熟以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態(tài)簡(jiǎn)單正確，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。詳細(xì)措施有：

〔1〕直立和半蹲訓(xùn)練

〔2〕擦地推腳背練習(xí)

〔3〕壓腿練習(xí)，分為壓正腿和壓旁腿

〔4〕大踢腿

〔5〕下腰游戲。

4、中間訓(xùn)練：這是使孩子們掌控、熟識(shí)、提高舞蹈表演技能和技巧的重要部分，在中間訓(xùn)練中，主要目的就是解決形體、重心、掌握和呼吸。

5、能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作，節(jié)奏精確，充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)，培育同學(xué)的即興創(chuàng)編技能和同學(xué)的制造技能。

6、排練幾個(gè)小型的舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)熬煉同學(xué)。

三：活動(dòng)措施

1、引導(dǎo)同學(xué)觀看舞蹈錄像帶，援助同學(xué)查找舞蹈感覺(jué)。

2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、同學(xué)個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采納同學(xué)互幫、好同學(xué)示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

四、活動(dòng)時(shí)間：星期一、三、四的課外活動(dòng)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)室

舞蹈小組活動(dòng)計(jì)劃4

舞蹈愛(ài)好小組是同學(xué)特別樂(lè)于參加的一個(gè)愛(ài)好小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，它有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好，培育孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，加強(qiáng)集體意識(shí)，培育同學(xué)的樂(lè)感。讓同學(xué)在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，特做出如下計(jì)劃；

一、活動(dòng)目的：

1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作、音樂(lè)、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，

3、學(xué)習(xí)初級(jí)舞蹈組合，訓(xùn)練同學(xué)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.

4、培育個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的技能。

5、通過(guò)舞蹈訓(xùn)練，培育同學(xué)積極向上的心理素養(yǎng)和意志品質(zhì)。

二、活動(dòng)內(nèi)容安排：

1、第一月教會(huì)同學(xué)正確地掌控舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位等。

2、第二個(gè)月練習(xí)舞蹈小組合。

3、第三個(gè)月要求隊(duì)員要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)。

4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素養(yǎng)的提高，技巧方向可加深一些。

三、詳細(xì)的活動(dòng)安排

〔1〕活動(dòng)時(shí)間安排：每周一、二、三下午課外活動(dòng)、

〔2〕活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈室

舞蹈小組活動(dòng)計(jì)劃5

舞蹈愛(ài)好小組是同學(xué)特別樂(lè)于參加的愛(ài)好小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，它有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好，培育孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，加強(qiáng)集體意識(shí)，培育同學(xué)的樂(lè)感。活動(dòng)面對(duì)部分同學(xué)，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參與和普及提高的原那么，讓同學(xué)在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。為了起到啟迪聰慧，陶冶情操，使同學(xué)的身心健康進(jìn)展的作用，我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，特做出如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

緊緊抓住素養(yǎng)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位同學(xué)的進(jìn)展”的高度，著力構(gòu)建一種開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為同學(xué)的全面進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，表達(dá)我校的辦學(xué)特色。關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注同學(xué)在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、立場(chǎng)和價(jià)值觀的形成。愛(ài)護(hù)同學(xué)的新奇心、求知欲，充分激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。

二、同學(xué)基本狀況

本次參與舞蹈隊(duì)的同學(xué)從未接受過(guò)基本的舞蹈訓(xùn)練，大部分同學(xué)連壓腿、下叉等動(dòng)作完成都不是很好。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同，所以不能要求一律，不能操之過(guò)急，軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。

三、活動(dòng)目的：

為了豐富同學(xué)的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造良好的音樂(lè)氛圍。使同學(xué)在良好的音樂(lè)氛圍中提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和音樂(lè)修養(yǎng)表達(dá)我校的辦學(xué)特色，特組織了舞蹈愛(ài)好小組。通過(guò)每周一次的訓(xùn)練，使同學(xué)初步了解、掌控舞蹈的基本訓(xùn)練，讓同學(xué)通過(guò)活動(dòng)，留意自己的基本形態(tài)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)約的舞蹈步伐，培育對(duì)舞蹈的愛(ài)好愛(ài)好，同時(shí)也對(duì)舞蹈表演所必備的軟度、開(kāi)度，以及訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解，為今后的舞臺(tái)表演奠定良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)活動(dòng)，培育同學(xué)的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上，又感情的進(jìn)行唱游活動(dòng)，能夠隨著音樂(lè)的不憐憫緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的改變，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，仿照動(dòng)作和即興表演，寓教育于舞蹈活動(dòng)之中，使同學(xué)潛移默化的接受愛(ài)國(guó)主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛(ài)幼的教育，讓每一位同學(xué)都在舞蹈活動(dòng)中享受到美和快樂(lè)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

