小學(xué)英語活動(dòng)教學(xué)案例設(shè)計(jì)及分析

任教學(xué)科：任教年級(jí)：任教老師：精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan■教學(xué)內(nèi)容人民教育出版社《九年義務(wù)教育六年制小學(xué)英語教科書》第一冊(cè)Unit5《Let’seat》中有關(guān)飲料名稱的單詞，如water，milk，juice，Coke，tea，coffee等?！鼋虒W(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、語言知識(shí)與技能目標(biāo)：能聽、說、認(rèn)讀等六個(gè)有關(guān)飲料名稱的單詞，并能用英語表達(dá)自己喜歡的飲料及根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：通過各種活動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們?cè)诮處煹膭?chuàng)設(shè)的情境中大膽開口說，以培養(yǎng)他們口語交際能力并引導(dǎo)他們形成合作交往及小組精神，幫助學(xué)生形成最適合自己的學(xué)習(xí)策略與目標(biāo)，也讓他們的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan3、情感意識(shí)目標(biāo)：通過創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)生積極與他人合作,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并逐步建立良好的師生，生生關(guān)系，幫助學(xué)生克服英語學(xué)習(xí)中因懼怕講錯(cuò)而羞于開口的畏懼情緒，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情并讓學(xué)生了解英語的重要性。■設(shè)計(jì)說明1、課題說明：本課時(shí)主要學(xué)習(xí)幾個(gè)有關(guān)飲料的單milk，coffee，tea，Coke，juice等六個(gè)單詞。通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀這六個(gè)單詞并能根據(jù)教師的指令做出相應(yīng)動(dòng)作及能用英語表達(dá)自己喜歡的飲料。2、課時(shí)說明：本課時(shí)屬于Unit5中的第五課時(shí)，在學(xué)習(xí)了部分有關(guān)食物名稱的表達(dá)方式后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)常見飲料的表達(dá)方式。此部分預(yù)計(jì)用一個(gè)課時(shí)完成。3、學(xué)生情況說明：本案例適合小學(xué)三年級(jí)剛學(xué)英語的學(xué)生。學(xué)生的年齡在十歲左右，生性活潑好動(dòng)，喜歡形象思維，對(duì)游戲、比賽表演特別感興趣。學(xué)生學(xué)英語不久，有的可能說不好、有的還不敢說。因此，課堂上要表育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan揚(yáng)和鼓勵(lì)為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和發(fā)散學(xué)生的思維，鼓勵(lì)他們大膽說、積極做、開心唱、努力演。■教學(xué)詳案：1、課題名稱：PEP教材Book1Unit5Let’seat第五課中有關(guān)飲料名稱的表達(dá)方式及對(duì)自己喜愛飲料的表達(dá)。water,coke，tea，coffee等六個(gè)有關(guān)飲料名稱的單詞，并能用英語表達(dá)自己喜歡的飲料及根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。3、教學(xué)重、難點(diǎn)coffee，tea等六個(gè)單詞的教學(xué)及有關(guān)自己所喜愛飲料的表達(dá)。難點(diǎn)：6個(gè)單詞的熟練掌握與單詞milk的正確發(fā)音及培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中口語交際能力的培養(yǎng)。4、課前準(zhǔn)備tea的實(shí)物，圖片及單詞卡片（圖片各兩份）。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan（2）教師準(zhǔn)備一些一次性杯子。（3）教師準(zhǔn)備hamburger，hotdog，bread，Coke，F(xiàn)renchfries，chicken等單詞卡片與圖片（圖片各兩份）。（4）學(xué)生準(zhǔn)備本課時(shí)的單詞卡片及一瓶牛奶。（5）教師準(zhǔn)備有關(guān)課件。5、教學(xué)步驟Step1Warm-up/Revision（1）Let’ssing：Colorsong、Let’shaveapicnictoday（2）DailygreetingsbetweentheTandSs又能幫助學(xué)生盡快進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)，同時(shí)也符合小學(xué)生愛唱愛動(dòng)的個(gè)性。)Step2Presentation帶有問題的紙。根據(jù)問題難易程度還帶有不同的分?jǐn)?shù)值。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan若學(xué)生答對(duì)就給小組加分。）（課件呈現(xiàn)內(nèi)容）T：Hello，S1，whatcolourdoyoulike?S1：Ilikeblue.T：Whatfooddoyoulike?S1：Ilike…(教師呈現(xiàn)肯德基開業(yè)的海報(bào)。)T：Oh，KFCisopened.Let’sgotoKFC,ok?Ss：Great！(教師和學(xué)生一起來到肯德基)T：I’mthirstynow，howaboutyou？(actandsay)Ss：Metoo.T：Ok,Let’sseewhatwecandrink.(打開麥當(dāng)勞的門并呈現(xiàn)出有飲料的部分)oh，somanydrinksarehere.Whatdrinkdoyoulike,S3?育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanDoyoulikejuice?(呈現(xiàn)實(shí)物)S3：Yes.T：Metoo.Ilikejuice，too.(用升降調(diào)來操練單詞并將單詞放在句子中練習(xí)。如，T：Goodmorning，S5，doyoulikejuice?S5：Yes，Ilikejuice.）小組比賽等各種形式來操練單詞及將單詞放在句型中練likewater.CanIhavesomemilk？HavesomeCoke,please.）（2）教師借助動(dòng)作和表情來教各種動(dòng)作，如，pourthewater,smellthecoffee,drinkthejuice,tastethetea等，且邊說邊做讓學(xué)生明白各動(dòng)詞的意思并且引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己喜愛的飲料。如教師可在自己喜愛的飲料下面畫上“smileface”，然后說“Ilike…,Mm,Yummy！”