2023-2024學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)八年級（上）開學(xué)語文試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)八年級（上）開學(xué)語文試卷1.閱讀回答問題。

家國情懷，是一種對國家和人民的熾熱深情【甲】是一種對國家富強(qiáng)、人民幸福（qiè）□而不舍的追求。《出師表》中的“鞠躬盡（cuì）□，死而后已”，訴說著諸葛亮的忠肝義膽【乙】《岳陽樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，體現(xiàn)著范仲淹的大任擔(dān)當(dāng)；……這種以家國為己任的情懷，使中華民族歷經(jīng)磨難仍保持著頑強(qiáng)的生命力，始終以澎湃的熱情不斷奮勇前進(jìn)。(1)根據(jù)拼音，填寫漢字。

①（qiè）______而不舍

②鞠躬盡（cuì）______(2)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

①熾熱______（A.chìB.zhì）

②澎湃______（A.bàiB.pài）(3)【甲】【乙】兩處填入標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______A.【甲】逗號【乙】句號B.【甲】逗號【乙】分號C.【甲】句號【乙】句號D.【甲】句號【乙】分號(4)從下列人物中任選一項(xiàng)，仿照劃線句子，補(bǔ)寫句子。

A.龔自珍

B.陸游

C.杜牧

D.木蘭2.結(jié)合“家”字的圖文解析和“國”的圖片資料，探究“國”的含義。

3.在文段橫線處填入下列內(nèi)容，排序正確的一項(xiàng)是（）

“中國核潛艇之父”黃旭華，甘愿為國深潛，無私無我，無怨無悔。

黃旭華把這篇文章寄給了母親，老人看到兒媳的名字，尚未讀完文章，已是淚流滿面。

①1987年，《文匯月刊》發(fā)表報(bào)告文學(xué)《赫赫而無名的人生》，講述了他為中國核潛艇事業(yè)隱姓埋名30年的事跡。

②1958年，時(shí)年34歲的黃旭華被秘密召集，成為“核潛艇總體設(shè)計(jì)組”最早的29人之一。

③此后，他的家人一直不知道他在哪里，更不知道他在做什么。

④文中雖然沒有提到他的名字，但是寫到了“他妻子李世英”。A.①③②④ B.③②④① C.②③④① D.②③①④4.家國情懷是詩文中常見的主題，除了有“無私奉獻(xiàn)，愛國盡忠”這個(gè)內(nèi)涵外，它還有其它的內(nèi)涵，請完成下列表格梳理。家國情懷的內(nèi)涵古詩文名句出處戀家愛親①______，何人不起故園情。

馬上相逢無紙筆，②______李白《春夜洛城聞笛》

岑參《逢入京使》志潔行芳斯是陋室，③______。

出淤泥而不染，④______。劉禹錫《陋室銘》

周敦頤《愛蓮說》豪情壯志⑤______，自緣身在最高層。

⑥______，一覽眾山小。王安石《登飛來峰》

杜甫《望岳》5.活動結(jié)束時(shí)，一位同學(xué)想寫一副對聯(lián)抒發(fā)對這次活動的感受，但還沒有組織好語言。請你運(yùn)用對聯(lián)知識，幫助他把下列詞語組合成一副對聯(lián)。

報(bào)國心鯤鵬九萬振翅少年一片里

上聯(lián)：______

下聯(lián)：______6.選出下列名著內(nèi)容表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A.《紅巖》是一部描寫革命英雄傳奇事跡的小說，小說以大量的篇幅描寫了革命者的獄中斗爭，成功地塑造了以江姐、許云峰為代表的共產(chǎn)黨人的英雄形象，他們的革命氣節(jié)正是“紅巖”精神的真實(shí)寫照。

B.《朝花夕拾》是魯迅先生的一部散文集，是他回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷的著作。其中《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇作品記敘了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段經(jīng)歷。

C.吳承恩的《西游記》中觀音菩薩領(lǐng)如來法旨，在去東土尋找取經(jīng)人的路上，先后收服沙悟凈、豬悟能、小白龍、孫悟空，為唐僧取經(jīng)路上陸續(xù)收徒埋下伏筆。

D.老舍的《駱駝祥子》中的祥子將賣掉三匹駱駝后的三十塊錢交給劉四爺保管，決定攢夠錢再買一輛車，結(jié)果被劉四爺敲詐走了，這暗示了在黑暗的舊中國窮人沒有活路。7.一個(gè)人的成長離不開他人和生活環(huán)境的影響。請選擇以下任一名著，仿照示例，用包含“一開始我以為……后來才知道……”的句式，結(jié)合人物的成長經(jīng)歷，寫出你對書中人物的成長感悟。

A.祥子《駱駝祥子》

B.尼摩船長《海底兩萬里》

C.魯迅《朝花夕拾》

【示例】孫悟空《西游記》：一開始我以為孫悟空被戴上緊箍咒，是對本性的束縛，打死的明明是妖怪卻還要被唐僧怪罪真是不值了！后來才知道，緊咒讓悟空學(xué)會忍住浮躁的脾性，被誤會磨練了悟空的初心。我明白：原來只有經(jīng)歷磨練，才能成長。

我選______，______8.閱讀回答問題。

【材料一】想念荷花

琦君①我在四五歲時(shí)，想象不出西湖的銀浪煙波究竟有多美，只覺得父親敲著膝頭，高聲朗吟的神情很快樂，音調(diào)也很好聽。

②父親的生日是農(nóng)歷六月初六日，正是荷花含苞待放的時(shí)候。到兩個(gè)星期后的六月二十四日，便是荷花生日。母親說荷花盛開，象征父親身體健康。所以在六月初六那天，她總要托城里的楊伯伯，千方百計(jì)地采購來一束滿是花蕾的荷花，插在瓶中供佛。A.等待花瓣漸漸開放，散發(fā)出淡淡的清香，與香爐里的檀香味混和在一起，給人一份沉靜安詳?shù)母杏X。

③到了杭州這個(gè)十里荷花的天堂，才真正看到那么多新鮮荷花。我們的家，正靠近西子湖邊，步行只需半小時(shí)就可到湖濱公園。那條街名叫“花市路”。父親為此作了一首得意的詩，其中最得意的句子是：“門臨花市占春早，居近湖濱歸釣遲?！逼鋵?shí)父親很少釣魚。他帶我去湖濱散步，冬天為賞雪，夏天為賞荷。賞雪的時(shí)候少，因?yàn)樘鞖馓淞?，賞荷卻是夏天傍晚常常去的。B.夜晚，蕩著船兒，聽槳聲欸乃，看淡月疏星，聞荷花陣陣清香，畢竟是人間天上的享受。