舞蹈愛(ài)好小組的活動(dòng)需要與音樂(lè)教育的基本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原那么，面對(duì)全體同學(xué)，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參與舞蹈愛(ài)好小組的同學(xué)，不論水平高低，要愛(ài)護(hù)其積極性，使其認(rèn)識(shí)到愛(ài)好小組活動(dòng)的意義和作用，從而主動(dòng)積極地參與。在活動(dòng)過(guò)程中，老師要細(xì)心組織，實(shí)施分層指導(dǎo)并采用多種形式，因材施教，因人而異，讓同學(xué)產(chǎn)生劇烈的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)感，使?jié)撛诘穆敾酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻剡M(jìn)展。

1、開(kāi)學(xué)的一個(gè)月之內(nèi)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，尤其是低班級(jí)的學(xué)校生，他們身體的協(xié)調(diào)技能特別差，老師通過(guò)有趣的基訓(xùn)，使同學(xué)腿的開(kāi)度和腰有肯定的掌握技能，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順當(dāng)完成。

2、下一個(gè)訓(xùn)練是中間訓(xùn)練，這是使孩子們掌控、熟識(shí)、提高表演技能和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、掌握和呼吸，由于只有掌控這些才能完成舞蹈的表演。

3、排練幾個(gè)小型的舞蹈，完成六一參賽舞蹈《珍寶加油》。

五：活動(dòng)措施

1、引導(dǎo)同學(xué)觀看舞蹈錄像帶，援助同學(xué)查找舞蹈感覺(jué)。

2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、同學(xué)個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采納同學(xué)互幫、好同學(xué)示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

六、活動(dòng)安排：

1、時(shí)間：每周四下午課外活動(dòng)課。

2、本學(xué)期同學(xué)要掌控一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，加強(qiáng)技藝，提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為學(xué)校文化增加光芒，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。結(jié)合六一文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)編排兩個(gè)舞蹈節(jié)目參與匯演，力求取得好成果。

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

舞蹈室

八、排練老師：

吳利萍

舞蹈小組活動(dòng)計(jì)劃6

時(shí)間：每周四下午〔二小時(shí)〕地點(diǎn)：舞蹈室輔導(dǎo)員：鄒麗影于淼

活動(dòng)目的：

一、使同學(xué)正確的掌控舞蹈的基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)約的把上、把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。

二、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。

三、對(duì)個(gè)別素養(yǎng)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)約的兒童舞蹈?；顒?dòng)內(nèi)容：

1、第一月教會(huì)同學(xué)正確地掌控舞蹈的基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)約的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。

2、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。

3、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見(jiàn)的舞步的組合。

4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素養(yǎng)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時(shí)要學(xué)一些簡(jiǎn)約的兒童舞蹈。

活動(dòng)目標(biāo)：

舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng)，是孩子非常喜歡、易于接受的一種藝術(shù)形式。剛?cè)雽W(xué)的孩子通過(guò)以往在幼兒園里的學(xué)習(xí)已經(jīng)具有初步的手腳協(xié)調(diào)技能，為了更好地讓她們掌控身體協(xié)調(diào)性，陶冶孩子的情操，我們開(kāi)設(shè)了舞蹈愛(ài)好小組，旨在通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒的表演技能，促進(jìn)身心和諧進(jìn)展?；顒?dòng)安排：

第一、二、三周：基本功練習(xí)

第四周：基本訓(xùn)練：民族手位、芭蕾手位

第五周：基本訓(xùn)練：腰部練習(xí)、勾腳、碎步

十月：學(xué)習(xí)舞蹈《我愛(ài)洗澡》

第七周：基訓(xùn)練習(xí)：手位練習(xí)1－4，腳位練習(xí)1、2、5位

第八周：基訓(xùn)練習(xí)：手位練習(xí)5－8、學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作

第九周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈《我愛(ài)洗澡》。學(xué)習(xí)新舞蹈《歡樂(lè)指南》基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)舞蹈簡(jiǎn)約隊(duì)形

