鋼琴教師教學(xué)工作總結(jié)

第第頁鋼琴教師教學(xué)工作總結(jié)

鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，培訓(xùn)工作即將結(jié)束，鋼琴班同學(xué)通過今期的培訓(xùn)，基本上都取得了肯定的成果，但也有不足之處，需要繼續(xù)總結(jié)閱歷不斷完善?，F(xiàn)將本期的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

鋼琴學(xué)習(xí)是一個極其繁復(fù)的過程，在教學(xué)中肯定要依據(jù)不同教學(xué)階段的培育要求，直觀地進(jìn)行細(xì)致的示范講解，指導(dǎo)同學(xué)正確練習(xí)。教學(xué)形式以老師示范講解為基礎(chǔ)，以同學(xué)獨立勤練，老師有針對性的個別聽奏指導(dǎo)為主，以此達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。訓(xùn)練中老師要認(rèn)真觀測、敏銳聽辨，精確實時地判斷同學(xué)的彈奏狀況，評價同學(xué)時應(yīng)持確定與認(rèn)同的立場，實時反饋矯正，抓住重點，強(qiáng)化訓(xùn)練，持之以恒，同學(xué)的鋼琴技能就會從不會到會，從不熟識到熟識，以致流暢演奏出精美好聽的旋律。通過本人的教學(xué)方法普遍激發(fā)了同學(xué)的.學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)了同學(xué)基礎(chǔ)知識，讓同學(xué)進(jìn)一步掌控了鋼琴基本功。

通過鋼琴基礎(chǔ)教程的學(xué)習(xí)，每位同學(xué)能基本掌控斷奏的基礎(chǔ)上逐步過渡到連奏的訓(xùn)練，每首練習(xí)曲強(qiáng)調(diào)高抬指練習(xí)及整個身體的放松，但還有部分同學(xué)需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與加強(qiáng)訓(xùn)練，并且結(jié)合一些簡約的兒歌伴奏把所學(xué)的技能應(yīng)用在實際教學(xué)訓(xùn)練中，起到了良好的教學(xué)效果。通過本期的學(xué)習(xí)，每位學(xué)員都會雙手演奏。

為了把以后的教學(xué)工作搞得更好，現(xiàn)對本人提出四點要求：

1、需要對同學(xué)的性格及音樂上的特點進(jìn)行更深一步的了解，培育同學(xué)和老師主動溝通的習(xí)慣，有時甚至需要對于家長的立場加以積極正確的引導(dǎo)，了解學(xué)習(xí)音樂和鋼琴的目的，樹立正確的學(xué)習(xí)立場。

2、需要對音樂美學(xué)和演奏技巧進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和理解，從而可以再課堂上更好的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，同同學(xué)引起共鳴。

3、肯定要堅持互動教學(xué)的原那么，培育同學(xué)主動學(xué)習(xí)的愛好，并且針對不同同學(xué)的不同性格和特點定制不同的教學(xué)計劃。

4、仔細(xì)對待，需求分析。從上至下，見機(jī)行事，敏捷處理。

總之，在這學(xué)期里同學(xué)學(xué)習(xí)鋼琴的愛好還是比較深厚的，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們從原來的不認(rèn)識五線譜到現(xiàn)在能嫻熟的彈奏樂曲。在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)都能做到仔細(xì)掌控，積極努力，盼望在下學(xué)期里能取得更好的成果！

鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)2

20**年是我收獲最多的一年，也是幸運的一年，我走上了老師的崗位，從事了太陽光下最光輝的職業(yè)，工作上不斷地總結(jié)，自我感覺有所提高。生活中有了一群活潑可愛的孩子陪伴，使我更加充盈，回味起來，真是感謝上蒼對我如此眷顧。

一、在教學(xué)上個人感悟：

在教學(xué)過程中，我不斷的創(chuàng)新，查找最適合中職生的教學(xué)方法和溝通、溝通方式，我盼望同學(xué)能夠愛學(xué)習(xí)、愛彈琴、愛唱歌、愛跳舞、愛表現(xiàn)、愛老師、喜愛我。我通過實踐得到了肯定的收獲，我認(rèn)為要想讓同學(xué)“學(xué)好”需要讓同學(xué)“愛好”，讓他們愛上我、愛上我的課。

