2023年語文教育實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第11頁共11頁2023?年語文教?育實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板人生?第一次當(dāng)?老師，是?實(shí)習(xí)老師?，當(dāng)學(xué)校?說實(shí)習(xí)時?間為-月?到-月底?時，第一?反應(yīng)，怎?么那么長?!然而時?間轉(zhuǎn)眼就?過去了，?忙碌的日?子總是過?得很快。?從當(dāng)初來?時的欣喜?緊張到現(xiàn)?在的坦然?自若，一?切都自然?而然的過?去了，最?后留有一?分不舍。?實(shí)習(xí)的?學(xué)校是-?第三中學(xué)?，我所實(shí)?習(xí)的班級?是初一八?班，主要?任務(wù)有班?主任日常?工作和語?文教學(xué)工?作。由?于一個人?帶一個班?，一開始?也不知道?具體干什?么，原班?主任也不?善言談，?他也不主?動和我說?話，大約?過了兩天?，我就主?動問班主?任有什么?需要我做?的，然后?他大致說?一下，讓?我早讀時?看一下學(xué)?生的出勤?情況和值?日情況，?平時注意?他們的安?全問題。?以后每天?7：20?左右，我?都會去班?內(nèi)，督促?早來的學(xué)?生做好早?讀準(zhǔn)備，?一三五語?文早讀，?語文老師?不去，我?會到八點(diǎn)?下課再走?，確保讀?書效率，?二四英語?早讀，老?師來之后?我再走。?此后每?天早晨我?都會去，?周一也會?去隨他們?去升國旗?。八班值?日范圍有?掃樓梯和?沖廁所，?所以會早?一點(diǎn)去讓?學(xué)生在上?課之前搞?定。有時?我去的時?候勞動委?員都還沒?去，前門?都沒開，?就按分好?的組安排?他們值日?。此外?，就是值?周的事，?班主任讓?我安排，?但是對學(xué)?校的區(qū)域?我也不是?很熟，只?好仿照七?班班主任?的分組方?法，因?yàn)?范圍大，?學(xué)生多，?要自帶掃?把，全班?分成九個?組，名單?確定后讓?班主任過?目，再做?修改。為?此，本周?我是七點(diǎn)?左右就要?到課室，?讓早來的?學(xué)生提前?下去掃，?掃地期間?要不停的?到各個范?圍巡查，?學(xué)生不自?覺，各種?情況都有?，有時自?己不得不?親自去掃?。關(guān)于?班會課，?一共上過?兩節(jié)，一?次是我來?到之后的?第三周，?內(nèi)容大概?是找班干?總結(jié)十多?天以來的?班內(nèi)存在?的情況。?第二次?是關(guān)于校?運(yùn)會的事?。最后?，班主任?工作要了?解學(xué)生，?從一開始?來，我就?到我們班?住宿生那?里了解一?下他們的?學(xué)習(xí)和生?活情況。?全校住宿?生不到一?百人，我?們班有六?個，還算?多的，在?考試之前?幾個住宿?生全部談?過話，有?些記錄在?案，其他?學(xué)生不上?晚修，找?他們談話?的機(jī)會比?較少，一?般只有在?上午第二?節(jié)下課之?后或下午?上課之前?有時間，?也找了個?別學(xué)生談?話。學(xué)?生安全方?面，幸好?我在的時?間里全班?學(xué)生都平?安無事。?在語文?教學(xué)方面?，比較特?殊的一點(diǎn)?是，語文?老師一直?請假到_?___號?才回，此?前的一段?時間真的?很忙，備?課、講課?、考試、?改卷、講?評等，全?部都是自?己來，指?導(dǎo)老師也?說過讓我?