④六月二十四既然是荷花生日，杭州人的游湖賞花就從六月十八開始，到二十四這一天是最高潮，整個(gè)里外湖都放起荷花燈來。大小畫舫，來往穿梭，談笑聲中，絲竹滿耳。這種游湖，杭州人稱之為“落夜湖”，歡樂可通宵達(dá)旦。我不是個(gè)懂得賞花的雅人，也體會不到周濂溪愛蓮的那份高潔情操。我喜歡“落夜湖”，只是為了趕熱鬧。父親卻不愛這種熱鬧。母親呢？只要是住在杭州的日子，倒是每年都去“落夜湖”一番。她不是趕熱鬧，而是替父親放荷花燈。放一百盞荷花燈，祈求上天保佑父親長命百歲。所以她坐在船，總是手撥念佛珠，嘴里低低地念著《心經(jīng)》。因?yàn)橥夤f過的，父親和荷花同生日，照佛家說法，是有一段善緣的。

⑤記得有一天，父親忽然問我：“新著荷衣人未識，年年湖?？褪鞘裁匆馑?，你懂嗎？”我說：“是退隱的意思吧?！备赣H笑笑說：“就是我現(xiàn)在的心境，擺脫了官職，一身輕快?！钡矣X得他臉上似有一絲驀然回首的落寞神情。難道父親仍有用世之心，只是嘆知遇難求嗎？我說：“是退隱的意思吧?！备赣H笑笑說：“就是我現(xiàn)在的心境，擺脫了官職，一身輕快?！钡矣X得他臉上似有一絲驀然回首的落寞神情。難道父親仍有用世之心，只是嘆知遇難求嗎？

⑥抗戰(zhàn)兵興，我們舉家避寇回鄉(xiāng)。父親竟因肺病不治，于翌年溘然長逝。那不幸的一天，正是他的生日六月初六。如此悲痛的巧合，使我們對一向喜愛的荷花，也無心欣賞了。

⑦在兵荒馬亂中，我又鼓起勇氣，到上海完成大學(xué)學(xué)業(yè)。中文系主任夏老師非常喜愛荷花。有一天，和系里幾位同學(xué)在街上購物，遇上滂沱大雨，我們就在一間茶樓品茗談天。俯視馬路積水盈尺，老師就作了一首律詩描繪當(dāng)時(shí)情景。最后兩句是：“一笑橫流容并涉，安知明日我非魚?！彼胂笪骱藭r(shí)，一定也是大雨滴落在荷葉上，形成千萬水珠跳躍的壯觀吧。

⑧那時(shí)杭州陷于日寇，老師慨嘆有家歸不得，因而格外思念杭州的荷花。

⑨勝利后回到杭州，浙江大學(xué)暫借西湖羅苑復(fù)校。我去拜謁老師，從書齋窗戶向外眺望，遠(yuǎn)近一片風(fēng)荷環(huán)繞，愛荷的夏老師心情一定是非常愉悅的。他提筆蘸飽了墨，信手畫了一幅荷花，由師母題上姜白石的名句“冷香飛上詩句”，老師隨即落款送給了我。這幅墨荷幸已隨身帶來臺灣，一直懸系壁間。記得那時(shí)另一位才華橫溢、善畫梅花的任老師，笑他的荷花畫得不像。老師隨口笑吟道：“事事輸君到畫花，墨團(tuán)羞見玉槎枒①?！?/p>

⑩不管是“墨團(tuán)”也好，是“玉槎枒”也好，那總是吟詩作畫、自由自在的好時(shí)光啊。

?夏老師與師母都在祖國大陸。不久前海外友人來信告知，夏老師已年邁體衰。他以垂老之年，一定是更思念杭州、思念西湖無主的荷花吧。他怎能想得到當(dāng)年在上海時(shí)所作的詩“安知明日我非魚”呢？

?仰望壁上的墨荷，我好想念故鄉(xiāng)的荷花，因?yàn)樵诤苫ò晟?，仿佛顯現(xiàn)出父親和老師的音容笑貌。（選自《琦君散文集》，有刪改）【注】①槎枒：樹木枝杈歧出貌。

【材料二】夜泛西湖五絕（其四）

[宋]蘇軾

菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風(fēng)露香。

漸見燈明出遠(yuǎn)寺，更待月黑看湖光

曉出凈慈寺送林子方

[宋]楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(1)琦君的散文常引用或化用古詩文句表達(dá)情感。請梳理事件，理解情感，將下面的表格填寫完整。事件概括引用的詩句包含的情感①______門臨花市占春早，居近湖濱歸釣遲。②生活在西湖邊賞景郊游的愜意，以及對戰(zhàn)前美好生活的懷念?！拔摇迸c父親閑談有關(guān)“新著荷衣人未識，年年湖?？汀钡暮x。新著荷衣人未識，年年湖?？汀＂赺_____③______一笑橫流容并涉，安知明日我非魚。表達(dá)對荷花的喜愛之情，暗含對杭州能夠早日結(jié)束戰(zhàn)爭，恢復(fù)往日盛景的希望?！拔摇比グ菰L夏老師，愛荷的夏老師送了“我”一幅墨荷。事事輸君到畫花，墨團(tuán)羞見玉槎枒。④______(2)琦君用筆細(xì)膩柔婉，善于篩選典型的生活細(xì)節(jié)，捕捉人物心理的微妙之處來抒發(fā)情感。請從下面句子中任選一句，結(jié)合加點(diǎn)字，進(jìn)行簡要分析。

A.等待花瓣漸漸開放，散發(fā)出淡淡的清香，與香爐里的檀香味混和在一起，給人一份沉靜安詳?shù)母杏X。

B.夜晚，蕩著船兒，聽槳聲欸乃，看淡月疏星，聞荷花陣陣清香，畢竟是人間天上的享受。

我選擇______句。______(3)琦君在第④段中描繪的“落夜湖”場景也可以用古詩中的句子來表現(xiàn)。你認(rèn)為材料二的兩首古詩中哪一句最適合表現(xiàn)這一場景？請摘錄詩句，并說明理由。

