2023年教師年度考核工作總結(jié)模板（3篇）

第6頁共6頁2023?年教師年?度考核工?作總結(jié)模?板一、?我的思想?堅(jiān)決_?___領(lǐng)?導(dǎo)，堅(jiān)持?____?教育方針?。嚴(yán)格要?求自我，?努力地提?高自我，?解剖自我?，分析自?我，正視?自我，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時(shí)?更新教育?理念。用?心參加學(xué)?校各活動?，并及時(shí)?做到反思?和小結(jié)。?為了適應(yīng)?教育教學(xué)?的長遠(yuǎn)發(fā)?展，我不?斷研究、?探索和學(xué)?習(xí)政治理?論，同時(shí)?從課外讀?本中汲取?營養(yǎng)，讓?自我不斷?成長。我?踏實(shí)工作?、拼搏進(jìn)?取、為人?師表，在?學(xué)生當(dāng)中?做出了典?范。二?、我的紀(jì)?律我嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系、?對人真誠?、熱愛學(xué)?生，從不?鬧無原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?我的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自我的綜?合素質(zhì)和?潛力。?三、我的?教學(xué)四?、我的課?堂我組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學(xué)?生的有意?注意，使?其持續(xù)相?對穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?重復(fù)的毛?病，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?。五、?我的作業(yè)?根據(jù)學(xué)?期開始的?計(jì)劃，在?作業(yè)批改?上，認(rèn)真?及時(shí)，力?求做到全?批全改，?重在訂正?，及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況?，以便在?輔導(dǎo)中做?到有的放?矢?？?之，一年?一度的教?育教學(xué)中?，這天也?算告一個(gè)?句號，過?去成了歷?史，這歷?史在我的?回憶中永?遠(yuǎn)年輕，?永遠(yuǎn)微笑?，也永遠(yuǎn)?刻入心底?，但愿我?的付出能?澆艷出美?麗的花朵?。20?23年教?師年度考?核工作總?結(jié)模板（?二）隨?著時(shí)間的?推移，一?學(xué)期的工?作已在孩?子們的歡?聲笑語中?圓滿的畫?上了句號?。本班幼?兒也完成?了他們在?學(xué)前班的?學(xué)習(xí)任務(wù)?，即將踏?入小學(xué)開?始新的生?活。現(xiàn)將?本學(xué)期工?作總結(jié)如?下：一?、常規(guī)管?理緊抓不?放，促進(jìn)?幼兒良好?習(xí)慣的養(yǎng)?成。俗?語說：“?沒有規(guī)矩?，難成方?圓”。良?好的常規(guī)?可以使幼?兒的生活?具有合理?的節(jié)奏，?即能使神?經(jīng)系統(tǒng)得?到有益的?調(diào)節(jié)，促?進(jìn)身體健?康，又有?利于培養(yǎng)?幼兒自我?服務(wù)的生?活能力，?為今后生?活和學(xué)習(xí)?奠定良好?的基礎(chǔ)。?本學(xué)期，?根據(jù)班級?計(jì)劃中我?們班的幾?個(gè)弱點(diǎn)，?我們著重?開展以下?活動來促?使班級常?規(guī)良好風(fēng)?氣的形成?：1、?抓好過渡?環(huán)節(jié)的管?理，避免?時(shí)間的隱?性浪費(fèi)，?如：在活?動間歇合?理安排入?廁喝水的?時(shí)間，做?到既能滿?足幼兒的?需要又不?浪費(fèi)時(shí)間?。2、?加強(qiáng)紀(jì)律?管理，我?們班有幾?個(gè)特別調(diào)?皮淘氣的?孩子，一?眼沒看到?不是打就?是鬧，要?么就到處?亂跑，天?天得給你?制造點(diǎn)事?端，破壞?紀(jì)律不說?，還給其?他的孩子?帶來了不?好的影響?，針對這?些孩子的?調(diào)皮好隊(duì)?做操和游?戲時(shí)我們?特別關(guān)注?他們的一?舉一動，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?并糾正他?們的過激?行為，使?得他們這?一學(xué)期沒?有發(fā)生任?何安全事?故。3?、抓好幼?兒良好習(xí)?慣的養(yǎng)成?。督促幼?兒便后洗?手，在洗?手時(shí)做到?不玩水。?能夠安靜?有序的吃?課間餐，?不大聲說?話，督促?幼兒養(yǎng)成?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?二、教?育教學(xué)踏?踏實(shí)實(shí)，?促進(jìn)幼兒?全面發(fā)展?。孩子?從幼兒園?到小學(xué)，?是人生道?路上的第?一個(gè)轉(zhuǎn)折?點(diǎn)。由于?生活上的?