2022年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)建議

2021年初中學(xué)業(yè)水平考試

化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略

一'復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)思想和要求

1、觀念的轉(zhuǎn)變

針對復(fù)習(xí)時(shí)間短、學(xué)習(xí)任務(wù)重的新形勢，教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀

念，從以“我”為主中擺脫出來，從以“講”為主中擺脫出來。聯(lián)系當(dāng)前

課堂教學(xué)時(shí)間少、學(xué)生自主支配時(shí)間多的新情況，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)

習(xí)的指導(dǎo)和監(jiān)控，著力提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂。要嚴(yán)格要求，

情感激勵(lì)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地落實(shí)復(fù)習(xí)效果。

2、搞好兩個(gè)研究

認(rèn)真研究教材，從宏觀上把握教材、歸類知識全面系統(tǒng)、深入細(xì)致。

依托教材，認(rèn)真研究近三年中考試題，把握命題規(guī)律和導(dǎo)向，提高復(fù)習(xí)的

針對性，主要目的就是把握中考考點(diǎn)、知識點(diǎn)的深廣度，同時(shí)了解新課程

下新中考的特點(diǎn)和命題方向。為精選習(xí)題做到心中有數(shù)。

3、抓好三項(xiàng)落實(shí)

認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)知識、注重實(shí)驗(yàn)，突出主干知識的檢查。

認(rèn)真落實(shí)某類題的解題規(guī)律、解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)生答題的規(guī)范化。

二'復(fù)習(xí)輪次劃分及教學(xué)建議

1、做好復(fù)習(xí)計(jì)劃

第一階段：1-9周（2月20號?4月19日一輪復(fù)習(xí)，）主要進(jìn)行基礎(chǔ)

知識復(fù)習(xí)。以市學(xué)習(xí)探究為依托，適當(dāng)補(bǔ)充針對性練習(xí)；及時(shí)進(jìn)行單元章

節(jié)的小綜合、小測試，復(fù)習(xí)側(cè)重一輪可滲透專題復(fù)習(xí)。同時(shí)第九周九年級

一輪復(fù)習(xí)考試驗(yàn)收，

第二階段：10T4周（4月22號?5月24日二輪復(fù)習(xí)，）專題復(fù)習(xí)以

市學(xué)習(xí)探究為依托進(jìn)行四大塊復(fù)習(xí)（全縣組織出題并使用）同時(shí)演練模擬

試題。第十三周九年級二輪復(fù)習(xí)考試驗(yàn)收，教研室統(tǒng)一出題。

第三階段：15T6周（5月27號?6月6日三輪復(fù)習(xí)，）5月下旬到學(xué)

業(yè)考試前進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，做好考前培訓(xùn)。市模擬題檢測。

（在各階段復(fù)習(xí)中，都要根據(jù)情況強(qiáng)化訓(xùn)練，特別是限時(shí)訓(xùn)練）

總之，前三輪的復(fù)習(xí)一定要做到：一手抓理解，一手抓應(yīng)用；一邊捋

知識點(diǎn)，一邊將分散繁雜的知識點(diǎn)進(jìn)行分類整理，使其系統(tǒng)化，并找出其

中內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律，形成脈絡(luò)清晰、主線突出的知識網(wǎng)絡(luò)，最終達(dá)到運(yùn)

用自如。

2、明確目標(biāo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)

首先要認(rèn)真研讀《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，這是命題組的專家們中考命題的

依據(jù)。復(fù)習(xí)時(shí)十分重要的一點(diǎn)是通讀課本。臨到中考，如果沒有完整系統(tǒng)

地看一遍課本，沒有對知識進(jìn)行歸納、梳理，沒有把知識內(nèi)化為自己的認(rèn)

知結(jié)構(gòu)，這樣的復(fù)習(xí)等于沒有復(fù)習(xí)。其實(shí)，中考題中有相當(dāng)一部分是依據(jù)

課本內(nèi)容編制而成的，課本中的習(xí)題、例題、實(shí)驗(yàn)、插圖、閱讀資料等常

被用作編題的素材，所以，學(xué)生在考前一定要仔細(xì)通讀課本，把基礎(chǔ)知識、

基本技能作為載體學(xué)好，這是獲得高分的必經(jīng)之路。

3、聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注熱點(diǎn)，強(qiáng)化思維

社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題很多都是中考的熱點(diǎn)問題，如環(huán)境保護(hù)與水污染

