【高中語文】《蘇武傳》同步練習+統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊《蘇武傳》同步練習（解析版）一、基礎知識1．下列加點字的注音完全正確的一項是()A．栘中(yí)奢侈(chǐ)漢亦留之以相當(dānɡ)旗鼓相當(dānɡ)B．且鞮侯(jū)(dī)節(jié)旄(máo)漢天子我丈人行也(hánɡ)賄賂(lù)C．單于(chán)單四嫂子(dān)緱王(ɡōu)單于母閼氏(yān)(zhī)D．重負國(chónɡ)左伊秩訾(zī)昆邪王(hún)(yé)煴火(yūn)解析：A項，“漢亦留之以相當”的“當”讀音為dànɡ；C項，“單四嫂子”的“單”讀音為Shàn；D項，“重負國”讀音為zhònɡ。答案：B2．下列句子中，沒有通假字的一項是()A．畔主背親B．緱王等皆死，虞常生得C．空自苦亡人之地D．因泣下沾衿，與武決去解析：A項，“畔”同“叛”；C項，“亡”同“無”；D項，“決”同“訣”。答案：B3．下列各句中，加點詞的解釋不正確的一項是()A．單于使使曉武，會論虞常論：判罪B．漢使張勝謀殺單于近臣，當死當：應當C．扶輦下除，觸柱折轅除：門與屏(今所謂照壁)之間的通道D．律前負漢歸匈奴負：背叛解析：B項，“當”，判處。答案：B4．下列各組句子中加點詞的意義和用法完全相同的一項是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(少以父任，兄弟并為郎,恐前語發(fā)，以狀語武))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(乃徙武北海上無人處,使牧羝，羝乳乃得歸))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(久之，單于使陵至海上,宜皆降之))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(雖生，何面目以歸漢,雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之))解析：D項，均為連詞，即使。A項，第一個“以”，介詞，意為“憑借”；第二個“以”，介詞，意為“把”。B項，第一個“乃”，連詞，意為“于是”；第二個“乃”，副詞，意為“才”。C項，第一個“之”為音節(jié)助詞，無實義；第二個“之”，代詞，“他們”。答案：D5．下列各句中，加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是()A．漢天子我丈人行也B．會緱王與長水虞常等謀反匈奴中C．武使匈奴，明年，陵降，不敢求武D．武父子亡功德，皆為陛下所成就解析：A項，“丈人”，古義，對長輩的尊稱；今義，指岳父。C項，“明年”，古義，第二年；今義，今年的下一年。D項，“成就”，古義，栽培，提拔；今義，事業(yè)上的成績。答案：B6．下列句中加點詞的用法與例句相同的一項是()例句：即謀單于，何以復加？宜皆降之A．因厚賂單于B．其一人夜亡C．空以身膏草野D．天雨雪，武臥嚙雪解析：C項與例句皆為使動用法。A項無活用；B項為名詞作狀語；D項為名詞作動詞。答案：C7．下列各句的句式與其他三項不同的一項是()A．何以汝為見B．信義安所見乎C．乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者D．子卿尚復誰為乎解析：C項為定語后置，其他三項均為賓語前置。答案：C8．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎置煴火覆武其上蹈其背以出血武氣絕半日復息?；莸瓤蓿洑w營。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。A．鑿地為坎/置煴火覆武/其上蹈其背以出血/武氣絕半日/復息B．鑿地為坎/置煴火/覆武其上/蹈其背以出血/武氣絕/半日復息C．鑿地為坎/置煴火覆武/其上蹈其背以出血/武氣絕/半日復息D．鑿地為坎/置煴火/覆武其上/蹈其背以出血/武氣絕半日/復息解析：“鑿地為坎”“置煴火”“覆武其上”三個動作，中間斷開，排除A、C兩項；“半日”修飾“復息”，不可斷開，排除A、D兩項。故選B。答案：B9．下列有關文學文化常識的表述，不正確的一項是()A．