手術(shù)室臨床帶教經(jīng)驗(yàn)交流課件

手術(shù)室臨床帶教手術(shù)室臨床帶教

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npamoC亮點(diǎn)1確立稱職的帶教老師2制定詳細(xì)的帶教計(jì)劃3系統(tǒng)的教學(xué)行為4鞏固規(guī)范帶教行為5護(hù)士長(zhǎng)的支持ogoLynpamoC亮點(diǎn)1確立稱職的帶教老師2制定詳亮點(diǎn)Company

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前提一、確立稱職的帶教老師亮點(diǎn)CompanyLogo前提一、確立稱職的帶教老師一、確立稱職的帶教老師?名師出高徒，怎樣做好帶教工作，首先要確立好稱職的老師。那么，以怎樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定帶教老師呢?Company

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一、確立稱職的帶教老師?名師出高徒，怎樣做好帶教工作，首先要

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npamoC一、確立稱職的帶教老師職稱在本院手術(shù)室工作五年以上的護(hù)師。能力較高理論水平、溝通能力、良好的人際關(guān)系、較強(qiáng)的責(zé)任心、有因材施教的能力。由護(hù)士長(zhǎng)、總帶教老師共同討論決定，評(píng)審根據(jù)帶教反饋情況進(jìn)行每月的評(píng)議、調(diào)整。ogoLynpamoC一、確立稱職的帶教老師職稱在本院亮點(diǎn)總綱二、制定詳細(xì)的帶教計(jì)劃Company

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前提一、確立稱職的帶教老師亮點(diǎn)總綱二、制定詳細(xì)的帶教計(jì)劃CompanyLogo前二、制定詳細(xì)的帶教計(jì)劃?詳細(xì)的帶教計(jì)劃為實(shí)習(xí)生、帶教老師明確了實(shí)習(xí)工作內(nèi)容，也為實(shí)習(xí)生完成實(shí)習(xí)目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)，有助于實(shí)習(xí)生理論的掌握、實(shí)踐技能的成長(zhǎng)。Company

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二、制定詳細(xì)的帶教計(jì)劃?詳細(xì)的帶教計(jì)劃為實(shí)習(xí)生、帶教老師明確二、制定詳細(xì)的帶教計(jì)劃第一周第二、三周第四周集中帶教一對(duì)一帶教考核評(píng)價(jià)1、環(huán)境、制度介紹；2、識(shí)別器械、敷料；3、理論授課；4、操作示范和練習(xí)。1、巡回護(hù)士工作；2、洗手護(hù)士工作；3、消毒隔離工作；4、手術(shù)標(biāo)本管理。1、?？评碚摽己耍?、?？萍寄芸己?；3、反饋意見(jiàn)和建議。Company

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熟悉掌握熟練二、制定詳細(xì)的帶教計(jì)劃第一周第二、三周第四周集中帶教一對(duì)一帶亮點(diǎn)基礎(chǔ)三、系統(tǒng)的教學(xué)行為總綱二、制定詳細(xì)的帶教計(jì)劃Company

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前提一、確立稱職的帶教老師亮點(diǎn)基礎(chǔ)三、系統(tǒng)的教學(xué)行為總綱二、制定詳細(xì)的帶教計(jì)劃Comp三、系統(tǒng)的教學(xué)行為?為了讓實(shí)習(xí)生盡快掌握手術(shù)室專科理論和操作技能，我們必須在日常工作中注重引導(dǎo)和互動(dòng)。Company

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三、系統(tǒng)的教學(xué)行為?為了讓實(shí)習(xí)生盡快掌握手術(shù)室?？评碚摵筒僮魅?、系統(tǒng)的教學(xué)行為實(shí)習(xí)手冊(cè)模擬練習(xí)能獨(dú)立操作每日工作情況表關(guān)注與指導(dǎo)Company

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三、系統(tǒng)的教學(xué)行為實(shí)習(xí)手冊(cè)模擬練習(xí)能獨(dú)立操作每日工作情況表關(guān)三、系統(tǒng)的教學(xué)行為實(shí)習(xí)手冊(cè)1、護(hù)理部帶教計(jì)劃；2、手術(shù)室?guī)Ы逃?jì)劃；3、服務(wù)禮儀；Company

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4、常用工作流程；5、?？撇僮髁鞒?；6、考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。三、系統(tǒng)的教學(xué)行為實(shí)習(xí)手冊(cè)1、護(hù)理部帶教計(jì)劃；2、手術(shù)室?guī)Ы倘?、系統(tǒng)的教學(xué)行為外科洗手、穿手術(shù)衣、戴無(wú)菌手套無(wú)菌器械臺(tái)的鋪置模擬練習(xí)器械護(hù)士基本操作技能女病人留置導(dǎo)尿術(shù)靜脈留置針輸液Company

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三、系統(tǒng)的教學(xué)行為外科洗手、穿手術(shù)衣、戴無(wú)菌手套無(wú)菌器械臺(tái)的

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npamoC三、系統(tǒng)的教學(xué)行為手術(shù)室實(shí)習(xí)生每日工作情況表姓名學(xué)校帶教老師日期每日完成的工作情況ogoLynpamoC三、系統(tǒng)的教學(xué)行為手術(shù)室實(shí)習(xí)生每三、系統(tǒng)的教學(xué)行為影響臨床工作入門(mén)、熟練掌握神秘害怕緊張興奮80后、90后實(shí)習(xí)生個(gè)性鮮明，動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)少臨床專業(yè)性強(qiáng)、業(yè)務(wù)面廣、器械儀器設(shè)備多、無(wú)菌要求嚴(yán)手術(shù)室是治療、搶救患者的重要場(chǎng)所，生命攸關(guān)、責(zé)任重大Company

