初一地理教學(xué)計(jì)劃(通用3篇)

初一地理教學(xué)計(jì)劃1維能力，為初二地理學(xué)習(xí)與會(huì)考打下了一定的基礎(chǔ)。1、學(xué)習(xí)初中區(qū)域地理知識(shí)世界地理總論，重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)2、教會(huì)學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表，地理數(shù)據(jù)，地理事實(shí)材料去認(rèn)識(shí)實(shí)際問題的能力，全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。抓好基礎(chǔ)知識(shí)基本能力的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的要求，重點(diǎn)及難點(diǎn)的解決途徑，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性；2、充分利用現(xiàn)有電教媒體進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的3、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析問題的能力，掌握地理學(xué)習(xí)的方法；化重難點(diǎn)知識(shí)，熟悉各種匯考題型，以適應(yīng)綜合考試的要求。初一地理教學(xué)計(jì)劃2初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維題。這一階段的實(shí)踐、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。性還是有的，作業(yè)也能及時(shí)準(zhǔn)確的完成。第一章讓我們走進(jìn)地理準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生熱愛并親近地理學(xué)科。特點(diǎn)。開始，從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)掌握地理學(xué)習(xí)的基本工具—地圖的使用，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理這一理念，使學(xué)生不會(huì)感到地理僅趣、有用、值得學(xué)、能學(xué)好的課程。第二章地球的面貌__教材主要包括認(rèn)識(shí)地球、世界的海陸分布、世界的地形、途的地圖，并能根據(jù)需求選擇合適的地圖。非常感性的認(rèn)識(shí)。相對(duì)高度等概念入手，對(duì)陸地上的五種基本地形類型作了比較。的提升做了很好的熱身。學(xué)方法論教育素材，從假設(shè)到推理，再到實(shí)踐驗(yàn)證，最終形成完整的理論這一過程是暗含在教材中的科學(xué)方法。而魏格納的事跡，則是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀教育的難得案例。第三章世界的居民講述人種、語(yǔ)言、宗教、聚落等內(nèi)容，讓學(xué)生了解世界人口的基尊重歷史和珍惜祖先留給我文化遺產(chǎn)。過程中，注重聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系時(shí)事，通過追本溯源的學(xué)習(xí)方法，世界，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、歷史觀、宗教觀、人口觀、環(huán)境與發(fā)展觀。與發(fā)展觀。盡，用之不竭的自然資源。第四章世界的氣候__教材主要包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要區(qū)地理知識(shí)的重要基礎(chǔ)內(nèi)容。__在介紹氣候研究過程。解主要降水類型，了解影響氣候的主要因素及世界主要?dú)夂蝾愋?，并能結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行基本的氣候特點(diǎn)分析。第五章世界的民展差異作與發(fā)展是人類社會(huì)發(fā)展的方向，為做一個(gè)“世界中的`中國(guó)人”奠定基礎(chǔ)。奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)策略與方法本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，大膽嘗試，運(yùn)在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，教學(xué)中整合，并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。工作中做以下幾點(diǎn)設(shè)想。先要讓學(xué)生喜歡地理教師，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并教師的言談舉止、主動(dòng)與學(xué)生溝通、鼓勵(lì)賞識(shí)的態(tài)度、耐心細(xì)致的幫助等等，總的說來教師應(yīng)具備教學(xué)、師德的高素質(zhì)，使學(xué)生地位，增強(qiáng)教師的親合力。（二）地理課堂模式的探索展的目標(biāo)出發(fā)，對(duì)地理課堂做如下嘗試。合教學(xué)資源，選擇對(duì)學(xué)生有用的地理知識(shí)，注重技能的培養(yǎng)，使感、態(tài)度、價(jià)值觀。地理課堂是本學(xué)期地理教學(xué)改革大膽嘗試的重點(diǎn)內(nèi)容之一。程，所以本課我以圖為導(dǎo)線，通過學(xué)生識(shí)圖、析圖、動(dòng)手填圖、討論、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，構(gòu)建合作式課堂。知識(shí)拓展共同探究興趣。親身體驗(yàn)參與實(shí)踐強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的記憶，符合新課改的要求?，F(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用為了提高教學(xué)效果，本學(xué)期我將制作了大量了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。生互動(dòng)的課堂模式。初一地理教學(xué)計(jì)劃3理念指導(dǎo)下編寫的湘教版七年級(jí)地理教材?！兜厍虻拿婷病愤@章主要包括認(rèn)識(shí)地球、世界的海陸分布、基本規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)?！妒澜绲木用瘛穼儆谌宋牡乩淼膬?nèi)容，從宏觀的角界的人口、人種、語(yǔ)言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)?！妒澜绲臍夂颉愤@章包括天氣和氣候、氣溫和降水候的主要因素、世界主要?dú)夂蝾愋退牟糠謨?nèi)容。從__知識(shí)在整個(gè)之一。概況起到基礎(chǔ)性作用。地理課是學(xué)生第一次接觸，學(xué)生有新鮮感，教師要抓住這一點(diǎn)，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個(gè)良好開端。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)地球（地球空間概念的構(gòu)建，如經(jīng)緯的判讀），地形圖讀圖能力培養(yǎng)，世界氣候。指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每一節(jié)課，提高課堂有效性。3、認(rèn)真參與集體備課，精益求精。4、充分利用絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。提高教學(xué)水平。6、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。須完成