摘錄詩句：______

理由：______(4)荷花又名蓮花，有著豐富的象征含義，請結(jié)合上述材料和你的生活經(jīng)驗(yàn)，推測杭州亞運(yùn)會主場館設(shè)計(jì)成“蓮花”造型的原因。9.班級舉行科技熱點(diǎn)5G討論活動，有同學(xué)收集了以下材料，請你一起完成下列任務(wù)。

【材料一】

5G運(yùn)用可以在許多場合實(shí)現(xiàn)。在娛樂功能方配比云VR/AR，即高質(zhì)量VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）/AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）產(chǎn)品和服務(wù)。如演唱會、足球比賽，門票一票難求，沒有最佳座位。借助5G，能讓你身臨其境以最佳角度觀看演唱會。5G還可提供超高清和云游戲等無線家庭娛樂，以及超高清和全景直播的社交網(wǎng)絡(luò)等。在交通方面，能滿足高速和城市中遠(yuǎn)程駕駛、自動駕駛要求。運(yùn)用5G，物流行業(yè)、教育行業(yè)等能實(shí)現(xiàn)無線機(jī)器人控制，醫(yī)療行業(yè)可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程醫(yī)療、遠(yuǎn)程會診、遠(yuǎn)程手術(shù)輔導(dǎo)。

【材料二】關(guān)于5G的疑問疑問1：使用5G業(yè)務(wù)，需不需要換手機(jī)，有沒有什么限制要求或條件？

回答：辦理5G業(yè)務(wù)需要換5G手機(jī)。具體的條件需要等業(yè)務(wù)正式開放時(shí)明確。疑問2：5G要SIM卡匹配嗎？用戶是否需要換卡？在手機(jī)上如何顯示？

回答：用戶辦理5G業(yè)務(wù)不換卡、不換號，只需要換5G手機(jī)。具體的條件需要等業(yè)務(wù)正式開放時(shí)明確。連接到5G網(wǎng)絡(luò)以后，在手機(jī)上顯示5G。

疑問3：不辦5G套餐也能用5G網(wǎng)絡(luò)？

回答：一般情況下，擁有5G手機(jī)的你，只要在手機(jī)中正確設(shè)置了5G網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)又在5G覆蓋范圍內(nèi)，即使沒有辦理5G套餐，依舊使用4G套餐也可以接入5G。但需要注意的兩點(diǎn)是：一、使用4G手機(jī)，可以訂購5G套餐，但由于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)制式限制，是沒法使用5G的。二、同一部5G手機(jī)支持不同運(yùn)營商提供的5G服務(wù)，但同一時(shí)間僅能連接一家運(yùn)營商的5G。(1)收集完材料，小語對未來的5G世界產(chǎn)生了以下猜想，請你結(jié)合材料內(nèi)容選出錯(cuò)誤的兩項(xiàng)，并加以修改。

A.未來看演唱會不需要買票，而是通過SG的VR或AR功能來看演唱會。

B.無線機(jī)器人將在未來生活中的許多方面出現(xiàn)，比如教育、醫(yī)療等。

C.4G和5G手機(jī)只要辦了5G套餐都能用5G網(wǎng)絡(luò)。(2)你認(rèn)為這兩則材料有可能會出現(xiàn)在下列哪個(gè)場所？請簡要分析原因。

A.商場手機(jī)店

B.網(wǎng)上營業(yè)廳(3)請你閱讀材料一，模仿示例，為5G創(chuàng)建一條百科詞條。

示例：4G：通信技術(shù)是第四代的移動信息系統(tǒng)，它將WLAN技術(shù)和3G通信技術(shù)進(jìn)行了很好的結(jié)合。在智能通信設(shè)備中應(yīng)用4G通信技術(shù)讓用戶的上網(wǎng)速度更加迅速，速度最高可達(dá)100Mbps,視頻下載速度最高可達(dá)每秒幾十兆，能夠?yàn)槲覀儙砀训耐ㄐ朋w驗(yàn)。10.703班同學(xué)在參與“弘揚(yáng)家國情懷”專題活動時(shí)，對南宋愛國詩人文天祥產(chǎn)生了濃厚的興趣，打算將他的故事搬上舞臺。請你閱讀下面的材料，一起走近文天祥，完成下列任務(wù)。

【材料一】

天祥至潮陽①，見弘范②，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩剑篂闀袕埵澜堍?。天祥曰：“吾不能捍父母乃教人叛父母可乎”山破，軍中置酒大會，弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂虎艹鎏?，曰：“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎?！碧煜榕R刑，殊從容謂吏卒曰：“吾事畢矣?！蹦相l(xiāng)拜而死?！端问?文天祥傳》（有刪改）【材料二】揚(yáng)子江⑤

文天祥

幾日隨風(fēng)北海游，回從揚(yáng)子大江頭。

臣心一片磁針石，不指南方不肯休?！静牧先?/p>

王積翁評文天祥：“南人無如天祥者！”

【注釋】①潮陽：與后文“厓山”均為廣東地名。②弘范：即張弘范，元朝將領(lǐng)。③張世杰：南宋將領(lǐng)。④泫然：流淚的樣子。⑤文天祥被押送北上，于鎮(zhèn)江乘隙逃脫，歷北海經(jīng)長江口南下之時(shí)，感慨寫下此詩。(1)編輯組閱讀材料一時(shí)，在理解上遇到一些困難。請你運(yùn)用下面的方法，幫助編輯解決困難。文言詞句方法解釋吾事畢矣舉一反三：畢業(yè)、完畢①______與俱入?yún)兩秸Z境推測法②______能改心以事宋者事皇上查閱字典法：①事情②職業(yè)③侍奉，伺候③______（填序號）吾不能捍父母乃教人叛父母可乎斷句法④吾不能捍父母乃教人叛父母可乎（用“/”斷句，限二處）【宣傳組—人物簡介】(2)請參與“文天祥”這一詞條的編寫，用自己的語言概括完成。

文天祥（1236-1283），原名云孫，號文山，南宋文學(xué)家、愛國詩人，抗元名臣。王積翁曾評價(jià)他：南宋①______文天祥雖有一腔熱血報(bào)國，無奈皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)溃貌坏街赜谩?276年，臨安告急，文天祥與元軍談判，被扣留后逃脫，渡江時(shí)作《揚(yáng)子江》以表忠心。他后來繼續(xù)領(lǐng)兵抗元。1278年，文天祥被捕，面對張弘范②______的要求，文天祥斷然拒絕。后厓山淪陷，張弘范再次以高官厚祿進(jìn)行利誘，文天祥卻回答：“③______”1283年，文天祥就義于大都。