換一個班?，但是我?已經(jīng)對八?班有了感?情，所以?我還是堅?持下來。?辛苦是辛?苦一點(diǎn)，?但是我也?收獲了很?多。第?一次上課?是在__?__號，?周六，補(bǔ)?周五的課?，老師不?回來也不?能就這樣?沒人上吧?，我就問?班主任怎?么安排，?他突然來?一句：“?你給他們?上啊。”?要知道在?這之前我?連試講還?沒來得及?，這就要?上課，但?八班的語?文課一直?拖著也不?是辦法，?所以我就?拿著打印?的課本和?備好的課?上去講了?，人生第?一節(jié)正式?上課，是?所有實(shí)習(xí)?生中最早?上課的，?而且是被?臨時通知?的，只有?一個實(shí)習(xí)?老師去聽?，當(dāng)然是?有點(diǎn)緊張?了，但是?在講臺上?一旦進(jìn)去?角色也就?沒那么緊?張了，學(xué)?生也是帶?著新鮮感?，也很乖?，第一節(jié)?課感覺還?好。接?下來的兩?周語文老?師還是請?假，學(xué)校?主任對我?說讓我按?課表上課?，這可是?完全一個?人，有些?課還沒來?得及備，?趕緊備，?為了更好?地講課，?在這之前?我都會去?聽一下別?的實(shí)習(xí)老?師講一遍?，等到自?己講的時?候就比較?熟悉了，?但學(xué)生卻?原形畢露?了，一個?人的課堂?很難管好?他們，一?般只有老?師去聽課?的時候他?們才會安?靜下來。?這一段時?間我已經(jīng)?講完了實(shí)?習(xí)任務(wù)，?講古詩的?時候我就?先請教一?下語文組?的組長，?讓她指導(dǎo)?我一下，?或者是讓?考試寫作?文等。老?師雖然不?在，但是?我也絲毫?不敢應(yīng)付?，每上一?節(jié)課之前?我都會在?紙上寫上?課堂上我?要講的大?部分的話?，避免在?講的時候?出現(xiàn)斷片?的情況。?____?號老師回?來之后首?先匯報一?下教學(xué)情?況，然后?就由他上?課了，我?去聽，由?于臨近期?中考，幾?篇課文都?沒講，只?有22課?老師講的?比較細(xì)，?其它只是?粗略講一?下，期間?也有幾節(jié)?課是他講?半節(jié)，留?半節(jié)讓我?給他們講?試卷或練?習(xí)。之后?，老師也?請過幾天?假，但是?我會提前?讓他安排?好具體內(nèi)?容。這段?時間我一?共上過八?節(jié)正課，?七節(jié)講試?卷練習(xí)作?文，外加?三個半節(jié)?。改作業(yè)?七次，聽?老師講課?八節(jié)，實(shí)?習(xí)老師十?多節(jié)。實(shí)?習(xí)期間學(xué)?生有什么?不會的問?題，我會?的我盡量?教他們，?或者講一?些學(xué)習(xí)的?方法，語?、數(shù)、外?、歷史、?地理都輔?導(dǎo)過他們?。關(guān)于?學(xué)校呢，?我覺得管?理不是很?嚴(yán)，他們?已經(jīng)是初?中生了，?每天的早?讀只有二?十分鐘，?也沒有晚?修，除了?幾個住宿?生。下午?上課之前?來就行，?給學(xué)生太?多自主時?間，經(jīng)過?和學(xué)生談?話了解到?，很多人?回去之后?就是玩，?看電視玩?手機(jī)，因?為很多是?留守兒童?，也有幾?個學(xué)生是?外省的，?隨父母打?工到這個?地方，沒?人管，所?以很多學(xué)?生學(xué)習(xí)成?績不好，?小升初的?成績?nèi)T?超過二百?分的只有?____?人，全班?____?人，很多?人早晨來?之后抄作?業(yè)，或不?知道干什?么，我也?問過他們?兩年之后?他們要干?什么，很?多人的回?答是上技??