第十周：基訓(xùn)練習(xí)：地面壓腿、合成舞蹈，完整表演舞蹈

第十一周：基訓(xùn)練習(xí)：復(fù)習(xí)舞蹈、第十二周：基訓(xùn)練習(xí)：地面壓腿、繼續(xù)學(xué)習(xí)手位動(dòng)作、學(xué)習(xí)腿部動(dòng)作

第十三周：繼續(xù)學(xué)習(xí)腿部動(dòng)作

第十四周：基訓(xùn)練習(xí)：地面壓腿、協(xié)調(diào)手部與腿部動(dòng)作

第十五周：基訓(xùn)練習(xí)：腰部練習(xí)、學(xué)習(xí)舞蹈簡(jiǎn)約隊(duì)形

第十六周：基訓(xùn)練習(xí)：腰部練習(xí)、合成舞蹈，聽(tīng)音樂(lè)完整表演《歡樂(lè)指南》

第十七、十八周：總復(fù)習(xí)

舞蹈小組活動(dòng)計(jì)劃7

舞蹈愛(ài)好小組是同學(xué)特別樂(lè)于參加的一個(gè)愛(ài)好小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，它有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好，培育孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，加強(qiáng)集體意識(shí)，培育同學(xué)的樂(lè)感?；顒?dòng)面對(duì)部分同學(xué)，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參與和普及提高的原那么，讓同學(xué)在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。為了起到啟迪聰慧，陶冶情操，使同學(xué)的身心健康進(jìn)展的作用，我結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，特做出如下計(jì)劃：

一、活動(dòng)時(shí)間：

星期二、星期四、下午第三節(jié)課外活動(dòng)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校操場(chǎng)

三、排練老師：

夏老師

四、人員選定：

主要由同學(xué)按比例，先愛(ài)好自行報(bào)名，然后在前幾次活動(dòng)中觀測(cè)篩選，最末確定。

五：活動(dòng)措施

1、引導(dǎo)同學(xué)觀看舞蹈錄像帶，援助同學(xué)查找舞蹈感覺(jué)。

2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、同學(xué)個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采納同學(xué)互幫、好同學(xué)示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

六、安全措施

1、老師準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定場(chǎng)地等候同學(xué)，并做到課前點(diǎn)名，下課集中報(bào)到，不讓一個(gè)同學(xué)遲到早退。

2、同學(xué)分組活動(dòng)時(shí)，老師肯定要在場(chǎng)，且巡回監(jiān)控，實(shí)時(shí)掌控動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)解決、處理，絕對(duì)不允許老師離開(kāi)同學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)地。

舞蹈小組活動(dòng)計(jì)劃8

舞蹈愛(ài)好小組是同學(xué)特別樂(lè)于參加的一個(gè)愛(ài)好小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，它有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好，培育孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，加強(qiáng)集體意識(shí)，培育同學(xué)的樂(lè)感?；顒?dòng)面對(duì)部分同學(xué)，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參與和普及提高的原那么，讓同學(xué)在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。為了起到啟迪聰慧，使同學(xué)的身心健康進(jìn)展的作用，我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，特做出下計(jì)劃：

一、同學(xué)基本狀況

本次參與舞蹈隊(duì)的同學(xué)只接受過(guò)短期的舞蹈訓(xùn)練，大部分同學(xué)連壓腿、下叉等動(dòng)作完成都不是很好。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同，所以不能要求一律，不能操之過(guò)急，軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，培育同學(xué)的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上，又感情的進(jìn)行唱游活動(dòng)，能夠隨著音樂(lè)的不憐憫緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的改變，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，仿照動(dòng)作和即興表演，寓教育于舞蹈活動(dòng)之中，使同學(xué)潛移默化的接受愛(ài)國(guó)主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛(ài)幼的教育，讓每一位同學(xué)都在舞蹈活動(dòng)中享受到美和快樂(lè)。

1、開(kāi)學(xué)的一個(gè)月之內(nèi)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，尤其是低班級(jí)的學(xué)校生，他們身體的協(xié)調(diào)技能特別差，老師通過(guò)有趣的基訓(xùn)，使同學(xué)腿的開(kāi)度和腰有肯定的掌握技能，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順當(dāng)完成。

2、當(dāng)同學(xué)在地面完成軟度開(kāi)度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和掌握進(jìn)一步提高。

3、下一個(gè)訓(xùn)練是中間訓(xùn)練，這是使孩子們掌控、熟識(shí)、提高表演技能和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、掌握和呼吸，由于只有掌控這些才能完成舞蹈的表演。