【演員組—演技琢磨】(3)神情是人物精神的外顯。文中畫線句應(yīng)該用什么樣的神情來演繹？

天祥臨刑，殊從容謂吏卒曰：“吾事畢矣?！蹦相l(xiāng)拜而死。

A從容

B悲痛

C欣悅

我選擇______。

理由：______

【導(dǎo)演組—人物探討】(4)《揚(yáng)子江》一詩中，文天祥把自己的心比作磁針石，從中可以看出文天祥怎樣的形象特征？請結(jié)合材料一談?wù)勀愕目捶ā?1.寫作。

??朱德在《回憶我的母親》里說：“母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象?！睆拈L輩那里得到的教益讓我們受益終生。請你給家人寫一封信，告訴他們，你從他們那里得到了教益。

要求：

（1）請以下面的文字為開頭：爸爸（媽媽或其他家人），此時(shí)此刻我正參加人生中一場重要的考試。人的成長就在一瞬間，而讀懂你，就在那一刻……

（2）信末署名為“小南瓜”；

（3）不得出現(xiàn)個(gè)人真實(shí)信息；（人名、校名等）

（4）500字左右。

答案和解析1.【答案】【小題1】鍥,瘁【小題2】A,B【小題3】B【小題4】略【解析】答案：

（1）①鍥

②瘁

（2）①A

②B

（3）B

（4）示例：《己亥雜詩（其五）》中“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，飽含著龔自珍至死不忘報(bào)國的滿腔熱情。

（1）本題考查字詞的正確書寫。鍥而不舍：qiè

ér

bù

shě，不斷地鏤刻；比喻堅(jiān)持不懈。鞠躬盡瘁：jú

gōng

jìn

cuì，指不辭辛勞，盡力于國事。

（2）本題考查漢字注音。熾熱：chì

rè，形容溫度極高；極熱；熱烈。澎湃：péng

pài,形容波浪猛烈的發(fā)出巨大聲響的撞擊或指聲勢、氣勢等浩大雄偉，引申為沖擊。故①選A；②選B。

（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。根據(jù)“是一種對國家和人民的熾熱深情”和“是一種對國家富強(qiáng)、人民幸福（qiè）□而不舍的追求”可知，甲處表示一句話中間的停頓，應(yīng)用逗號；“《出師表》中的‘鞠躬盡瘁，死而后已’訴說著諸葛亮的忠肝義膽”與“《岳陽樓記》中的‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’，體現(xiàn)著范仲淹的大任擔(dān)當(dāng)”分句間表示并列，用分號合適。

故選：B。

（4）本題考查句子的仿寫。根據(jù)“《出師表》中的‘鞠躬盡瘁，死而后已’訴說著諸葛亮的忠肝義膽；《岳陽樓記》中的‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’，體現(xiàn)著范仲淹的大任擔(dān)當(dāng)”可知，需要填寫的句子應(yīng)該和前面的句子構(gòu)成排比的修辭，且結(jié)構(gòu)應(yīng)該和“作品名中……，體現(xiàn)……”保持基本一致。示例：《示兒》中的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，包飽含陸游穿越千年的深沉的悲哀和厚重的愛國情懷。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同。因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2.【答案】答案：

用兵器保衛(wèi)國家?！窘馕觥勘绢}考查探究應(yīng)用能力。要結(jié)合“家”字的圖文解析來探究“國”的含義?！癧家]從亡從豕，圖為房屋里養(yǎng)著豬。據(jù)此，‘家’的本義是蓄養(yǎng)牲畜的穩(wěn)定居所?！笔前凑諒淖中蔚阶忠鈦矸治龅?，依此探究即可。

示例：[國]從口從戈，圖為兵器旁邊保護(hù)著城池。據(jù)此，“國”的本義是用兵器保衛(wèi)國家。

解答此題要注意加強(qiáng)積累。3.【答案】D【解析】根據(jù)“1958年，時(shí)年34歲的黃旭華被秘密召集”可知，按照時(shí)間敘述，引出黃旭華的故事，故②排在第一；根據(jù)“秘密召集”“此后”可知，③應(yīng)排在第二；根據(jù)“1987年……講述了他為中國核潛艇事業(yè)隱姓埋名30年的事跡”可知，①應(yīng)排在第三；根據(jù)“文中雖然沒有提到他的名字”可知，④應(yīng)排在第四。

故選：D。

本題考查句子的排序。

做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語：首先，其次；表時(shí)間的詞語；表方位的詞語等，就能順利解答此題。4.【答案】此夜曲中聞?wù)哿?憑君傳語報(bào)平安,惟吾德馨,濯清漣而不妖,不畏浮云遮望眼,會當(dāng)凌絕頂【解析】答案：

①此夜曲中聞?wù)哿?/p>

（注意“折柳”的寫法）

②憑君傳語報(bào)平安

③惟吾德馨（注意“馨”的寫法）

④濯清漣而不妖（注意“濯”的寫法）

⑤不畏浮云遮望眼

⑥會當(dāng)凌絕頂

本題考查名篇背誦。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。5.【答案】鯤鵬振翅九萬里,少年報(bào)國一片心【解析】答案：

鯤鵬振翅九萬里

少年報(bào)國一片心

本題考查對聯(lián)。對聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對應(yīng)、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、意境完美。名詞“鯤鵬”對“少年，動詞“振翅”對“報(bào)國”，數(shù)量詞“九萬”對“一片”，且“九萬”搭配“里”，“一片”搭配“心”，根據(jù)“仄起平收”的原則，“里”讀三聲，是仄聲字，放在上聯(lián)；“心”讀一聲，是平聲字，放在下聯(lián)。故答案為：上聯(lián)：鯤鵬振翅九萬里；下聯(lián)：少年報(bào)國一片心。

對聯(lián)的基本要求：

一、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。

二、要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。

三、要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實(shí)對實(shí)」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。