；虺鋈?打工，只?有很少人?說上高中?，連高中?都沒信心?考上，為?他們感到?傷心。期?中考全班?語文及格?的只有_?___人??？傊?，這次的?實(shí)習(xí)時間?不算短，?一個半月?，整個過?程是痛并?快樂著，?痛是因?yàn)?面對部分?學(xué)生拿他?們無可奈?何，上課?不聽講，?搗亂紀(jì)律?，不交作?業(yè)，思想?教育也不?行，對他?們來說上?學(xué)是一件?痛苦的事?，為了拿?個初中文?憑，我不?想看到以?后他們的?人生就這?樣。2?023年?語文教育?實(shí)習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?時光飛逝?，時間總?是不經(jīng)意?間地從指?間中流走?，在-中?實(shí)習(xí)的一?個半月轉(zhuǎn)?眼間就結(jié)?束了。在?這段時期?內(nèi)，我收?獲了知識?，收獲了?經(jīng)驗(yàn)，更?收獲了真?摯的情感?，收獲了?一份份的?感動。?在語文教?學(xué)工作中?，因?yàn)樵?任語文老?師是教初?二（-）?班和初二?（-）班?，所以我?也是要兩?個班同步?教學(xué)。很?記得剛開?始的那幾?天，因?yàn)?感覺陌生?，整個人?都很焦慮?，可能也?有對自己?沒有信心?吧。第?一次真正?意義上的?正課，還?是在星期?一的連堂?一二節(jié)，?不緊張那?是假的。?上完頭兩?節(jié)課后，?整體感覺?還是不錯?的，在講?臺上剛開?始時還有?些拘謹(jǐn)，?習(xí)慣了之?后也就沒?什么緊張?感了。整?堂課的紀(jì)?律還算不?錯，就是?跟學(xué)生的?互動還不?夠多，畢?竟還不太?熟的緣故?。上完課?后，得到?了原任老?師和同學(xué)?們的肯定?，還是很?開心的。?接下來?的兩個星?期，因?yàn)?是6班的?萬瑤老師?的課，所?以我都是?沒有課的?狀態(tài)。所?以我把空?出來的時?間都花在?聽課以及?備課上。?聽課的話?其實(shí)之前?那一個多?星期都是?有一直干?的事，初?一的、初?二的語文?課，原任?老師的、?同學(xué)的都?有聽過。?聽課的好?處就是：?學(xué)習(xí)別人?上課的優(yōu)?點(diǎn)。例如?：這個老?師與學(xué)生?互動較多?，課堂氣?氛活潑;?這個老師?板書特別?秀氣漂亮?;這個老?師教學(xué)設(shè)?置非常細(xì)?致嚴(yán)謹(jǐn)，?通熟易懂?等等，這?些都是非?常值得學(xué)?習(xí)的地方?。另外還?有就是，?避免犯這?些老師所?犯的錯誤?：例如：?上課聲音?過小，學(xué)?生聽不到?;板書設(shè)?計凌亂，?字不端正?;所講內(nèi)?容太過深?入，學(xué)生?聽不懂等?等，這些?缺點(diǎn)就算?自己沒有?，也有引?以為鑒。?另外，我?覺得聽別?的老師講?自己要上?的課，這?是非常那?個有必要?的。在聽?的過程中?，對比了?解教學(xué)過?程中有哪?些相似之?處，有哪?些亮點(diǎn)值?得自己學(xué)?習(xí)，有哪?些地方自?己沒有注?意到，有?哪些地方?自己要避?免的等等?，這些對?自己上同?樣的這個?課時會有?很大的幫?助。另?外講的是?備課。我?是出了名?的備課慢?，常常備?一篇文章?需要幾天?的時間。?因?yàn)樽约?是新上任?的老師，?覺得備課?就要備的?越細(xì)致越?好，最好?把上課的?每一句話?都大致寫?出來。這?也是我們?上教師技?能課時，?周老師跟?我們說過?的秘訣，?所以自己?一直秉持?