4、通過(guò)組合的練習(xí)，使同學(xué)加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

三、教學(xué)內(nèi)容：

3月份

1、基本舞步訓(xùn)練：正步位半腳掌、交替半腳掌、流淌半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風(fēng)旗花梆步。

2、基本舞步組合練習(xí)〔合樂(lè)〕。

4月份

1、地面·提沉含仰訓(xùn)練。

2、提沉含仰組合練習(xí)〔合樂(lè)〕。

3、基本手位訓(xùn)練：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風(fēng)旗手位、雙托手位、斜托手位。

4、基本手位組合練習(xí)〔合樂(lè)〕。

5月份

1、軟開(kāi)度訓(xùn)練：基本關(guān)節(jié)訓(xùn)練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。

2、軟開(kāi)度組合練習(xí)〔合樂(lè)〕。

3、勾繃腳訓(xùn)練：勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環(huán)動(dòng)、內(nèi)環(huán)動(dòng)。

4、勾繃腳組合練習(xí)〔合樂(lè)〕。

6月份

1、髖關(guān)節(jié)訓(xùn)練：展胸壓胯、含展胸、側(cè)壓胯、側(cè)抬胯。

2、腰訓(xùn)練：胸腰、大腰、旁腰。

3、腰訓(xùn)練組合練習(xí)〔合樂(lè)〕。

4、排練1個(gè)小型的舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)熬煉同學(xué)四：活動(dòng)措施

1、引導(dǎo)同學(xué)觀看舞蹈錄像帶，援助同學(xué)查找舞蹈感覺(jué)。

2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、同學(xué)個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采納同學(xué)互幫、好同學(xué)示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

舞蹈小組活動(dòng)計(jì)劃9

一、指導(dǎo)思想：

為了更好地協(xié)作學(xué)校搞好素養(yǎng)教育，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富同學(xué)的課余文化生活，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好，培育同學(xué)的審美技能、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)技能，弘揚(yáng)同學(xué)性格進(jìn)展。學(xué)校組建了舞蹈愛(ài)好小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順當(dāng)、高效地開(kāi)展。

二、同學(xué)狀況分析：

本學(xué)期舞蹈愛(ài)好小組的成員來(lái)自不同的班級(jí)。由于這是學(xué)校第一次組建舞蹈愛(ài)好小組，大多數(shù)同學(xué)無(wú)舞蹈基礎(chǔ)，也無(wú)舞臺(tái)閱歷，協(xié)調(diào)技能和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始進(jìn)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚。因此，我們將從多方面啟發(fā)、開(kāi)導(dǎo)，培育同學(xué)在形體、氣質(zhì)上的自我審美技能，并使同學(xué)自身表達(dá)出一種對(duì)舞蹈的喜愛(ài)，從而開(kāi)心地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈。

三、活動(dòng)措施：

1、教育同學(xué)嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

2、熱身運(yùn)動(dòng)：在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓同學(xué)做一些輕松、簡(jiǎn)約的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是制造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和心情適應(yīng)課堂訓(xùn)練的預(yù)備，避開(kāi)用力過(guò)度。

3、能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作，節(jié)奏精確，充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)，培育同學(xué)的即興創(chuàng)編技能和同學(xué)的制造技能。

5、排練幾個(gè)舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)熬煉同學(xué)，同時(shí)為演出競(jìng)賽做預(yù)備。

6、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈，讓同學(xué)感受各個(gè)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn)，能夠表演簡(jiǎn)約的舞蹈。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育孩子的精美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美技能。

2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功，如：腰、腿、胯的軟度及開(kāi)度。

3、培育孩子聽(tīng)音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍精確，跳舞有自?shī)矢小?/p>

4、培育孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)開(kāi)心的心態(tài)。

5、培育孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺(jué)。

五、活動(dòng)時(shí)間安排：

每周五的下午一、二節(jié)課。

六、活動(dòng)內(nèi)容安排：

第一周：動(dòng)員組織全校喜愛(ài)舞蹈的同學(xué)報(bào)名

第二周：召集、了解學(xué)員，提出考前須知，交待舞蹈的常規(guī)要求第三周：學(xué)習(xí)舞蹈《水果拳》

第四周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈《水果拳》

第五周：進(jìn)行舞蹈《水果拳》的隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。第六周：學(xué)習(xí)舞蹈《小蘋果》