《漢書》是我國第一部國別體通史，它記載了從漢高祖劉邦元年(前206)到王莽地皇四年(23)之間229年的歷史。B．遷，在古代可指變動官職，通常指晉升或調(diào)動；某些時候也指貶謫、放逐，如“遷客騷人”“遷謫”。C．古代紀年法主要有四種，干支紀年法、帝王年號紀年法、王公年次紀年法、年號和干支兼用紀年法?；实奂次?，一般都要改元，稱元年。自漢武帝起有年號，后多用年號紀年。D．單于，匈奴的最高首領。斥候，偵察兵。閼氏，匈奴單于正妻的稱號。解析：A項，“我國第一部國別體通史”錯，應是紀傳體斷代史。答案：A二、語言文字運用10．仿照畫波浪線的句子另寫出兩個句子。大氣者的人生，淡泊名利，威武不屈。面對錦衣玉食，蘇武不改其志；________；________。答：____________________________________________________________________解析：首先選準人物形象，然后按照該人物的具體表現(xiàn)，用“面對……，……不……”的句式組織答案。答案：面對榮華富貴，文天祥不變其節(jié)面對封官拜爵，關羽不為所動三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成11～15題。(班)固字孟堅。年九歲，能屬文誦詩賦。及長，遂博貫載籍，九流百家之言，無不窮究。所學無常師，不為章句，舉大義而已。性寬和容眾，不以才能高人，諸儒以此慕之。父彪卒，歸鄉(xiāng)里。固以彪所續(xù)前史未詳，乃潛精研思，欲就其業(yè)。既而有人上書顯宗，告固私改作國史者，有詔下郡，收固系京兆獄，盡取其家書。先是扶風人蘇朗偽言圖讖事，下獄死。固弟超恐固為郡所核考，不能自明，乃馳詣闕上書，得召見，具言固所著述意，而郡亦上其書。顯宗甚奇之，召詣校書部，除蘭臺令史，與前睢陽令陳宗、長陵令尹敏、司隸從事孟異共成《世祖本紀》。遷為郎，典校秘書。固以為漢紹堯運以建帝業(yè)至于六世史臣乃追述功德私作本紀編于百王之末廁于秦項之列太初以后闕而不錄探撰前記，綴集所聞，以為《漢書》。潛精積思二十余年，至建初中乃成。當世甚重其書，學者莫不諷誦焉。及肅宗雅好文章，固愈得幸，數(shù)入讀書eq\a\vs4\al(禁中)，或連日繼夜。每行巡狩，輒獻上賦頌，朝廷有大議，使難問公卿，辯論于前，賞賜恩寵甚渥。固后以母喪去官。永元初，大將軍竇憲出征匈奴，以固為中護軍，與參議。北單于聞漢軍出，遣使款居延塞，欲修呼韓邪故事，朝見天子，請大使。憲上遣固行中郎將事，將數(shù)百騎與虜使俱出居延塞迎之。會南匈奴掩破北庭，固至私渠海，聞虜中亂，引還。及竇憲敗，固先坐免官。固不教學諸子，諸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛陽令種兢嘗行，固奴干其車騎，吏椎呼之，奴醉罵，兢大怒，畏憲不敢發(fā)，心銜之。及竇氏賓客皆逮考，兢因此捕系固，遂死獄中。時年六十一。詔以譴責兢，抵主者吏罪。(選自《后漢書·班固傳》，有刪節(jié))11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．固以為漢紹堯運以建/帝業(yè)至于六世/史臣乃追述功德/私作本紀/編于百王之末/廁于秦項之列/太初以后/闕而不錄/B．固以為漢紹堯運/以建帝業(yè)/至于六世/史臣乃追述功德/私作本紀/編于百王之末/廁于秦項之列/太初以后/闕而不錄/C．固以為漢紹堯運/以建帝業(yè)/至于六世/史臣乃追述功德/私作本紀/編于百王之末廁/于秦項之列太初以后/闕而不錄/D．固以為漢紹堯運/以建帝業(yè)/至于六世史/臣乃追述功德/私作本紀/編于百王之末/廁于秦項之列/太初以后/闕而不錄/解析：本題考查學生文言文斷句的能力。“建”的賓語是“帝業(yè)”，動賓之間不可斷開，排除A項。“史臣”是“追述”的主語，主謂之間不可斷開，排除D項?！皫笔莿釉~，置于，“于秦項之列”是“廁”的補語，動補之間不可斷開，且“編于百王之末”和“廁于秦項之列”結構一致，中間應斷開，排除C項。故選B。答案：B12．對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A．九流：古代對儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家等九個學術流派的總稱。B．圖讖：“讖”是一種神秘預言，是神預示人間吉兇禍福的啟示和隱語，常附有圖，故又稱為“圖讖”。C．