四、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。6.【答案】D【解析】ABC.正確。

D.有誤，根據(jù)名著原文可知，祥子把30元錢交給劉四爺保管，希望攢滿后再買車。后倆被孫偵探騙走了祥子所有的錢，使祥子買車的希望又一次成了泡影。

故選：D。

本題考查名著文學(xué)常識。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，這樣做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。7.【答案】A,一開始我以為祥子能像初來北京時(shí)那樣，一直擁有夢想，即便經(jīng)歷了買車失車的三起三落后，依然努力拉車，堅(jiān)守初心；后來才知道，祥子在小福子自殺之后走向墮落，徹底放棄希望，行尸走肉般活著。我明白：成長要秉持初心，不被環(huán)境所改變?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀感悟。要求仿照示例，用包含“一開始我以為……后來才知道……”的句式，結(jié)合人物的成長經(jīng)歷，寫出你對書中人物的成長感悟。

《駱駝祥子》是我國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，描寫了老北平的一個(gè)人力車夫的故事。祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊心強(qiáng)、吃苦耐勞，決心憑自己的力氣掙飯吃。但是，經(jīng)歷了三起三落后，他失去了生活的信心。最終變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。此小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北平的風(fēng)土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

《海底兩萬里》此書主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德?蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，三人不辭而別，回到了他們的家鄉(xiāng)。

《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》。多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷。揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)尋找光明的困難歷程，抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。

名著閱讀需注意“廣度”與“深度”，掌握相關(guān)文學(xué)文化常識、掌握主要人物及性格特點(diǎn)、能簡述或概括主要情節(jié)、能鑒賞評析重點(diǎn)句子及藝術(shù)特色。

答案：

（1）示例1：A

一開始我以為祥子能像初來北京時(shí)那樣，一直擁有夢想，即便經(jīng)歷了買車失車的三起三落后，依然努力拉車，堅(jiān)守初心；后來才知道，祥子在小福子自殺之后走向墮落，徹底放棄希望，行尸走肉般活著。我明白：成長要秉持初心，不被環(huán)境所改變。

示例2：B

一開始我以為尼摩船長冷漠、殘酷、不近人情，當(dāng)“諾第留斯號”面對海上敵人時(shí)，尼摩船長就是一個(gè)冷酷的殺手，擊毀一艘又一艘船只，殘忍地奪去一個(gè)又一個(gè)生命。后來才知道海底生活時(shí)刻隱含著巨大的危機(jī)，“諾第留斯號”所面對的不僅是海上的敵人，還有多變的自然環(huán)境，這就需要一個(gè)足夠冷靜的人掌控大局，趨利避害，關(guān)鍵時(shí)刻甚至要為了大局壯士斷腕。我明白：成長就是用頑強(qiáng)的毅力和永不服輸?shù)木衽c惡劣環(huán)境抗?fàn)帯?/p>

示例3：C

一開始我以為，魯迅可以永遠(yuǎn)是百草園和三味書屋里那個(gè)天真的兒童，他追云雀、拔何首烏，在三味書屋里用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。后來才知道，人在不安定的環(huán)境中必須成長。面對國家的貧弱，民眾的麻木，他外出求學(xué)，棄醫(yī)從文，積極尋找治國的良方。我明白：成長就是告別天真，承擔(dān)社會的責(zé)任。

《駱駝祥子》是我國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，描寫了老北平的一個(gè)人力車夫的故事。祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊心強(qiáng)、吃苦耐勞，決心憑自己的力氣掙飯吃。但是，經(jīng)歷了三起三落后，他失去了生活的信心。最終變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。此小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北平的風(fēng)土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

《海底兩萬里》此書主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德?蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，三人不辭而別，回到了他們的家鄉(xiāng)。

《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》。多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷。揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)尋找光明的困難歷程，抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，這樣做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。8.【答案】【小題1】回憶往昔家住西湖邊，父親帶“我”去湖濱散步，冬賞雪，夏賞荷。,空懷用世之心卻難尋知遇的落寞。,大學(xué)期間，與老師同學(xué)喝茶談天，老師感慨當(dāng)時(shí)有家不能歸。,對吟詩作畫、自由自在的好時(shí)光的懷念?！拘☆}2】A,荷花與父親有著特殊的淵源，父親出生的日子正是荷花待開的時(shí)候，荷花盛開象征父親身體健康，“漸漸”給人一種寧靜安詳?shù)母杏X，表現(xiàn)出母親虔誠的祈福；“淡淡”表現(xiàn)出盛開的荷花淡雅、清新的特點(diǎn)，更襯托出母親對父親深沉的愛。【小題3】《夜泛西湖五絕》（其四）中的“菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風(fēng)露香”。,因?yàn)榈冖芏沃忻枥L杭州人夜晚游湖賞花的場景，大小畫舫，來往穿梭，談笑聲中，絲竹滿耳，歡樂而愜意。詩句中詩人月夜泛舟西湖，荷花香味撲面而來，也體現(xiàn)了歡樂而愜意的場景。【小題4】略【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容的梳理?？找唬焊鶕?jù)“門臨花市占春早，居近湖濱歸釣遲”“生活在西湖邊賞景郊游的愜意，以及對戰(zhàn)前美好生活的懷念”可定位到第③段，由“他帶我去湖濱散步，冬天為賞雪，夏天為賞荷。賞雪的時(shí)候少，因?yàn)樘鞖馓淞?，賞荷卻是夏天傍晚常常去的”可歸納出：回憶往昔家住西湖邊，父親帶“我”去湖濱散步，冬賞雪，夏賞荷；空二：根據(jù)““我”與父親閑談有關(guān)“新著荷衣人未識，年年湖海客”的含義”“新著荷衣人未識，年年湖?？汀笨啥ㄎ坏舰荻?，由“但我覺得他臉上似有一絲驀然回首的落寞神情。難道父親仍有用世之心，只是嘆知遇難求嗎”可歸納出：空懷用世之心卻難尋知遇的落寞；空三：根據(jù)“一笑橫流容并涉，安知明日我非魚”“表達(dá)對荷花的喜愛之情，暗含對杭州能夠早日結(jié)束戰(zhàn)爭，恢復(fù)往日盛景的希望”可定位到第⑦段，由“有一天，和系里幾位同學(xué)在街上購物，遇上滂沱大雨，我們就在一間茶樓品茗談天”“那時(shí)杭州陷于日寇，老師慨嘆有家歸不得，因而格外思念杭州的荷花”可歸納：大學(xué)期間，與老師同學(xué)喝茶談天，老師感慨當(dāng)時(shí)有家不能歸；空四：根據(jù)“‘我’去拜訪夏老師，愛荷的夏老師送了‘我’一幅墨荷”“事事輸君到畫花，墨團(tuán)羞見玉槎枒”可定位到第⑨段，由“這幅墨荷幸已隨身帶來臺灣，一直懸系壁間。記得那時(shí)另一位才華橫溢、善畫梅花的任老師，笑他的荷花畫得不像”“仰望壁上的墨荷，我好想念故鄉(xiāng)的荷花，因?yàn)樵诤苫ò晟?，仿佛顯現(xiàn)出父親和老師的音容笑貌”可歸納出：對吟詩作畫、自由自在的好時(shí)光的懷念。據(jù)此回答即可。

