二年級習作看圖寫話的課件_第1頁
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文檔簡介

二年級習作看圖寫話的課件一、課程簡介本課程旨在培養(yǎng)二年級學生的觀察能力和寫作能力，通過看圖寫話的方式讓學生能夠準確理解圖畫信息，并能用準確的語言表達所看到的內(nèi)容。通過本課程的學習，學生將能夠提高自己的寫作水平，培養(yǎng)豐富的想象力和邏輯思維能力。二、教學目標培養(yǎng)學生的觀察能力，能夠準確理解圖畫信息；培養(yǎng)學生的寫作能力，能夠用準確的語言表達所看到的內(nèi)容；提高學生的寫作水平，培養(yǎng)學生的想象力和邏輯思維能力。三、教學內(nèi)容與流程1.圖畫展示展示一幅精心挑選的圖畫，讓學生用耳朵聽老師的描述，用眼睛觀察圖畫，并動手畫下來。2.討論理解讓學生分組進行討論，通過觀察圖畫和聽老師的描述，來理解圖畫中的細節(jié)和情節(jié)。每個小組需要選擇一位代表進行演講。3.語言表達讓每個小組的代表用準確的語言表達自己所理解的圖畫內(nèi)容，可以使用形容詞、名詞短語等豐富的語言表達方式。4.集體討論將每個小組的代表的表達內(nèi)容進行總結(jié)，進行全班的集體討論，讓每個學生都有機會參與討論。5.小組寫作再次將學生進行分組，每個小組根據(jù)集體討論的內(nèi)容，共同撰寫一篇短文，描述他們所理解的圖畫內(nèi)容。注重組織結(jié)構(gòu)、用詞準確和內(nèi)容連貫。6.作品展示每個小組選擇一位代表進行作品展示，其他小組進行評價和提問，老師進行點評。四、教學資源準備精心挑選的圖畫；白板和黑板；彩色筆和黑色筆；分組討論紙。五、教學評估方法觀察學生在課堂上的積極程度；評估學生的參與度和表達能力；對學生撰寫的短文進行評分，包括組織結(jié)構(gòu)、用詞準確和內(nèi)容連貫。六、教學延伸活動讓學生互相交換短文進行閱讀，并對其進行評價和改進建議；讓學生分角色進行模擬情景對話，根據(jù)圖畫內(nèi)容進行即興表演。七、課程總結(jié)通過本課程的學習，學生們觀察力和寫作能力得到了有效的提升，每個學生都能夠準確理解圖畫信息，并能夠用準確的語言表達所看

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