2023年英語教師全年工作總結(jié)

2023年英語教師全年工作總結(jié)英語老師全年工作總結(jié)1

本人在20xx年春季開學以來仔細做好本職工作，仔細習新的教化理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教化工作做的更好，下面是本人的本學年的教學閱歷及教訓。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我取得了肯定的成果。在20xx年春季期末檢測中，所任教的二年級數(shù)學及六年級英語都獲得全鎮(zhèn)第四名。在秋季期末檢測中，所任教的五年級英語優(yōu)秀率達到百分之百。完成了本年度的教化教學任務。

走進21世紀，社會對老師的'素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

英語老師全年工作總結(jié)2

在過去一年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?，F(xiàn)將過去一年的教化教學工作總結(jié)如下：

一、政治思想素養(yǎng)

一年來我堅持做到教書育人，為人師表，酷愛本職工作。工作上敢挑重擔，能仔細剛好地完成各種教學任務。團結(jié)同事，一心撲在教化上，仔細備課、上課、批改作業(yè)，課后進行輔導，主動參與接著教化，努力學習專業(yè)學問，不斷充溢自己。主動探究教化理論，主動推動素養(yǎng)教化的實施，并具有肯定的鉆研和創(chuàng)新精神。

二、教學工作方面。

作為一名老師，我深知要上好一節(jié)課，提高學生的學習成果，備課是關鍵。一年下來，我堅持先備課后上課原則，做到每節(jié)課都是做到“有備而來”。我仔細閱讀各種教科參考書，既備教材，教法，又備學生。結(jié)合我校學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮學問的縱向聯(lián)系，又要考慮新學問的橫向連接；既要突出重點，又要突出難點；既要體現(xiàn)完整的教學過程，又要留意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。

隨著教改的深化，傳統(tǒng)的教法已不能滿意今日的時代步伐。新課標要求英語課的教學要以學生為主，培育學生學習英語的愛好，提高學生對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的實力。為此，我在實際的教學過程中做了以下幾點：

依據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用了學校的多媒體平臺，優(yōu)化了整個英語課堂，令原本味同嚼蠟的英語變得生動活潑。借助多媒體課件里的圖片、動畫、聲音等使學生簡單在了解單詞的詞義，讓學生重返英語溝通的情境。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教化。在完成了每節(jié)課的新授課任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的嬉戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開；為了敬重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡潔易操作的趣味性、多樣化嬉戲為主來實施教學，讓學生進行反復仿照、認讀、視聽，從而給他們供應充分的活動和溝通機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用實力，培育他們的學習愛好。

總之，一年來的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充足；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。

英語老師全年工作總結(jié)3

一年的英語教學工作結(jié)束了，想起曾有個摯友問過我：“雖然學生不同，但是每天都在上著過去教過的課程莫非不感到枯燥嗎？”面對她這個問題，我是這樣回答的：“既然是不同的學生，那么就是不同的挑戰(zhàn)。這樣改變無窮的工作又怎么會枯燥呢？”是的，對我來說，教學的方式不過是自己的工具，而我真剛要面對的，是這些活潑的孩子們。

今年我?guī)У氖?年級的兩個班，雖然都是我?guī)У膬蓚€班級，但是卻在很多地方都有各自的不同點。這就導致我為了應對兩個班的教學工作不得不在勞碌中度過了這幾年。但是正是因為有兩個不同的班級，所以我才能在工作中體會到不一樣的感受，在帶給我麻煩的同時，同時也帶走了最終的一絲單調(diào)。作為老師，既然知道面對的學生各不相同，那么自然也不能讓自己一成不變，為了讓自己的工作能不斷改進，根據(jù)慣例，我的個人總結(jié)如下：

一、老師的素養(yǎng)

還記得當年帶我的老師是這么教我的，他說：“想要給學生帶好路，自己首先就得站的直！”這句話當時就深深的讓我震撼，如今也久久的在我心中回蕩。所以在工作中，我始終都以優(yōu)良的老師標準在要求著自己，為了讓自己成為學生心中的標桿。我不知道自己能影響多少學生，但是我知道我會始終這樣堅持下去。為師一日，便終生要有一個老師的樣子。

二、教學方面

學生是不同的，他們情愿接受的事物也往往不同，身為老師，我們擁有的工具雖然只有平凡的教學手段，但是我不斷的去摸索，去思索。通過在之前教學中的一點一滴，分析出帶好每個班的路途。這是一件累人的活，有的個別同學還須要特地去單獨教育。但是每當我做好了一件事，總會有股驕傲感在心中升起?？粗澳切┠甑慕虒W安排，每一本都經(jīng)過了我的細心修改，雖然不是每一個學生都能在英語上有大成就，但是每一個學生都值得我去努力！

三、不足

作為一個老師，我自認為一只在為人師表上做的不錯。但是，我卻始終缺乏了一種老師的“霸氣”，雖然能和同學們打成一片，但也導致課堂上的氣氛不夠嚴謹。簡潔輕松的學習環(huán)境雖然很重要，但是在課堂上，老師的威歷也是重要的手段。

我會在之后的教學中好好的改善自己的不足，但是也不要忘了自己的本心，“以身為范”才是最好的老師。

英語老師全年工作總結(jié)4

本學年以來，自己一如既往地擔當初中英語教學工作，在思想上酷愛祖國，酷愛黨的教化事業(yè)，堅決擁護黨的基本路途，遵紀遵守法律，有高度的責任感和主動進取精神，同時聽從領導支配，仔細負責地完成教化教學任務，主動履行自己的職責。為人師表，根據(jù)教化教學規(guī)律培育學生，主動引導學生關切時事，關切社會，自覺實施素養(yǎng)教化，取得了很好的成果。

一、任現(xiàn)職以來

我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學者型老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握新目標英語學科的最新改革趨勢，了解國家基礎課程改革的方向，從教的幾年既勞碌又充溢。在學校里，自己都以滿腔熱忱投入到教學工作中去，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在此期間，我還對輕松過好聽力測試關及中考英語總復習方面進行探討，對每年的英語中高考英語試卷進行細致揣摩，通過反復的做題去深化體會，而且還將通過對試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學方法的重要手段之一。

二、在教化教學工作中

我力求務實、高效、創(chuàng)新的新理念，針對全體學生，制定不同的教學方法和課內(nèi)外作業(yè)來激勵學生扎實基礎，堅持因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學核心位置上，注意對學生學習方法的指導。課堂中采納加強英語基礎學問訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個語言點，使學問系統(tǒng)化，留意指導解題方法與技巧。在仔細做好自己本職工作的同時，還抓好學生的常規(guī)教化，結(jié)合典型事例、個別輔導、適時激勵等方法，注意學生愛好和習慣的培育。比如在平常的英語訓練中，多利用學過的短語和重點句型培育學生的口語運用實力，達到激發(fā)和保持學生學習英語的熱忱的目的。

三、在嚴格要求學生

主動聽課、虛心求教的同時，比較注意學生德育和日常管理的常規(guī)教化，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并剛好和他們溝通，動之以情，曉之以理，從而達到注意培育學生的思想品德。對班上存在的后進生進行綜合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他們，同時還注意與學生家長的聯(lián)系，提高社會與家長的教化功效。因此，在轉(zhuǎn)化后進生上，取得了較好的成果。

四、在教學中我注意教學常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量、要效益，課前仔細鉆研教材，駕馭住教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。

并在講課時能依據(jù)學生的反饋狀況剛好調(diào)整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。我還結(jié)合學生的不憐憫況做好個別輔導，每次學生的作業(yè)都