教師師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（3篇）

第5頁共5頁教師師德?師風(fēng)個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?作為一名?教師，不?僅要具有?廣博的知?識(shí)，更要?有高尚的?道德，正?如有人說?的那樣“?要人敬的?必先自敬?，重師重?在自重”?必先提高?自身的職?業(yè)素養(yǎng)，?誠信立教?，首先要?做到淡泊?名利，敬?業(yè)愛生，?在為人處?世上少一?點(diǎn)名利之?心，在教?書育人方?面多一點(diǎn)?博愛之心?，創(chuàng)新施?教，要做?到以人為?本，因材?施教，同?時(shí)要不斷?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，與時(shí)俱?進(jìn)，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教?學(xué)理念和?方法，更?新教育觀?念，掌握?先進(jìn)的教?學(xué)技術(shù)。?愛崗敬?業(yè)，首先?，要熱愛?教育事業(yè)?，對(duì)教學(xué)?工作有鞠?躬盡瘁的?決心。既?然選擇了?教育事業(yè)?，就要對(duì)?自己的選?擇無怨無?悔，積極?進(jìn)取，開?拓創(chuàng)新，?無私奉獻(xiàn)?，力求干?好自己的?本職工作?，盡職盡?責(zé)，不求?，但求更?好，不斷?的挑戰(zhàn)自?己，超越?自己。?愛心是師?德素養(yǎng)的?重要表現(xiàn)?。要做到?“三心”?即“愛心?，耐心，?細(xì)心”無?論在生活?上還是學(xué)?習(xí)上，時(shí)?時(shí)刻刻關(guān)?愛學(xué)生，?切忌易怒?易暴，言?行過激，?對(duì)學(xué)生要?有耐心，?對(duì)學(xué)生細(xì)?微之處的?好的改變?也要善于?發(fā)現(xiàn)，并?且多加鼓?勵(lì)，培養(yǎng)?孩子健康?的人格，?樹立孩子?的自信心?，注重培?養(yǎng)他們的?學(xué)習(xí)興趣?，積極進(jìn)?取，不斷?提高自身?素質(zhì)，不?斷完善自?己，以身?作則。教?師的一言?一行對(duì)學(xué)?生的思想?，行為和?品質(zhì)具有?潛移默化?的影響，?教師的一?言一行，?一舉一動(dòng)?，學(xué)生都?喜歡模仿?，將會(huì)給?學(xué)生帶來?一生的影?響。因此?，教師一?定要時(shí)時(shí)?處處為學(xué)?生做出榜?樣，凡是?要求學(xué)生?做到的，?自己堅(jiān)決?不做。嚴(yán)?于律己，?以身作則?，才能讓?學(xué)生心服?口服，把?你當(dāng)成良?師益友?在教育教?學(xué)過程中?，不斷豐?富自身學(xué)?識(shí)，努力?提高自身?能力，有?高度的事?業(yè)心和責(zé)?任心。堅(jiān)?持“一切?為了學(xué)生?，為了學(xué)?生一切”?樹立正確?的人才觀?，關(guān)心每?一個(gè)學(xué)生?，尊重每?一個(gè)學(xué)生?的人格，?努力發(fā)現(xiàn)?和開發(fā)每?一個(gè)學(xué)生?的潛在優(yōu)?秀品質(zhì)?通過師德?師風(fēng)的學(xué)?習(xí)，我認(rèn)?為能夠全?面發(fā)展，?固然更好?，但不是?所有的人?都能全面?發(fā)展，而?不全面發(fā)?展的人未?必不是人?才。世上?本無十全?十美的人?和事。嚴(yán)?厲并不是?苛刻，老?師也是有?七情六欲?的，但不?能把學(xué)生?當(dāng)做發(fā)泄?對(duì)象，堅(jiān)?持做到不?體罰或變?相體罰學(xué)?生。正確?處理與家?長的關(guān)系?，在交往?中不收禮?，不吃請(qǐng)?飯，不叫?家長辦事?。在思想?方面。本?學(xué)期我堅(jiān)?持理論學(xué)?習(xí)，努力?提高自身?素質(zhì)，最?近在學(xué)習(xí)?《教師禮?儀》嚴(yán)格?要求自己?。在教學(xué)?過程中，?嚴(yán)格遵守?師德師范?，用“三?心”對(duì)待?每位學(xué)生?，堅(jiān)持做?到不體罰?或變相體?罰學(xué)生，?正確處理?與家長的?關(guān)系在?班級(jí)管理?中事事處?處講原則?，在班級(jí)?建設(shè)中講?求民主化?和制度化?。工作?中存在的?問題：?今后的改?進(jìn)方向：?提高自?己的工作?責(zé)任心，?堅(jiān)持以學(xué)?生為本，?加強(qiáng)心理?學(xué)和教育?學(xué)的學(xué)習(xí)?，做學(xué)生?喜歡的老?師，不斷?更新充實(shí)?自己的知?識(shí)。教?師師德師?風(fēng)個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)版（二?）“為?人師表”?這個(gè)詞從?我上學(xué)時(shí)?起到我成?為一名教?師就認(rèn)識(shí)?到這個(gè)美?麗而富有?內(nèi)涵的詞?語。如今?，為人師?已經(jīng)三年?了，曾無?數(shù)次不斷?理解這個(gè)?詞的內(nèi)涵?