1、樹立自己的人格魅力，修煉自己的脾氣，使同學(xué)想親近你但是又敬畏你。

2、使自己有一把強(qiáng)有力的刷子，修煉自己的技能，讓同學(xué)覺得你知思涌泉。

3、使自己的教學(xué)更有趣，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，寓教于樂，讓同學(xué)樂中學(xué)、樂中練。

4、鼓舞和激發(fā)同學(xué)的積極性，表揚和夸獎同學(xué)必不可少。

二、課堂上的教學(xué)：

為適應(yīng)同學(xué)們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn)，我遵循因材思教、由易到難、按部就班的教學(xué)方法。

1、將同學(xué)分為幾大類，不同的同學(xué)用不同的教學(xué)方法，讓每一個同學(xué)都能學(xué)有所成、學(xué)有所獲。

2、公正對待每一位同學(xué)，采用幫扶教學(xué)方式，學(xué)習(xí)技能強(qiáng)、快的同學(xué)，帶領(lǐng)其他相對落后同學(xué)一對一強(qiáng)化練習(xí)和幫教。

3、在彈奏樂曲時，強(qiáng)化教學(xué)重點、突破教學(xué)難點，重點反復(fù)強(qiáng)調(diào)，難點強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練同學(xué)雙手的協(xié)調(diào)技能大大增加，對音樂的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)效率顯著提高。

4、在演奏的過程中，讓每一位同學(xué)都參加演奏中來，我嘗試著讓一臺領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來，這樣也保證了沒有同學(xué)魚目混珠，也保證了正常的課堂教學(xué)秩序。

5、課堂練習(xí)時老師來回巡察檢查，走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨講解，課堂效率大大提高。

三、課后的教學(xué)工作：

我明白做一名優(yōu)秀的老師，在課后是需要下苦工，費心思的。需要學(xué)習(xí)+探究+總結(jié)。

1、多問，多問問自己的同行，問教學(xué)方法，問教學(xué)中所涌現(xiàn)的`困難。

2、多聽，聽取老一輩的看法，聽取老師好的方法，聽他們的好點子，聽他們上的`課。

3、多溝通，多與同學(xué)溝通與溝通，了解同學(xué)的掌控程度，把握同學(xué)的思想動態(tài)。

4、多反思，讓同學(xué)暢所欲言，從同學(xué)所反應(yīng)的問題中，反思自己的教學(xué)，明白自己的不足。

5、多溝通，與老師們多溝通，與老師們暢所欲言，在他們睿智的談吐中，積累了許多教育教學(xué)的好想法，好點子。

四、自身收獲方面

1、對“愛”的教育理念認(rèn)識更加深刻，能夠?qū)⑦@種理念貫穿到課堂上及課堂下，課堂中大加表揚同學(xué)的力度，課堂下與同學(xué)的溝通得更多，師生感情進(jìn)一步融洽，同學(xué)多把自己當(dāng)成大伙伴，每次上鋼琴課之前孩子們都?xì)g呼雀躍，作為老師更有種滿意感，自己也將再接再厲，來年更上一個新的臺階。

2、不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法，確保因材施教，因人而異。讓每一個同學(xué)都學(xué)有樂趣，學(xué)有所成。從內(nèi)心喜愛鋼琴是同學(xué)們學(xué)好鋼琴的動力和前提，因此從自己本身入手，著重課堂每一個環(huán)節(jié)的細(xì)心設(shè)計，奇妙的運用精彩的小故事吸引同學(xué)，增加了學(xué)習(xí)的樂趣，加強(qiáng)了同學(xué)的記憶力，同學(xué)們能在歡樂自主的前提下主動學(xué)習(xí)。樂曲的設(shè)置上更符合中職同學(xué)的心理特征，旋律好聽精美，同學(xué)們接受速度快，對鋼琴學(xué)習(xí)有深厚的愛好。