第七周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈《小蘋果》

第八周：進(jìn)行舞蹈《小蘋果》的隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。第十二周：學(xué)習(xí)舞蹈《踏浪》

第十三周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈《踏浪》

第十四周：復(fù)習(xí)并排練“六一”文藝匯演的舞蹈。

第十五周：學(xué)習(xí)舞蹈《思密達(dá)》

第十六周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈《思密達(dá)》

第十七周：進(jìn)行舞蹈《小蘋果》的隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。第十八周：復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。

舞蹈小組活動(dòng)計(jì)劃10

舞蹈是美學(xué)的一個(gè)分支，它是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象，抒發(fā)感情的一種視覺(jué)表演藝術(shù)，經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。舞蹈愛(ài)好小組是同學(xué)特別樂(lè)于參加的一個(gè)愛(ài)好小組，它有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好，培育孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，加強(qiáng)集體意識(shí)，培育孩子的樂(lè)感?；顒?dòng)面對(duì)部分同學(xué)，有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參與和普及提高的原那么，讓同學(xué)在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)，為了起到啟迪聰慧、陶冶情操，使同學(xué)的身心健康得到進(jìn)展，從我們目前的實(shí)際狀況出發(fā)，特制定出以下計(jì)劃

一、先做好摸底調(diào)查，做到心中有數(shù)

先對(duì)參與愛(ài)好小組的同學(xué)進(jìn)行摸底調(diào)查，了解同學(xué)們目前的基本狀況，分成兩個(gè)進(jìn)度不同的班，沒(méi)有任何舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)分為一個(gè)班，即初級(jí)班；而有肯定舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)分為另外一個(gè)班，即中級(jí)班。然后再制定出詳細(xì)的活動(dòng)時(shí)間。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)參與活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)對(duì)舞蹈的愛(ài)好

2、使同學(xué)掌控正確的舞蹈基本要領(lǐng)知道基本的動(dòng)作，動(dòng)作基本精確

3、進(jìn)展同學(xué)的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立同學(xué)大膽自信的性格

4、增進(jìn)同學(xué)敏捷的形體，提高同學(xué)對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感及音樂(lè)的感受力

5、增進(jìn)同學(xué)群體的合作精神

6、要求同學(xué)能有初步的舞臺(tái)表現(xiàn)技能，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲

三、活動(dòng)安排〔三個(gè)月〕

第一個(gè)月：1、正確的坐姿、站姿；2、頭、肩、頸的活動(dòng)；3、開(kāi)肩練習(xí)；4、地面壓前腿、旁腿和后腿。

第二個(gè)月：1、手位練習(xí)；2、小跳練習(xí)；3、把上壓前腿、旁腿和后腿；4、小碎步跑。

第三個(gè)月：1、旁腰練習(xí)；2、叉的練習(xí)；3、吸腿練習(xí)；4、把上壓肩、蹲地練習(xí)；

5、腳位練習(xí)；6、地面動(dòng)作小組合。

四、活動(dòng)方法

1、老師采用示范講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)的方法

2、同學(xué)個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合

3、采納同學(xué)互幫，好同學(xué)示范的方法進(jìn)一步提高水平

4、活動(dòng)間可加入小游戲，寓教于樂(lè)，提高學(xué)習(xí)效率

5、引導(dǎo)同學(xué)觀看舞蹈錄像帶，援助同學(xué)查找舞蹈感覺(jué)

五、活動(dòng)時(shí)間，每周四下午第4節(jié)課

六、自愿報(bào)名參與，見(jiàn)表格

20**年*月

舞蹈小組活動(dòng)計(jì)劃11

一、指導(dǎo)思想：

緊緊抓住素養(yǎng)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位同學(xué)的進(jìn)展”的高度，著力構(gòu)建一種開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為同學(xué)的全面進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，表達(dá)我校的辦學(xué)特色。關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注同學(xué)在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、立場(chǎng)和價(jià)值觀的形成。愛(ài)護(hù)同學(xué)的新奇心、求知欲，充分激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

為了豐富同學(xué)的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造良好的音樂(lè)氛圍。使同學(xué)在良好的音樂(lè)氛圍中提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和音樂(lè)修養(yǎng)表達(dá)我校的辦學(xué)特色，特組織了舞蹈愛(ài)好小組。通過(guò)每周一次的`訓(xùn)練，使同學(xué)初步了解、掌控舞蹈的基本訓(xùn)練，讓同學(xué)通過(guò)活動(dòng)，留意自己的基本形態(tài)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)約的舞蹈步伐，培育對(duì)舞蹈的愛(ài)好愛(ài)好，同時(shí)也對(duì)舞蹈表演所必備的軟度、開(kāi)度，以及訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解，為今后的舞臺(tái)表演奠定良好的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)措施：