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實(shí)習(xí)生進(jìn)入手術(shù)室時(shí)的心理變化三、系統(tǒng)的教學(xué)行為影響臨床工作入門(mén)、熟練掌握神秘害怕緊張興奮

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npamoC三、系統(tǒng)的教學(xué)行為關(guān)注與指導(dǎo)心理輔導(dǎo)指導(dǎo)思想科學(xué)方法1、樹(shù)立救死扶傷榮譽(yù)感；1、相互了解，多多交流，以1、使其增強(qiáng)自信心，有進(jìn)2、和睦相處，關(guān)心愛(ài)護(hù)，便開(kāi)展工作；步給予獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)潛能；讓其很快熟悉新壞境；2、針對(duì)實(shí)習(xí)生個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行2、提出意見(jiàn)和建議要有理3、指引實(shí)習(xí)生以平常心態(tài)針對(duì)性指導(dǎo)；有利有節(jié)，便于接受；破除神秘感；3、以身作則、以精湛的技術(shù)3、先易后難，先臺(tái)下后臺(tái)4、激勵(lì)與鞭策，養(yǎng)成初生作為典范；上，循序漸進(jìn)、持之以恒；牛犢氣勢(shì)；4、不能當(dāng)勞動(dòng)力使用，而以4、結(jié)合理論講解操作步驟、5、培養(yǎng)操作興趣，使其坦培養(yǎng)人才為目的；要領(lǐng)、注意事項(xiàng)，深入淺出；然面對(duì)；5、隨時(shí)關(guān)注、及時(shí)指導(dǎo)；5、堅(jiān)持讓其多練、多講、6、時(shí)刻注意心理變化，和6、不能?chē)?yán)厲指責(zé)，呵斥，使多做，充分使其有機(jī)會(huì)練得風(fēng)細(xì)雨、溫馨提示。其沒(méi)有心理壓力；精、練得巧、練到點(diǎn)子上，7、認(rèn)真務(wù)實(shí)，有問(wèn)必答，無(wú)學(xué)習(xí)效果最佳。保留。成功的關(guān)鍵ogoLynpamoC三、系統(tǒng)的教學(xué)行為關(guān)注與指導(dǎo)心理亮點(diǎn)晉級(jí)四、鞏固規(guī)范帶教行為基礎(chǔ)三、系統(tǒng)的教學(xué)行為總綱二、制定詳細(xì)的帶教計(jì)劃Company

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前提一、確立稱職的帶教老師亮點(diǎn)晉級(jí)四、鞏固規(guī)范帶教行為基礎(chǔ)三、系統(tǒng)的教學(xué)行為總綱二、制四、鞏固規(guī)范帶教行為為什么老師講的跟書(shū)上有出入？為什么我老師講的跟你老師講的不一樣？老師講的理論知識(shí)太少了。

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npamoC實(shí)習(xí)生經(jīng)常會(huì)提出這樣的問(wèn)題，因此我們必須統(tǒng)一規(guī)范教學(xué)行為。四、鞏固規(guī)范帶教行為為什么老師講的跟書(shū)上有出入？為什么我老師四、鞏固規(guī)范帶教行為1對(duì)手術(shù)室常用的?？萍夹g(shù)操作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范，統(tǒng)一培訓(xùn)，讓每位帶教老師按照統(tǒng)一要求對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo)。統(tǒng)一操作規(guī)范

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npamoC2將手術(shù)室常用的專科理論知識(shí)、技術(shù)操作規(guī)程、工作流程、相關(guān)解剖知識(shí)、消毒隔離知識(shí)、查對(duì)制度等編制成帶教手冊(cè)，下發(fā)到每位帶教老師。制定帶教手冊(cè)3每年不定期舉行2-3次帶教老師會(huì)議，收集意見(jiàn)和建議，并不斷總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)以及完善相關(guān)資料。小組會(huì)議四、鞏固規(guī)范帶教行為1對(duì)手術(shù)室常用的?？萍夹g(shù)操作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范亮點(diǎn)添花五、護(hù)士長(zhǎng)的支持晉級(jí)四、鞏固規(guī)范帶教行為基礎(chǔ)三、系統(tǒng)的教學(xué)行為總綱二、制定詳細(xì)的帶教計(jì)劃Company

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前提一、確立稱職的帶教老師亮點(diǎn)添花五、護(hù)士長(zhǎng)的支持晉級(jí)四、鞏固規(guī)范帶教行為基礎(chǔ)三、系統(tǒng)五、護(hù)士長(zhǎng)的支持?領(lǐng)導(dǎo)的支持是我們帶教工作順利前進(jìn)的動(dòng)力，護(hù)士長(zhǎng)的支持給帶教工作獲得成功起到了錦上添花的作用。Company

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五、護(hù)士長(zhǎng)的支持?領(lǐng)導(dǎo)的支持是我們帶教工作順利前進(jìn)的動(dòng)力，護(hù)

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npamoC五、護(hù)士長(zhǎng)的支持思想上重視有充裕的時(shí)間合理的獎(jiǎng)金分配充分意識(shí)到人在整個(gè)帶教過(guò)合理的績(jī)效分才培養(yǎng)的重要程中，不斷給配，提高了帶性，努力為醫(yī)予帶教老師所教老師的積極院儲(chǔ)備實(shí)