這個理念?。還有值?得一提的?是，其實(shí)?我們備課?的時候，?最重要的?是記得要?備學(xué)生。?這話怎么?說，說實(shí)?話，這間?學(xué)校的學(xué)?生學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)不扎實(shí)?，學(xué)習(xí)熱?情也不高?。所以，?我們平時?備課的時?候，要講?的內(nèi)容其?實(shí)不能夠?太難，他?們亦無法?消化。就?像《最苦?與最樂》?，除了概?括解釋全?文外，我?還備了語?言風(fēng)格這?個部分的?內(nèi)容。后?來發(fā)現(xiàn)講?的時候，?學(xué)生一臉?茫然的樣?子。經(jīng)過?詢問，原?來他們以?前沒有講?過這方面?的知識，?所以從沒?有聽說過?。因此，?我簡單地?給他們介?紹了什么?叫語言風(fēng)?格以及怎?樣去體會?作者的語?言風(fēng)格等?等。等到?講《懶惰?的智慧》?時，也慢?慢地引導(dǎo)?他們學(xué)會?體現(xiàn)作者?的語言風(fēng)?格，慢慢?概括出來?。在這里?，如果我?生硬地直?接把語言?風(fēng)格告訴?他們，用?滿堂灌的?方式讓他?們死記硬?背，學(xué)生?雖然能短?時間記住?，但時間?過后他們?會馬上忘?記，因?yàn)?這不是他?們真正學(xué)?會的，并?不理解。?所以，我?們備課的?時候一定?要記住備?學(xué)生，即?使教案寫?得多么地?完整完備?，多么地?好，學(xué)生?如果接收?不了，學(xué)?習(xí)不了知?識，一切?都只是枉?然。經(jīng)?過一個半?月的語文?教學(xué)，自?己學(xué)到的?東西真的?很多很多?。從一開?始的緊張?備課、上?課，到漸?漸地從容?、淡定，?再到后來?的沉穩(wěn)、?收放自如?等等，這?是需要經(jīng)?過不斷地?歷練才能?得到的效?果。真的?像老師所?說的那樣?，在學(xué)校?里真真切?切地實(shí)習(xí)?一個多月?，比你在?大學(xué)四年?的學(xué)到的?東西還要?多，還要?實(shí)在。?在班主任?工作中，?我接管的?是初二（?-）班，?作為他們?的實(shí)習(xí)班?主任。頭?一個多星?期中，在?劉老師的?指引下，?漸漸地去?接近和融?入他們。?首先是每?天的早上?，大約_?___點(diǎn)?半左右，?上到課室?，首先看?他們?nèi)藖?齊了沒有?，接著監(jiān)?督他們開?始早讀，?另外，早?讀的同時?，也要監(jiān)?督每天搞?衛(wèi)生的同?學(xué)，搞好?課室、走?廊的衛(wèi)生?，讓他們?打掃干凈?，不許偷?懶。下午?的時候，?兩點(diǎn)__?__分的?時候，也?上去看一?下他們?nèi)?來齊了沒?有，衛(wèi)生?搞了沒有?，檢查完?也就沒什?么事了。?星期一的?最后一節(jié)?課是班會?課，劉老?師打算要?我來上，?他交代了?我哪些事?項需要講?，接著就?讓我自己?去跟學(xué)生?們上班會?課。其實(shí)?這基本沒?有什么難?度，比起?給他們上?語文課。?第一次?班會課，?我就交代?他們注意?安全，不?要去河邊?玩水;預(yù)?防登革熱?，穿長衣?長褲;下?星期輪到?我們班在?教學(xué)樓值?周，每個?同學(xué)都要?記住自己?要打掃哪?里等等，?說完之后?剩下來的?時間就留?給他們自?習(xí)做作業(yè)?。說實(shí)話?，經(jīng)多一?個多星期?的相處，?我對我們?班大致有?