幼兒園教育敘事中班

幼兒園教育敘事中班教育教學計劃一．情況分析我班幼兒大多活潑開朗、熱情大方，活動中積極主動，但少數(shù)幼兒性格內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，在行為習慣方面，還有待提高。從日常言談中，我發(fā)現(xiàn)家長都對孩子有較高的期望， 希望孩子在中班一學期多學知識、懂道理，能力也要不斷提高，為升大班和入學打好基礎(chǔ)。在開學的準備工作中，家長都顯得很關(guān)心、熱情，非常支持我們的工作。、目標:、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中,注重觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利于孩子的發(fā)展;、根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況,針對性地設(shè)計和組織一些游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗。如,將教學內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機會;將智力游戲、音樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒的一日活動中去,讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認知能力。、為了讓幼兒在活動區(qū)中真正、加強藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動,讓幼兒喜歡聽音樂,唱歌,繪畫,感受音樂及藝術(shù)作品的美;學習對音樂對物體進行想象,能用動作,表情或語言表達,或描繪;喜歡表演,積極大膽地參與表演活動;懂得保持畫面清潔,繪圖的色彩豐富,鮮艷;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進行一定的評價。、班級建設(shè)要求:尊重幼兒的年齡特點, 在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動 ,各個領(lǐng)域互相滲透。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標及教育內(nèi)容,通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動,讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,引導幼兒體會分享閱讀的樂趣。（二）、班級管理：、充分發(fā)揮班主任的模范帶頭作用以及監(jiān)督指導職能，多征求同班老師的意見，做到既分工又合作，檢查落實各項工作的是否到位。通過每周五下午五點半后小議一下本周存在的問題；每月的月底小結(jié)本月本班出現(xiàn)的問題；并有針對性地制定下周或下月的目標。、養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，對孩子一生*都很重要。因此本學期我們將加大日常工作的力度，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。、班級物品擺放的位置和高度要恰到好處。需要幼兒自己取放的玩具、游戲材料和其它學習用品要與幼兒的身高相匹配，并且在幼兒的視線之內(nèi)安全的地方。、班級物品應(yīng)有專人保管。班級是一個整體，班級三位老師應(yīng)共同參與班級物品的管理，一起管好班級這個家。（三）常規(guī)建設(shè)：、與幼兒共同建立科學、合理的規(guī)則，幫助幼兒內(nèi)化規(guī)則，創(chuàng)本班常規(guī)管理特色。日常生活方面：）.介紹飯菜，不挑食。飯前通過生動有趣的兒童語言介紹飯菜營養(yǎng)，鼓勵幼兒不挑食。）．喝水排隊我不搶?？梢哉堉等丈鷣肀O(jiān)督其他小朋友排隊接水、喝水。培養(yǎng)幼兒遇事不爭搶、不擁擠、互相謙讓、互相提醒、養(yǎng)成事事有秩序的良好品質(zhì)。）、我的床鋪我。培養(yǎng)幼兒的獨立性，指導并監(jiān)督幼兒起床后自己來床鋪。）、學習自己穿脫衣服、獨立大小便。學習常規(guī)：）、為培養(yǎng)幼兒能夠大方自然的在眾人面前展示自己，可請小朋友來當小老師教給大家講自己的發(fā)現(xiàn)。）學會認真聽別人講述，并鼓勵幼兒嘗試每天老師交代的事情講述給爸爸媽媽聽，這樣不但可以讓幼兒養(yǎng)成做事認真的習慣，還能進一步培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。）每周布置一次親子活動的作業(yè)，