問題，包括大氣污染、臭氧空洞、酸雨、溫室效應(yīng)、白色污染；能源危機(jī)

與開發(fā)新能源問題；防火、防爆、防毒等安全知識；流行疾病的預(yù)防；維

生素、微量元素與人體健康等知識，以及科學(xué)新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)等。這類題

目體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的實(shí)用性，既考查了學(xué)生對化學(xué)知識的理解與靈活應(yīng)

用，又培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心自然的情感和品質(zhì)，還體現(xiàn)了化學(xué)這門

學(xué)科服務(wù)于社會、服務(wù)于生活的時(shí)代主題。所以，考生應(yīng)密切關(guān)注這些方

面的信息，經(jīng)常與所學(xué)化學(xué)知識聯(lián)系，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行知識的遷移與應(yīng)用，做

到應(yīng)對自如，得心應(yīng)手。

4、關(guān)注實(shí)驗(yàn)，總結(jié)規(guī)律，突破探究

隨著新課程改革的深入，化學(xué)實(shí)驗(yàn)已成為中考化學(xué)命題的熱點(diǎn)，除實(shí)

驗(yàn)基本技能如儀器辨別、基本操作、氣體的發(fā)生與收集、混合物分離、常

見物質(zhì)的檢驗(yàn)等仍為必考的內(nèi)容外，探究型實(shí)驗(yàn)題已成為近幾年中考的熱

點(diǎn)，建議教師充分挖掘課本上的探究題材，將驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探究性實(shí)驗(yàn),

按假設(shè)或猜想設(shè)計(jì)驗(yàn)證方案的思路，開展研究性學(xué)習(xí)，以期熟悉解答要領(lǐng)。

教師可以借鑒近幾年的中考題，認(rèn)真分析此類題目的特點(diǎn)，總結(jié)這類題目

的解題規(guī)律，熟悉此類試題“猜想假設(shè)一一實(shí)驗(yàn)探究一一驗(yàn)證結(jié)論”的探

究型試題命題方式，舉一反三。千萬不要將思維固化在那些“經(jīng)典”的答

案上。

5、適當(dāng)訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)模擬，應(yīng)試成功

調(diào)整狀態(tài)，模擬中考，就是要求考生要堅(jiān)持不懈地做適量的練習(xí)，但

還要切記，不可采取“題海戰(zhàn)術(shù)”，別拿難題為難自己。最后階段做一些

練習(xí)是必要的，但是為了保持清醒的頭腦，練習(xí)要特別講求效率，題量不

要太大，題型要具有典型性接近中考題的類型。練習(xí)的目的一方面是要保

持解題的熟練程度，另一方面也是再次查缺補(bǔ)漏的過程。這就需要你歸類

整理，找出規(guī)律，跳出題海，這對提高答題速度和正確率很有幫助。

注：九年級復(fù)習(xí)教學(xué)與管理指導(dǎo)意見1、重視學(xué)業(yè)水平考試命題研究

2、重視專題復(fù)習(xí)的研究等。

三、復(fù)習(xí)課'講評課課堂教學(xué)模式及基本要求

1、基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)課教學(xué)模式：

定向自學(xué)一一展示交流——精講歸納一一達(dá)標(biāo)檢測

①教師要合理安排練習(xí)時(shí)間，自主復(fù)習(xí)時(shí)間不能安排到課外，也不能

把課堂上成習(xí)題課。

②通過設(shè)疑，進(jìn)行知識整合、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。

③典型例題精析，重知識運(yùn)用，重解題思路和方法指導(dǎo)。

④當(dāng)堂練習(xí)，評價(jià)校正。

2、講評課教學(xué)模式：

自查自糾一一展示交流一一針對講評一一跟蹤補(bǔ)償

①考情分析，情感激勵(lì)。

②出示答案、學(xué)生糾錯(cuò)。學(xué)生自查自改、自悟自糾，或合作探究、共

同改錯(cuò)。

③重點(diǎn)講評、集中糾錯(cuò)，歸類分析、方法總結(jié)，訓(xùn)練思