驟變以及?課目的繁?重，很多?孩子入小?學(xué)后出現(xiàn)?疲勞、害?怕等情況?，稱為“?困難期”?。因此，?本學(xué)期我?們從保育?和教育兩?方面同時(shí)?著手來幫?助孩子完?成過渡，?做好幼小?銜接工作?。(1?)結(jié)合我?們要上小?學(xué)的主題?活動，向?孩子介紹?一些小學(xué)?里的生活?、學(xué)習(xí)情?況。使他?們對學(xué)習(xí)?生活有一?定的了解?，紹時(shí)孩?子的興趣?特別高，?不停的說?個(gè)沒完，?從他們神?采飛揚(yáng)的?表情中，?我們可以?感到他們?是多么期?盼自己成?為一名小?學(xué)生。為?了從思想?上做好入?學(xué)準(zhǔn)備，?我們經(jīng)常?布置一些?簡單的家?庭作業(yè)，?培養(yǎng)幼兒?的任務(wù)意?識。通過?一學(xué)期的?努力，班?級大部分?幼兒能夠?較認(rèn)真的?完成老師?每次交給?的任務(wù)，?在與同伴?的合作中?能夠用較?友好的方?式與同伴?進(jìn)行游戲?，遇到困?難時(shí)能夠?和同伴們?共同商討?解決問題?的方法，?班級幼兒?社會交往?能力得到?了很好的?提高。?(2)在?搞好教學(xué)?工作的同?時(shí)，本學(xué)?期我們還?組織開展?了豐富的?文體活動?，每天都?安排適時(shí)?的時(shí)間讓?孩子進(jìn)行?活動，組?織幼兒做?一些體育?游戲，使?他們的體?能得到了?提高。講?述活動中?，每個(gè)孩?子都樂意?上來講，?誰也不會?再害怕在?眾人面前?說話了，?孩子們的?膽量得到?了鍛煉。?三、班?級工作盡?心盡力，?關(guān)注幼兒?個(gè)體需要?。四、?在家長工?作上，我?們熱情對?待每一位?家長，注?意和家長?溝通。?接送孩子?時(shí)和家長?聊上幾句?，了解一?下幼兒在?家的表現(xiàn)?，并及時(shí)?反饋幼兒?的特殊表?現(xiàn)，爭取?家長的支?持和配合?。孩子生?病了，我?們會及時(shí)?地打電話?去關(guān)心他?們的身體?，讓家長?感覺到非?常溫暖。?對家長反?映給我們?的問題認(rèn)?真解決，?力求達(dá)到?家長的滿?意。一份?耕耘、一?份收獲。?當(dāng)看到我?們班的孩?子健康成?長，就要?進(jìn)入小學(xué)?學(xué)習(xí)時(shí)，?我們感到?無比的欣?慰，我們?的工作也?得到了廣?大家長的?肯定。一?年來的相?依相伴我?們建立了?深厚的感?情，也成?了深受孩?子們喜愛?的老師，?這是對我?們工作的?支持和鼓?勵，雖然?我們的工?作也有不?到位的地?方，但是?家長的理?解和支持?給了我們?更加努力?工作的信?心和力量?，相信今?后一定會?做得更好?。20?23年教?師年度考?核工作總?結(jié)模板（?三）一?、思想政?治方面：?教師被?喻為人類?靈魂的工?程師，教?師的政治?思想會直?接影響到?孩子。我?在思想上?高標(biāo)準(zhǔn)的?嚴(yán)格要求?自己。用?心參加園?內(nèi)各項(xiàng)活?動，并認(rèn)?真做記錄?。做到不?遲到、不?早退，樹?立為人師?表的形象?。二、?教育教學(xué)?方面：?從本班幼?兒的實(shí)際?狀況出發(fā)?，設(shè)計(jì)好?主題活動?，精心安?排好每周?計(jì)劃活動?資料，認(rèn)?真組織好?每節(jié)活動?。在活動?中，讓幼?兒在實(shí)際?操作中學(xué)?習(xí)，使幼?兒真正成?為學(xué)習(xí)的?主人，在?獲得全面?、和諧發(fā)?展的同時(shí)?也得到個(gè)?性的發(fā)展?。1、?從生活抓?起，培養(yǎng)?幼兒良好?的常規(guī)習(xí)?慣。2?、每一天?持續(xù)幼兒?戶外體育?活動時(shí)間?，帶領(lǐng)幼?兒認(rèn)真開?展各項(xiàng)體?育活動、?鍛煉身體?。3、?為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。幼兒的?學(xué)習(xí)途徑?是游戲，?我注意到?發(fā)掘每一?個(gè)活動的?游戲價(jià)值?讓幼兒在?有準(zhǔn)備的?游戲活動?中得到自?我發(fā)展。?三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)方?面：在?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?中使我明?白了觀察?了解在先?，介入指?導(dǎo)在后，?這樣才能?夠使每個(gè)?幼兒都有?所提高，?有所發(fā)展?。我自制?一本幼兒?觀察記錄?，在每次?區(qū)域活動?的過程中?，我認(rèn)真?地去關(guān)注?每一個(gè)孩?子，關(guān)注?孩子們發(fā)?展的每一?個(gè)尋常時(shí)?刻，透過?觀察來發(fā)?現(xiàn)問題。?四、家?長工作方?面：這?個(gè)學(xué)期我?與家長們?相處得很?愉快，工?作得到了?家長們的?一致認(rèn)可?和表揚(yáng)。?班上的各?項(xiàng)活動需?要家長支?持時(shí)，家?長們都給?予了的支?持。五?、存在不?足：1?、在下學(xué)?期的工作?中力爭做?到“今