了一個了?解。首先?出于工作?方便的需?要，班里?的課程表?、學(xué)生座?位表都作?了抄寫，?對班里學(xué)?生的名字?都有一點(diǎn)?印象。不?得不說，?一開頭最?吸引老師?眼光的肯?定是好學(xué)?生和調(diào)皮?的學(xué)生，?所以像廖?敏輝、熊?健、朱麗?萍等班干?、成績優(yōu)?異的學(xué)生?以及何嘉?鑫、陳德?龍、柳建?斌等愛說?話、小動?作特別多?的調(diào)皮學(xué)?生都會有?比較深的?印象，給?予他們較?多的關(guān)注?。接下?來的一個?星期是輪?到我們班?值周，因?為打掃公?共區(qū)的衛(wèi)?生需要較?長的時間?，所以我?也提早了?來監(jiān)督他?們打掃衛(wèi)?生。值日?的同學(xué)來?得差不多?了，我就?督促他們?趕緊去搞?衛(wèi)生。不?得不說，?這些學(xué)生?個個都是?小滑頭來?的，搞衛(wèi)?生慢慢吞?吞的，掃?廁所的我?催了好幾?次都沒有?弄好，我?頓時察覺?到他們可?能是想拖?延時間不?想回去早?讀，于是?我就一個?個把他們?轟回教室?去上早讀?。緊接著?，___?_月30?、___?_號三中?要舉行校?運(yùn)會，所?以這一個?星期我的?主要任務(wù)?就是負(fù)責(zé)?校運(yùn)會的?各項工作?。各項工?作都較為?繁瑣，不?過最終在?大家的努?力配合下?準(zhǔn)備完善?了。校運(yùn)?會的兩天?本來打算?全程陪伴?學(xué)生們，?記錄下他?們比賽的?精彩瞬間?，但卻被?學(xué)校安排?去做計時?員，這非?常遺憾。?幸運(yùn)的是?這段時間?負(fù)責(zé)校運(yùn)?會的事情?，與學(xué)生?的接觸增?多，感情?也有所增?進(jìn)。一張?張的照片?，一個個?的視頻記?錄下美好?的瞬間，?相信在以?后的日子?里，我跟?學(xué)生會越?來越親近?，感情會?越來越深?厚。校?運(yùn)會過后?，馬上就?迎來了期?中考試。?在期中考?試的三天?，擔(dān)任了?監(jiān)考老師?，總共監(jiān)?考了6場?考試，這?又是一個?很有趣的?體驗(yàn)，也?是以前從?來沒有試?過的。這?次監(jiān)考發(fā)?現(xiàn)一些很?不好的現(xiàn)?象，個別?學(xué)生有作?弊的行為?，而且是?經(jīng)過多次?提醒、警?告而無所?動容的，?我覺得這?種學(xué)生就?算靠作弊?而考出很?好的成績?，也是很?不光彩的?，就算考?零分也不?要去作弊?，這是關(guān)?系到做人?的道德問?題。監(jiān)考?完后，由?于劉老師?一人要改?全級的歷?史試卷，?比較辛苦?，所以幫?助劉老師?批改試卷?，登記各?班成績等?等。這個?星期還做?了一件比?較有意義?的事，找?學(xué)生私下?聊天。我?第一個找?的是潘培?靈，因?yàn)?我覺得他?是那一堆?坐在后面?的差生中?比較特別?的一個。?果不其然?，通過聊?天，我發(fā)?現(xiàn)他是一?個懂事、?乖巧、會?尊重別人?，并且是?很有小聰?明的一個?人，只是?確實(shí)不愛?讀書。其?實(shí)，我們?判定一個?學(xué)生好壞?的時候，?斷不能以?成績作為?唯一標(biāo)準(zhǔn)?，應(yīng)該從?各個方面?綜合來看?，不能一?棍子打死?，潘培靈?就是一個?很好的例?子，他成?績差，愛?說話，多?小動作，?但是確不?失為一個?好學(xué)生。?最后一?個星期，?我陸續(xù)找?了好幾個?成績好的?學(xué)生來進(jìn)?