（2）本題考查字詞的賞析。

A.“漸漸”指程度或數(shù)量逐步地；慢慢地。這里指花瓣慢慢地開放，給人一種寧靜安詳?shù)母杏X。“淡淡”比喻淺的或不明顯的，這里指花香氣溫淡雅，表現(xiàn)出盛開的荷花淡雅、清新的特點(diǎn)。根據(jù)“父親的生日是農(nóng)歷六月初六日，正是荷花含苞待放的時(shí)候。到兩個(gè)星期后的六月二十四日，便是荷花生日。母親說荷花盛開，象征父親身體健康。所以在六月初六那天，她總要托城里的楊伯伯，千方百計(jì)地采購來一束滿是花蕾的荷花，插在瓶中供佛”可知，荷花與父親有著特殊的淵源，父親出生的日子正是荷花待開的時(shí)候，荷花盛開象征父親身體健康；同時(shí)也表現(xiàn)出母親虔誠的祈福，襯托出母親對父親深沉的愛。

B.“聽”是聽覺；“看”是視覺；“聞”是嗅覺，三個(gè)表示動作的詞，并且構(gòu)成排比，描寫了夏夜賞荷的美好、優(yōu)雅，襯托出荷花的清香；根據(jù)“畢竟是人間天上的享受”可知，這里寫出了與家人一起賞荷的喜悅和寧靜的內(nèi)心。據(jù)此回答即可。

（3）本題考查文章句子的理解?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健穼懺吕锏奈髯雍。降滋厥?，秀麗的風(fēng)光和其他時(shí)節(jié)迥然不同。碧綠的蓮葉連接天際，浩渺無盡，紅日與荷花相映，色彩分外鮮艷嬌紅?！兑狗何骱褰^（其四）》中，“菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風(fēng)露香”寫詩人月夜泛舟西湖，荷花香味撲面而來，也體現(xiàn)了歡樂而愜意的場景。“漸見燈明出遠(yuǎn)寺，更待月黑看湖光”寫夜晚游湖的場景其樂融融，人們談笑風(fēng)生，充滿了歡樂。根據(jù)第④段“大小畫舫，來往穿梭，談笑聲中，絲竹滿耳”“歡樂可通宵達(dá)旦”可知，杭州人夜晚游湖賞花的場景，大小畫舫，來往穿梭，談笑聲中，絲竹滿耳，歡樂而愜意。故應(yīng)選擇《夜泛西湖五絕（其四）》中的詩句進(jìn)行分析。

（4）本題考查含義的表達(dá)。杭州奧林匹克體育中心體育場，外形酷似一朵盛開的蓮花，給人以溫婉、秀美的感覺。整個(gè)體育場由28片大花瓣和27片小花瓣構(gòu)成，仿佛隨風(fēng)搖曳的花朵。設(shè)計(jì)師充分融入了浙江傳統(tǒng)文化元素，將錢塘江的波瀾和絲綢的紋理融入到建筑中，使其更具動感和表現(xiàn)力。體育場呈現(xiàn)出宏偉壯觀的氣勢，不僅給人震撼，同時(shí)也展現(xiàn)出了杭州的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)魅力。蓮花作為中國傳統(tǒng)文化中的重要象征之一，被視為純潔、高尚和吉祥的象征。而杭州作為中國東方著名風(fēng)景城市，又以其優(yōu)美潔凈的自然環(huán)境和豐富的文化內(nèi)涵而著稱。因此，將蓮花的形象融入到體育場館的設(shè)計(jì)中，既是對中國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，也是對杭州城市特色的體現(xiàn)?！按笊徎ā焙汀靶∩徎ā钡脑O(shè)計(jì)理念靈感源于杭州西湖中的荷花。荷花在中國文化中有著獨(dú)特的意義，被譽(yù)為“水上仙花”，象征著純潔和美好。設(shè)計(jì)師通過精心的構(gòu)思和細(xì)致的表達(dá)，成功地將荷花的美麗和靈動呈現(xiàn)在體育場館的外觀中。外形如蓮花的建筑，不僅凸顯了杭州的文化特色，也使得整個(gè)體育場館更加具有藝術(shù)感和視覺沖擊力。而內(nèi)部的框架結(jié)構(gòu)則充分利用了鋼材的優(yōu)勢，既保證了建筑的穩(wěn)固性，又賦予了建筑更大的靈活性和設(shè)計(jì)空間。據(jù)此回答即可。

答案：

（1）回憶往昔家住西湖邊，父親帶“我”去湖濱散步，冬賞雪，夏賞荷?？諔延檬乐膮s難尋知遇的落寞。大學(xué)期間，與老師同學(xué)喝茶談天，老師感慨當(dāng)時(shí)有家不能歸。對吟詩作畫、自由自在的好時(shí)光的懷念。

（2）示例1：A，荷花與父親有著特殊的淵源，父親出生的日子正是荷花待開的時(shí)候，荷花盛開象征父親身體健康，“漸漸”給人一種寧靜安詳?shù)母杏X，表現(xiàn)出母親虔誠的祈福；“淡淡”表現(xiàn)出盛開的荷花淡雅、清新的特點(diǎn)，更襯托出母親對父親深沉的愛。

示例2：B，運(yùn)用排比的修辭，“聽”“看”“聞”分別從聽覺、視覺、嗅覺的角度，描寫了夏夜賞荷的美好、優(yōu)雅，襯托出荷花的清香，表達(dá)了與家人一起賞荷的喜悅和寧靜的內(nèi)心。