接著讓學(xué)生模仿教師并且讓他們用上最生動(dòng)的表情，對(duì)學(xué)生表演教師及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，不論學(xué)生說的怎樣教師都要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生。而且在教時(shí)也要及時(shí)進(jìn)行情感教育，如在教water時(shí)就可以教學(xué)生要健康飲育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan食要多喝水，而且也要珍惜水資源。教完動(dòng)詞后讓學(xué)生根據(jù)教師的指令完成TPR活動(dòng)，以進(jìn)行聽的練習(xí)。（3）讓學(xué)生聽錄音跟讀單詞，并聽錄音完成TPR活動(dòng)。生，注重素質(zhì)教育和學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。整體設(shè)計(jì)從聽說入手，聽說訓(xùn)練占較大比重，將聽說訓(xùn)練作為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主要手段。留出時(shí)間讓學(xué)生表達(dá)自己的思想，并同時(shí)培養(yǎng)他們口語交際的能力。這同時(shí)也充分地培養(yǎng)和張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。另外先從聽而后逐漸過渡到說的練習(xí)，留大量時(shí)間讓學(xué)生不斷模仿，不斷地說，以此來培養(yǎng)學(xué)生真正學(xué)會(huì)用語言來進(jìn)行交際的能力。且其中呈現(xiàn)的方式嘗、聞、摸、看等各種感官活動(dòng)也極符合小學(xué)生好奇的個(gè)性充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，改變了傳統(tǒng)的“以教師為中心的局面”。）Step3Practise單詞標(biāo)上序號(hào)。優(yōu)惠活動(dòng)，其中有部分食品免費(fèi)，每人可以有一次猜的機(jī)育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan會(huì)，只要猜中就可以獲得一份食物或飲料。教師可將學(xué)生分成四組進(jìn)行比賽并且給予每組兩次機(jī)會(huì)看哪組猜到食物或飲料最多。最多組可以加一分。like..T:oh,sorry!It’snotfree./Great!Hereyouare.（3）請(qǐng)用用你的五官：在第一個(gè)游戲上繼續(xù)比賽，教師將飲料放進(jìn)一次性杯中，每組選出二至三位（4）Whocanhelpme?在前面比賽的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓四組學(xué)生將黑板上圖片和單詞配好對(duì)看哪一組又快又準(zhǔn)確。（5）Iamhungry：將學(xué)生四人一組，分成若干組。其中如，S1:CanIhavesomehamburgerandjuice?S2:Sure,hereyouare.S1:Thankyou.S2:Youarewelcome.S3:Ilikemilk.育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanS1:Ok,havesomemilk.S3:Thankyou!S1:Youarewelcome.Step4Assessment做活動(dòng)手冊(cè)的本課時(shí)的練習(xí)（及時(shí)鞏固本課時(shí)的內(nèi)容。）Step5Add-activities（1）Doasurvey:調(diào)查班里最受歡迎的食物和飲料各是什么。學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生交際的能力。）■教學(xué)反思本案例是我在校教研課中上的一堂課，上完之后，我發(fā)現(xiàn)本課還存在很多需要改進(jìn)的地方，以下是我對(duì)本案例的反思：為課堂的主體，說出他們能說的和想說的話。當(dāng)然，學(xué)生育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan的個(gè)性也可以通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神來培養(yǎng)。學(xué)生的個(gè)性是蘊(yùn)藏在學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)之中，而做為一名教師所要做就是利用好任何機(jī)會(huì)來挖掘?qū)W生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。在小學(xué)英語課上要做好這些，我們可以通過創(chuàng)設(shè)情景，讓他們很好地說出他們想說的，說出他們的個(gè)性。同時(shí)我們也很好地做到保護(hù)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新精神，給他們機(jī)會(huì)讓他們?nèi)プ杂傻匕l(fā)展，并促使他們樂于進(jìn)行創(chuàng)造性思維。本案例很注重情境的創(chuàng)設(shè)，通過在肯德基餐廳這種學(xué)生富有興趣的地方引出和操練本課時(shí)的內(nèi)容，同時(shí)很注重利用教具和肢體語言來創(chuàng)設(shè)情境來組織課堂教學(xué)。但教師在創(chuàng)設(shè)情景的同時(shí)，忽略了學(xué)生的更好地引導(dǎo)，學(xué)生更多的時(shí)候都是在教師的控制下回答教師提出的問題，給出教師預(yù)先設(shè)計(jì)好的的答案。教師應(yīng)該更多時(shí)候放手讓學(xué)生自己去說，給出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生思考，然后回答，真正的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。出肯德基開業(yè)海報(bào)，最后引出本課的新內(nèi)容。這種方式雖然很好地復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)，可以起到滾動(dòng)復(fù)習(xí)知識(shí)的目的，但在引出新知識(shí)方面會(huì)有點(diǎn)冗長(zhǎng)。而且這種方式也不是很流暢。因此，在呈現(xiàn)方面教師可盡量簡(jiǎn)練，如教師畫個(gè)鐘表示吃飯時(shí)間，然后說明自己肚子餓，接著就到了吃育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan飯的餐廳等。當(dāng)然，在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，也要特別注意結(jié)合此階段小學(xué)生好玩、好奇、善模仿、好勝心強(qiáng)的個(gè)性和心理特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)者興趣和口語交際能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬生活場(chǎng)景中充分學(xué)習(xí)和使用所學(xué)的新知識(shí)。容并沒有大量的input，因此學(xué)生也就缺少了大范圍的接受新知識(shí)的可能。因此，我們教師要善于多角度挖掘蘊(yùn)藏life!EnjoyEnglish!Enjoysuccess!”如，教師在“好消息”游戲中，教師可以進(jìn)一步擴(kuò)充，可讓學(xué)生分別扮演服務(wù)員與顧客進(jìn)行表演，可以