3、自身溝通方面：通過與同學(xué)課后談話溝通、談天及留言，與同學(xué)建立了良好的友情，使我的生活更加充盈，并有了成就感和滿意感。

展望****新學(xué)年，我充斥了信心，堅信20**教學(xué)工作肯定能更上一個新的臺階！乘著20**年的沉甸甸的期望，再接再厲，繼續(xù)努力！

鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)3

**年是我收獲最多的一年，也是幸運的一年，我走上了老師的崗位，從事了太陽光下最光輝的職業(yè)，工作上不斷地總結(jié)，自我感覺有所提高。生活中有了一群活潑可愛的孩子陪伴，使我更加充盈，回味起來，真是感謝上蒼對我如此眷顧。

一、在教學(xué)上個人感悟：在教學(xué)過程中，我不斷的創(chuàng)新，查找最適合中職生的教學(xué)方法和溝通、溝通方式，我盼望同學(xué)能夠愛學(xué)習(xí)、愛彈琴、愛唱歌、愛跳舞、愛表現(xiàn)、愛老師、喜愛我。我通過實踐得到了肯定的收獲，我認(rèn)為要想讓同學(xué)“學(xué)好”需要讓同學(xué)“愛好”，讓他們愛上我、愛上我的課。

1、樹立自己的人格魅力，修煉自己的脾氣，使同學(xué)想親近你但是又敬畏你。

2、使自己有一把強(qiáng)有力的刷子，修煉自己的技能，讓同學(xué)覺得你知思涌泉。

3、使自己的教學(xué)更有趣，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，寓教于樂，讓同學(xué)樂中學(xué)、樂中練。

4、鼓舞和激發(fā)同學(xué)的積極性，表揚和夸獎同學(xué)必不可少。

二、課堂上的教學(xué)：為適應(yīng)同學(xué)們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來的新的'挑戰(zhàn)，我遵循因材思教、由易到難、按部就班的教學(xué)方法。

1、將同學(xué)分為幾大類，不同的同學(xué)用不同的教學(xué)方法，讓每一個同學(xué)都能學(xué)有所成、學(xué)有所獲。

2、公正對待每一位同學(xué)，采用幫扶教學(xué)方式，學(xué)習(xí)技能強(qiáng)、快的同學(xué)，帶領(lǐng)其他相對落后同學(xué)一對一強(qiáng)化練習(xí)和幫教。

3、在彈奏樂曲時，強(qiáng)化教學(xué)重點、突破教學(xué)難點，重點反復(fù)強(qiáng)調(diào)，難點強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練同學(xué)雙手的協(xié)調(diào)技能大大增加，對音樂的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)效率顯著提高。

4、在演奏的過程中，讓每一位同學(xué)都參加演奏中來，我嘗試著讓一臺領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來，這樣也保證了沒有同學(xué)魚目混珠，也保證了正常的課堂教學(xué)秩序。

5、課堂練習(xí)時老師來回巡察檢查，走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨講解，課堂效率大大提高。

三、課后的教學(xué)工作：我明白做一名優(yōu)秀的老師，在課后是需要下苦工，費心思的。需要學(xué)習(xí)+探究+總結(jié)。

1、多問，多問問自己的同行，問教學(xué)方法，問教學(xué)中所涌現(xiàn)的困難。

2、多聽，聽取老一輩的看法，聽取老師好的方法，聽他們的好點子，聽他們上的課。

3、多溝通，多與同學(xué)溝通與溝通，了解同學(xué)的掌控程度，把握同學(xué)的思想動態(tài)。

4、多反思，讓同學(xué)暢所欲言，從同學(xué)所反應(yīng)的問題中，反思自己的教學(xué)，明白自己的不足。

5、多溝通，與老師們多溝通，與老師們暢所欲言，在他們睿智的談吐中，積累了許多教育教學(xué)的好想法，好點子。

四、自身收獲方面

1、對“愛”的教育理念認(rèn)識更加深刻，能夠?qū)⑦@種理念貫穿到課堂上及課堂下，課堂中大加表揚同學(xué)的力度，課堂下與同學(xué)的溝通得更多，師生感情進(jìn)一步融洽，同學(xué)多把自己當(dāng)成大伙伴，每次上鋼琴課之前孩子們都?xì)g呼雀躍，作為老師更有種滿意感，自己也將再接再厲，來年更上一個新的臺階。

2、不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法，確保因材施教，因人而異。讓每一個同學(xué)都學(xué)有樂趣，學(xué)有所成。從內(nèi)心喜愛鋼琴是同學(xué)們學(xué)好鋼琴的動力和前提，因此從自己本身入手，著重課堂每一個環(huán)節(jié)的細(xì)心設(shè)計，奇妙的運用精彩的小故事吸引同學(xué)，增加了學(xué)習(xí)的樂趣，加強(qiáng)了同學(xué)