舞蹈愛(ài)好小組的活動(dòng)需要與音樂(lè)教育的基本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原那么，面對(duì)全體同學(xué)，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參與舞蹈愛(ài)好小組的同學(xué)，不論水平高低，要愛(ài)護(hù)其積極性，使其認(rèn)識(shí)到愛(ài)好小組活動(dòng)的意義和作用，從而主動(dòng)積極地參與。在活動(dòng)過(guò)程中，老師要細(xì)心組織，實(shí)施分層指導(dǎo)并采用多種形式，因材施教，因人而異，讓同學(xué)產(chǎn)生劇烈的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)感，使?jié)撛诘穆敾酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻剡M(jìn)展。

四、活動(dòng)安排：

1、時(shí)間：每周三下午第二節(jié)課外活動(dòng)課。

2、前幾月，學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)舞蹈簡(jiǎn)約隊(duì)形，讓同學(xué)學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能。

3、后幾月，掌控一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，加強(qiáng)技藝，提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為學(xué)校文化增加光芒，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

舞蹈小組活動(dòng)計(jì)劃12

舞蹈愛(ài)好小組是同學(xué)特別樂(lè)于參加的一個(gè)愛(ài)好小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合中學(xué)同學(xué)的年齡特點(diǎn)。它有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好，培育孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，加強(qiáng)集體意識(shí)，培育同學(xué)的樂(lè)感?；顒?dòng)面對(duì)全體同學(xué)，堅(jiān)持自愿參與和普及提高的原那么，有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行，讓同學(xué)在活動(dòng)中去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。為了起到啟迪聰慧，陶冶情操，使同學(xué)的身心健康進(jìn)展的作用，我做出如下計(jì)劃：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，培育同學(xué)的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上，能夠隨著音樂(lè)的不憐憫緒、節(jié)奏以及節(jié)拍的改變，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，仿照動(dòng)作和即興表演，讓每一位同學(xué)都能在舞蹈活動(dòng)中享受到美和樂(lè)。

1、首先，對(duì)同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，使同學(xué)的身體能達(dá)到肯定的松軟度，能順當(dāng)完成壓腿、踢腿、下叉，下腰等訓(xùn)練。

2、當(dāng)同學(xué)在地面完成軟度開(kāi)度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練，使同學(xué)的形體、姿態(tài)、腿部線條、腰腿的軟度、力度和掌握力進(jìn)一步得到提高。

3、下一個(gè)訓(xùn)練是中間訓(xùn)練，這是使同學(xué)掌控、熟識(shí)、提高表演技能和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、掌握和呼吸，由于只有掌控這些才能完成舞蹈的表演。

4、通過(guò)組合的練習(xí)，使同學(xué)加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的用于平日的舞蹈之中。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、熱身運(yùn)動(dòng)；在訓(xùn)練的15分鐘左右的時(shí)間里，讓同學(xué)做一些輕松、簡(jiǎn)約的熱身運(yùn)動(dòng)，如：圓軸上的走步等，主要目的是制造一個(gè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，使孩子們的身體和心情適應(yīng)課堂訓(xùn)練的預(yù)備，避開(kāi)過(guò)度焦灼以及用力過(guò)度。

2、地面訓(xùn)練：中學(xué)生的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開(kāi)度較好，而軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來(lái)援助同學(xué)進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓(xùn)練，主要措施有：

〔1〕腳背和膝蓋的訓(xùn)練

〔2〕肩的開(kāi)度和前腿的軟度訓(xùn)練

〔3〕旁腰和旁腿的軟開(kāi)度訓(xùn)練

〔4〕胸腰和腹肌的訓(xùn)練

〔5〕脊椎和胯骨的訓(xùn)練

〔6〕胯部和臀部的訓(xùn)練

〔7〕胯部和腿部的綜合訓(xùn)練

〔8〕節(jié)奏和方位的訓(xùn)練

〔9〕后腿和背肌的訓(xùn)練

〔10〕踢腿和能量的練習(xí)

3、把上訓(xùn)練：遵循先雙手扶把，嫻熟以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態(tài)簡(jiǎn)單正確，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。詳細(xì)措施有：