，不斷以?“為人師?表”為鏡?子，不斷?的鞭策自?己要做一?名合格的?幼兒老師?。說起?幼教工作?，真實(shí)感?慨萬千。?“愛心、?耐心、細(xì)?心”缺一?不可，良?好的師德?師風(fēng)并不?是簡單的?說教，而?是一種精?神體現(xiàn)，?自我良好?修養(yǎng)的體?現(xiàn)，是教?師立身之?本，幼兒?園立園之?本。作為?一名教師?是光榮的?，因?yàn)槟?是他們?nèi)?生中第一?任老師，?而他們也?是你人生?中第一次?稱你為老?師的人。?三年里?，一幕幕?感人的場?景、一段?段真摯的?師生情，?讓我勇敢?地走進(jìn)孩?子們的世?界，我時(shí)?刻記得“?育人比教?書更重要?”。作為?孩子們的?啟蒙老師?，他們所?學(xué)到的一?言一行，?就是用來?衡量我?guī)?德師風(fēng)的?一把尺子?。他們喜?歡模仿，?老師的行?為作風(fēng)將?會(huì)給他們?帶來一生?的影響，?因此，老?師一定要?時(shí)刻為孩?子們做出?榜樣，嚴(yán)?已律己，?以身作則?，才能做?大家以及?家長眼中?的好老師?，才能贏?得老師、?家長的支?持和孩子?的喜愛。?在我實(shí)?際的教育?工作中，?我一視同?仁，平等?對(duì)待每一?個(gè)孩子。?工作在_?___這?片熱土上?，更沒有?民族歧視?，而是以?燦爛的笑?容、親切?的言語、?文雅的舉?止，以及?善解人意?的目光，?去教會(huì)每?一個(gè)可愛?的孩子去?和同伴和?睦相處;?去幫助那?些漢語表?達(dá)水平弱?的民族小?朋友，共?同溝通、?理解、分?享;精心?準(zhǔn)備每一?天的教育?活動(dòng)等等?，因?yàn)槲?想把的愛?奉獻(xiàn)給純?真的孩子?們，哪怕?犧牲自己?的時(shí)間在?工作上加?班加點(diǎn)，?我都無怨?無悔。而?孩子們回?饋給我的?是他們有?禮貌的語?言表達(dá)，?是在我生?病時(shí)的一?句關(guān)心的?話語，是?他們助人?為樂的愛?心，使他?們生活中?不斷的改?變……這?一切的成?果，都體?現(xiàn)出老師?對(duì)孩子沉?甸甸的愛?與責(zé)任。?當(dāng)然，?在我們現(xiàn)?在的工作?中，同事?之間難免?出現(xiàn)摩擦?，希望我?們?cè)趲煹?師風(fēng)學(xué)習(xí)?后，能用?更合適的?方式方法?來解決處?理實(shí)際問?題，團(tuán)結(jié)?、奮進(jìn)、?務(wù)實(shí)、奉?獻(xiàn)來營造?一個(gè)良好?的工作氛?圍和心理?氛圍，優(yōu)?質(zhì)高效地?完成自己?的工作。?相信在大?家的共同?努力下，?我們二幼?會(huì)越辦越?好!教?師師德師?風(fēng)個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)版（三?）轉(zhuǎn)眼?間，這次?的幼兒園?教師培訓(xùn)?已經(jīng)結(jié)束?，很榮幸?自己能夠?參加這次?的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，這次?的培訓(xùn)充?實(shí)而富有?意義，使?我受益匪?淺，讓我?如幼苗般?得到了滋?養(yǎng)，此次?培訓(xùn)理論?與實(shí)例結(jié)?合，課程?豐富多樣?，從全方?位地精心?詮釋了成?為一名優(yōu)?秀的幼兒?教師。經(jīng)?過五天的?學(xué)習(xí)，收?獲頗多，?談?wù)勛约?的一點(diǎn)學(xué)?習(xí)體會(huì)。?一、幼?兒教師要?培養(yǎng)終身?學(xué)習(xí)的理?念我們?的生活日?新月異，?隨著社會(huì)?的不斷發(fā)?展，教育?理念也在?不斷更新?。為了適?應(yīng)孩子的?求知需求?，我們要?不斷學(xué)習(xí)?，隨時(shí)補(bǔ)?充自己的?能量，給?自己充電?。如果只?靠原來在?學(xué)校學(xué)的?那點(diǎn)東西?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?能滿足孩?子的需求?，日積月?累就會(huì)被?社會(huì)所淘?汰。對(duì)孩?子也是一?件痛苦的?事，更是?一件不負(fù)?責(zé)任的事?。二、?廣泛學(xué)習(xí)?幼兒教育?教學(xué)理論?，提升教?學(xué)技能?三、教師?應(yīng)具備良?好的師德?和職業(yè)道?德四、?教師必須?具備較高?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)要實(shí)?施創(chuàng)新教?育理念，?創(chuàng)新型教?師必須具?備以下幾?種業(yè)務(wù)素?質(zhì)：(?1)有豐?富的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，這?是教師發(fā)?揮創(chuàng)造性?的基本保?證。(?2)有較?高的管理?藝術(shù)。管?理包括兩?方面，一?是班級(jí)的?整體管理?，二是針?對(duì)每個(gè)學(xué)?生的個(gè)別?指導(dǎo)。?(3)有?豐富的情?感。教師?聲情并茂?的朗誦，?熱情洋溢?的贊賞以?及在與學(xué)?生接觸時(shí)?的儀態(tài)、?