（3）示例1：《夜泛西湖五絕》（其四）中的“菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風(fēng)露香”。因?yàn)榈冖芏沃忻枥L杭州人夜晚游湖賞花的場景，大小畫舫，來往穿梭，談笑聲中，絲竹滿耳，歡樂而愜意。詩句中詩人月夜泛舟西湖，荷花香味撲面而來，也體現(xiàn)了歡樂而愜意的場景。

示例2：《夜泛西湖五絕》（其四）中的“漸見燈明出遠(yuǎn)寺，更待月黑看湖光”。因?yàn)槲闹幸雇碛魏膱鼍捌錁啡谌?，人們談笑風(fēng)生，充滿了歡樂。這與詩句中人們天黑游湖，期待欣賞湖光山色的快樂是相似的。

（4）杭州西湖是個(gè)“十里荷花”的天堂，荷花給人們帶來了美的享受，是人間天堂的一種象征；在古詩詞里，西湖的荷花美好、芬芳，充滿生機(jī)，給人們帶來美好的印象；在傳統(tǒng)文化里，荷花象征著高潔的精神，有吉祥、清廉之意。因此，杭州亞運(yùn)會主場館設(shè)計(jì)成“蓮花”的造型，寓意著本次亞運(yùn)會將會是一次充滿活力和美好回憶的運(yùn)動會，既有柔美、燦爛的一面，也代表著公正和清廉。

材料一作者借想念荷花，抒發(fā)了對故鄉(xiāng)和童年時(shí)一家人相伴的幸福時(shí)光的懷念以及對父親和恩師的思念。

材料二《夜泛西湖五絕》前兩句寫船過菰蒲：菰蒲無邊，湖水茫茫，荷花夜開，清香撲鼻。月夜泛舟于這樣的荷花叢中，更加令人陶醉?！案潞诳春狻?，提示組詩中的后文寫月落之后的湖光景色。詩人取“月黑”才好“看湖光”這一充滿理趣的現(xiàn)象，提供了可供讀者深掘的哲理境界。

《曉出凈慈寺送林子方》這是一首描寫杭州西湖六月美麗景色的。全詩通過對西湖美景的贊美，曲折地表達(dá)對友人深情的眷戀。

要想準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。9.【答案】【小題1】（1）B.正確。

A.有誤，修改：結(jié)合材料一“5G運(yùn)用可以在許多場合實(shí)現(xiàn)。在娛樂功能方配比云VR/AR，即高質(zhì)量VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）/AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）產(chǎn)品和服務(wù)。如演唱會、足球比賽，門票一票難求，沒有最佳座位。借助5G，能讓你身臨其境以最佳角度觀看演唱會”可知：未來的演唱會不是不需要買票，而是當(dāng)我們沒有買到票或沒有最佳座位時(shí)、可以借助5G身臨其境以最佳角度看演唱會。

C.有誤，修改：結(jié)合材料二“一般情況下，擁有5G手機(jī)的你，只要在手機(jī)中正確設(shè)置了5G網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)又在5G覆蓋范圍內(nèi)，即使沒有辦理5G套餐，依舊使用4G套餐也可以接入5G。但需要注意的兩點(diǎn)是：一、使用4G手機(jī)，可以訂購5G套餐，但由于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)制式限制，是沒法使用5G的。二、同一部5G手機(jī)支持不同運(yùn)營商提供的5G服務(wù)，但同一時(shí)間僅能連接一家運(yùn)營商的5G”可知：5G手機(jī)只要在手機(jī)中正確設(shè)置了5G網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)又在5G覆蓋范圍，使用4G套餐也可以接入5G。4G手機(jī)即使訂購5G套餐，由于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)制式限制，也是沒法使用5G網(wǎng)絡(luò)的。

（2）示例1：A，結(jié)合材料二“用戶辦理5G業(yè)務(wù)不換卡、不換號，只需要換5G手機(jī)。具體的條件需要等業(yè)務(wù)正式開放時(shí)明確。連接到5G網(wǎng)絡(luò)以后，在手機(jī)上顯示5G”分析，如果用戶辦理5G業(yè)務(wù)不換卡不換號，但需要換5G手機(jī)。對于更換怎樣的手機(jī)，如何操作，材料中講得十分詳細(xì)。把這些信息放在銷售5G手機(jī)的商場手機(jī)店里，可以為購買5G手機(jī)的人提供詳細(xì)指導(dǎo)。

示例2：B，結(jié)合材料二“疑問3：不辦5G套餐也能用5G網(wǎng)絡(luò)？回答：一般情況下，擁有5G手機(jī)的你，只要在手機(jī)中正確設(shè)置了5G網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)又在5G覆蓋范圍內(nèi)，即使沒有辦理5G套餐，依舊使用4G套餐也可以接入5G。但需要注意的兩點(diǎn)是：一、使用4G手機(jī)，可以訂購5G套餐，但由于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)制式限制，是沒法使用5G的。二、同一部5G手機(jī)支持不同運(yùn)營商提供的5G服務(wù)，但同一時(shí)間僅能連接一家運(yùn)營商的5G”分析，材料詳細(xì)介紹了5G業(yè)務(wù)的基本信息，并對辦理流程進(jìn)行了答疑。把這些信息放在網(wǎng)上營業(yè)廳，可以為在網(wǎng)上辦理5G業(yè)務(wù)的人提供指導(dǎo)。

（3）要求模仿示例，為5G創(chuàng)建一條百科詞條?？山Y(jié)合材料一圖表中信息“5G第5代通信技術(shù)”“最高移動速度為500km/h”“下載速度至少為100Mbps”“時(shí)延不超過4毫秒”“上傳速度至少為50Mbps”和材料“5G運(yùn)用可以在許多場合實(shí)現(xiàn)。在娛樂功能方配比云VR/AR，即高質(zhì)量VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）/AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）產(chǎn)品和服務(wù)。……5G還可提供超高清和云游戲等無線家庭娛樂，以及超高清和全景直播的社交網(wǎng)絡(luò)等。在交通方面，能滿足高速和城市中遠(yuǎn)程駕駛、自動駕駛要求。運(yùn)用5G，物流行業(yè)、教育行業(yè)等能實(shí)現(xiàn)無線機(jī)器人控制，醫(yī)療行業(yè)可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程醫(yī)療、遠(yuǎn)程會診、遠(yuǎn)程手術(shù)輔導(dǎo)”概括作答。示例：5G是第五代移動通信網(wǎng)絡(luò)，其網(wǎng)絡(luò)速率的下載速度至少為100Mbps,時(shí)延不超過4毫秒，上傳速度至少為50Mbps,支持終端最高移動速度為500km/h,5G運(yùn)用可以在許多場合實(shí)現(xiàn)，如無線家庭娛樂、交通、物流、教育、醫(yī)療等方面為我們帶來極佳的體驗(yàn)。