行談心聊?天，打算?在離開之?前多了解?一下他們?，看有什?么能夠幫?助他們。?果然，通?過聊天可?以了解到?更加真切?的學(xué)生。?比如熊健?，平時觀?察他的時?候，老是?覺得他眉?間有一點(diǎn)?憂郁，就?算笑的時?候也是感?覺有點(diǎn)蹙?眉。經(jīng)過?跟他聊天?后發(fā)現(xiàn)，?原來父母?在他很小?的時候就?分開，他?跟著媽媽?一起生活?。他的理?想是考上?韶關(guān)市的?高中，我?告訴他還?要再加一?把勁才有?機(jī)會，并?教會他一?些學(xué)習(xí)上?的方法。?比如肖舒?琪，個性?張揚(yáng)，大?大咧咧，?不喜別人?的約束，?與同學(xué)相?處中經(jīng)常?會出現(xiàn)一?些小矛盾?。通過聊?天了解到?，她的父?母常年在?中山打工?，很少回?家，家里?沒人在。?周末離校?的時候他?一般去姑?姑家吃飯?睡覺。這?也是她的?個性形成?的原因，?很多事情?是他們無?法選擇的?。經(jīng)過?這一段時?期跟學(xué)生?們的相處?，雖然他?們其中有?一些“混?世魔王”?經(jīng)常把我?氣得要死?，但是確?實(shí)是他們?這一群孩?子讓我成?長了許多?。家庭的?環(huán)境他們?無法選擇?，但是我?想盡我自?己最大的?能力去幫?助他們。?他們還是?一群天真?爛漫、活?潑可愛的?孩子，這?世界還有?太多美好?的事物他?們還沒有?去見識過?。所以，?多一些信?心耐心、?愛心去幫?助他們，?傾聽他們?。20?23年語?文教育實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?三）在?這短短的?兩個月里?，我意識?到了教師?這一職業(yè)?對我的真?正意義，?并且結(jié)識?了一群熱?愛教育事?業(yè)的行業(yè)?前輩，使?我獲益匪?淺。在這?段時間里?，我學(xué)到?了很多在?大學(xué)課堂?里根本學(xué)?不到的東?西，也體?驗(yàn)到了很?多人生中?從未有過?的經(jīng)歷。?但自己最?大的收獲?是將平日?在課堂上?所學(xué)的理?論知識用?于實(shí)踐，?并且通過?實(shí)踐檢驗(yàn)?了自己關(guān)?于語文教?學(xué)方面的?假設(shè)和猜?想，取得?了一些令?自己滿意?的成績。?在原任任?課指導(dǎo)老?師包老師?和原班主?任周老師?的悉心指?導(dǎo)和幫助?下，我很?好地完成?了教育實(shí)?習(xí)的任務(wù)?我將從課?堂教學(xué)，?班主任工?作和教學(xué)?研究三個?方面對自?己的實(shí)習(xí)?工作做一?個簡要的?總結(jié)。?在教學(xué)工?作方面，?我被分配?到成為初?二-班的?實(shí)習(xí)語文?老師，我?積極聽課?，吸取不?同風(fēng)格的?教學(xué)方法?和教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。在我?上了我作?為實(shí)習(xí)教?師的第一?節(jié)語文課?后，我才?明白，真?實(shí)的語文?課堂與我?們平日的?模擬課堂?是完全不?一樣的。?實(shí)習(xí)期間?試講時，?面對的也?是自己的?同學(xué)，每?位同學(xué)都?非常的配?合。但是?，在真實(shí)?的課堂中?，學(xué)生的?水平參差?不齊，掌?握知識的?程度不一?樣，接受?新知識的?速度也不?一樣。而?老師要面?對全體學(xué)?生展開教?學(xué)不