〔1〕直立和半蹲訓(xùn)練

〔2〕擦地推腳背練習(xí)

〔3〕壓腿練習(xí)〔分為壓正腿和壓旁腿〕

〔4〕大踢腿

〔5〕下腰。

4、中間訓(xùn)練：這是使同學(xué)掌控、熟識(shí)、提高舞蹈表演技能和技巧的重要部分，在中間訓(xùn)練中，主要目的就是解決形體、重心、掌握和呼吸。

5、能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作，節(jié)奏精確，充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)，培育同學(xué)的即興創(chuàng)編技能和同學(xué)的制造技能。

6、排練幾個(gè)小型的舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)熬煉同學(xué)的樂(lè)感以及身體協(xié)調(diào)技能。

三、活動(dòng)措施

1、引導(dǎo)同學(xué)觀看舞蹈視頻，援助同學(xué)查找舞蹈感覺(jué)。

2、逐段示范，講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、同學(xué)個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采納同學(xué)互幫、找同學(xué)示范的方法，進(jìn)一步提高舞蹈水平。

四、活動(dòng)時(shí)間：

每星期一、星期四的課外活動(dòng)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

舞蹈室

舞蹈小組活動(dòng)計(jì)劃13

舞蹈愛(ài)好小組是同學(xué)特別樂(lè)于參加的一個(gè)愛(ài)好小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合中學(xué)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，它有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好，培育孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，加強(qiáng)集體意識(shí)，培育同學(xué)的樂(lè)感?；顒?dòng)面對(duì)大部分同學(xué)，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參與和普及提高的原那么，讓同學(xué)在唱唱、跳跳中去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。為了起到啟迪聰慧，陶冶情操，使同學(xué)的身心健康進(jìn)展的作用，我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，特做出如下計(jì)劃：

一、任務(wù)與目標(biāo)

通過(guò)舞蹈愛(ài)好小組的開(kāi)展，培育同學(xué)對(duì)舞蹈的愛(ài)好與愛(ài)好；學(xué)習(xí)舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培育同學(xué)健康向上的情趣和良好的品德情操；培育同學(xué)的觀賞技能、舞蹈技能、表演技能和制造技能；提高同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)。

1、通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好，培育良好的形體習(xí)慣。

2、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)的美感，激發(fā)同學(xué)通過(guò)舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望。

3、培育同學(xué)良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，進(jìn)展他們的想象力和制造技能。

二、參與人數(shù)：

32人

三、活動(dòng)時(shí)間：

每周星期二課外活動(dòng)時(shí)間

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、第一月教會(huì)同學(xué)正確地掌控舞蹈的基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)約的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。

2、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在老師的訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)。

3、第三個(gè)月要求學(xué)一些舞蹈中常見(jiàn)的舞步的組合。

4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素養(yǎng)的提高，技巧方向可加深一些。同時(shí)要排練出幾個(gè)舞蹈(依據(jù)實(shí)際狀況適合舞臺(tái)表演)。

五、活動(dòng)措施

1、引導(dǎo)同學(xué)觀看舞蹈錄像，援助同學(xué)查找舞蹈感覺(jué)。

2、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、同學(xué)個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采納同學(xué)互幫、好同學(xué)示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

六、接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核驗(yàn)收。

舞蹈小組活動(dòng)計(jì)劃14

舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng)，是幼兒非常喜歡、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長(zhǎng)，使之更好地掌控身體，便于有表情地、制造性地運(yùn)用動(dòng)作語(yǔ)言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。

1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作、音樂(lè)、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2、培育豐富的感情、想象力、觀測(cè)力。

3、培育個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的技能。

4、培育制造力、即興表演技能以及藝術(shù)觀賞力和鑒別力。

由于本學(xué)期新加入的幼兒較多，因此，我們將從多方面啟發(fā)、開(kāi)導(dǎo)，培育幼兒在形體、氣質(zhì)上的自我審美技能，并使幼兒自身表達(dá)出一種對(duì)舞蹈的喜愛(ài)，從而開(kāi)心地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈。計(jì)劃如下：

1、地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開(kāi)胯

2、隊(duì)列練習(xí)：小小兵

3、舞蹈組合：雙手位組合

4、地面練習(xí)：豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿

5、把桿聯(lián)系：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰。

6、舞蹈組合：、拾豆豆

7、把桿練習(xí)：踢腿、搬腿