答案：

（1）AC。A項(xiàng)修改：未來的演唱會不是不需要買票，而是當(dāng)我們沒有買到票或沒有最佳座位時(shí)、可以借助5G身臨其境以最佳角度看演唱會。

C項(xiàng)修改：5G手機(jī)只要在手機(jī)中正確設(shè)置了5G網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)又在5G覆蓋范圍，使用4G套餐也可以接入5G。4G手機(jī)即使訂購5G套餐，由于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)制式限制，也是沒法使用5G

網(wǎng)絡(luò)的。

（2）示例1：A，用戶辦理5G業(yè)務(wù)不換卡不換號，但需要換5G手機(jī)。對于更換怎樣的手機(jī)，如何操作，材料中講得十分詳細(xì)。把這些信息放在銷售5G手機(jī)的商場手機(jī)店里，可以為購買5G手機(jī)的人提供詳細(xì)指導(dǎo)。

示例2：B，材料詳細(xì)介紹了5G業(yè)務(wù)的基本信息，并對辦理流程進(jìn)行了答疑。把這些信息放在網(wǎng)上營業(yè)廳，可以為在網(wǎng)上辦理5G業(yè)務(wù)的人提供指導(dǎo)。

（3）5G是第五代移動通信網(wǎng)絡(luò)，其網(wǎng)絡(luò)速率的下載速度至少為100Mbps,時(shí)延不超過4毫秒，上傳速度至少為50Mbps,支持終端最高移動速度為500km/h,能在交通、生活、娛樂、教育、醫(yī)療等方面給人們帶來極大便利。【小題2】【小題3】【解析】本題是關(guān)于“5G”的材料閱讀。第一題考查對材料內(nèi)容的理解與辨析，第二題考查對材料內(nèi)容的理解，第三題考查語言的運(yùn)用。

要想準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。10.【答案】【小題1】完結(jié)，完成；,一起,③【小題2】沒有人能比得上文天祥。,讓他寫信去招降張世杰,國亡不能夠拯救，做人臣子的死有余罪，難道還敢偷生避死而且有二心嗎？【小題3】A,上文文天祥已經(jīng)表達(dá)了自己忠于南宋、不會有二心的態(tài)度，下文文天祥又提到“我能做的事情已經(jīng)都做完了”。“從容”更能體現(xiàn)他忠心不改的愛國情懷，以及將生死置之度外、從容赴死的凜然正氣?！拘☆}4】略【解析】（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意為：我的事情完成了。結(jié)合“畢業(yè)、完畢”分析，意思為：完成，完結(jié)。

②句意為：同他一起入?yún)兩?。俱：一起?/p>

③句意為：若能改變態(tài)度像侍奉宋朝那樣侍奉大元皇上。結(jié)合“①事情②職業(yè)③侍奉，伺候”分析，“事”是“侍奉，伺候”的意思，故選③。

④本題考查斷句。“吾不能捍父母乃教人叛父母可乎”意思是：我不能保衛(wèi)父母，竟然教別人叛離父母，可以嗎？“吾不能捍父母”是前提，“可乎”表反問。故斷句為：吾不能捍父母/乃教人叛父母/可乎。

（2）本題考查對文本內(nèi)容的把握。第一空：結(jié)合“王積翁評文天祥：‘南人無如天祥者！’”可知應(yīng)填：沒有人能比得上文天祥。第二空：結(jié)合“弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩剑篂闀袕埵澜堋钡囊馑际恰昂敕队谑怯觅e客的禮節(jié)接見他，同他一起入?yún)兩?，要他寫信招降張世杰”可知，讓他寫信去招降張世杰。第三空：結(jié)合“弘范曰：‘國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！煜殂怀鎏?，曰：‘國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎?！笨芍?，文天祥卻回答：國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎。

（3）本題考查對文本內(nèi)容的理解和對人物性格的把握。答題時(shí)，要結(jié)合上下文語境具體分析，不可泛泛而談。抓住“死有余罪”“況敢逃其死而二其心平”“吾事畢矣”等內(nèi)容，用自己的話表述即可。注意不能選擇C“欣悅”。示例一：結(jié)合“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎?！薄疤煜榕R刑，殊從容謂吏卒曰：‘吾事畢矣。’”分析，可選擇A“從容”，文天祥已經(jīng)表達(dá)了自己忠于南宋、不會有二心的態(tài)度，文天祥又提到“我能做的事情已經(jīng)都做完了”?！皬娜荨备荏w現(xiàn)他忠心不改的愛國情懷，以及將生死置之度外、從容赴死的凜然正氣。示例二：結(jié)合“國亡不能救，為人臣者死有余罪”分析，意為沒能挽救國家危亡，認(rèn)為自己死有余罪，所以心情很沉痛。據(jù)此分析可選擇B“悲痛”。

（4）本題考查人物形象。“臣心一片磁針石”的意思是：我的心就像那一根磁針石。詩人以“磁針石”比喻忠于宋朝的一片丹心。結(jié)合材料一“左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩?，使為書招張世杰”“天祥泫然出涕，曰：‘國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎?！狈治?，文天祥面對敵軍的威逼利誘，拒絕寫信招降張世杰，不拜敵軍將領(lǐng)張弘范，亦不接受高官賄賂，忠于國家之心可表天地。結(jié)合“天祥臨刑，殊從容謂吏卒曰：‘吾事畢矣?！相l(xiāng)拜而死”分析，文天祥面對行刑，面無懼色，跪拜故國所在的南方，展現(xiàn)出忠于故國、寧死不屈的凜然正氣。

答案：

（1）①完結(jié)，完成；②一起；③③；④吾不能捍父母/乃教人叛父母/可乎。

（2）①沒有人能比得上文天祥；②讓他寫信去招降張世杰；③國亡不能夠拯救，做人臣子的死有余罪，難道還敢偷生避死而且有二心嗎？

（3）示例1：A

上文文天祥已經(jīng)表達(dá)了自己忠于南宋、不會有二心的態(tài)度，下文文天祥又提到“我能做的事情已經(jīng)