禁中：也作“禁內(nèi)”，是封建帝王所居的宮苑。因宮中禁衛(wèi)森嚴，不許人隨便進出，故稱“禁中”。D．巡狩：指中國古代皇帝去各諸侯國巡游打獵的活動，在這篇文章中指的是肅宗皇帝外出游玩打獵。解析：本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。D.“巡游打獵”“游玩打獵”錯誤，巡狩是指天子巡行視察諸侯為天子所守的疆土。故選D。答案：D13．下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是()A．班固少年時便顯露才華，隨著年齡增長，學識日益廣博，卻不拘泥詞句，性情寬容，和儒生們關系和諧。B．班固在父親去世后潛心研究歷史，想要完成父親未完成的事業(yè)，卻被人舉報遭遇了牢獄之災。C．出征匈奴時竇憲派班固迎接北單于使臣，恰逢匈奴內(nèi)亂，班固無功而返，后因竇憲敗亡而受牽連免官。D．班固因文章受到肅宗皇帝寵愛，和大將軍竇憲關系密切，因驕橫跋扈而樹敵過多，最終去官遇害。解析：本題考查學生概括分析材料內(nèi)容的能力。D.“因驕橫跋扈而樹敵過多”錯誤，原文無此信息，原文只是說他對孩子管教不嚴，他的家奴驕橫跋扈。故選D。答案：D14．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)及肅宗雅好文章，固愈得幸，數(shù)入讀書禁中，或連日繼夜。譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)固奴干其車騎，吏椎呼之，奴醉罵，兢大怒，畏憲不敢發(fā)，心銜之。譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)“幸”寵幸，“數(shù)”多次；“禁中”，宮中；“或”，有時。(2)“干”，冒犯；“椎”，槌打；“發(fā)”，發(fā)作；“銜”，懷恨。答案：(1)等到肅宗很喜好文章時，班固更加受寵幸，多次被召入宮中培讀，有時日以繼夜。(2)班固的家奴冒犯他的車騎，官吏吆喝槌打家奴，家奴竟借酒醉大罵，種兢大怒，卻因畏懼竇憲而不敢發(fā)作，但懷恨在心。15．班固因續(xù)前史而被抓入獄，為什么得以釋放？簡要概括。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查學生篩選概括文章信息的能力。首先找到班固因續(xù)前史而被抓入獄這一事件，確定設題區(qū)域，然后尋找他得以釋放的原因。設題區(qū)域在第二段。由“固弟超恐固為郡所核考，不能自明，乃馳詣闕上書，得召見，具言固所著述意”可知，班固弟班超恐怕班固被郡吏拷問，自己不能申辯清楚，便立刻趕到朝廷上書，受到召見，具體說明班固著書的本意；由“而郡亦上其書。顯宗甚奇之”可知，郡里也送來班固寫的書。顯宗認為他是個奇才。因此班固得以釋放。答案：①班固的弟弟前往朝廷上書說明班固著書本意。②郡縣獻上班固所作的史書，得到皇帝的欣賞。[參考譯文]班固字孟堅。九歲時，能作文章背誦詩賦。長大后，便博覽古籍，九流百家的言論，沒有不作深入研究的。他所掌握的學問不是向某一家某一人學的，不做一句一字的解釋，只要指出大意就行了。性情寬宏溫和，能容納他人，不因為才能(出眾)自覺高人一等，儒生們都因此敬慕他。父親班彪去世后，班固回到故鄉(xiāng)。班固因班彪所續(xù)的前代史不詳盡，便精心鉆研，想完成班彪的事業(yè)。不久有人給顯宗上書，控告班固私自修改撰寫國史，天子下詔給班固所在郡郡守，將班固收捕到京兆獄中，將他家的書全部取走。在此之前扶風人蘇朗謊稱圖讖之事，被下獄處死。班固弟班超恐怕班固被郡吏拷問，自己不能申辯清楚，便立刻趕到朝廷上書，受到召見，具體說明班固著書的本意，而郡里也送來班固寫的書。顯宗認為他是個奇才，便下詔讓他到校書部，擔任蘭臺令史，與前睢陽令陳宗、長陵令尹敏、司隸從事孟異共同完成《世祖本紀》。被遷為郎，主持?？睍０喙陶J為漢承繼堯運，以此建立帝王功業(yè)直至六代，史臣便追述他們的功德，私自作本紀，編排在百王之后，置于秦始皇、項羽之列。太初之后，空缺不錄。因而試探著撰寫前記，匯集所聞，編為《漢書》。他潛心鉆研二十多年，至建初年間才完成。當時的人非常重視此書，學者們無不背誦朗讀它。等到肅宗很喜好文章時，班固更加受寵，多次被召入宮中陪讀，有時日以繼夜。每次出外巡行，班固都有賦頌呈上，朝廷有大事商議時，天子讓他詰難公卿，在廷前論辯，賞賜十分優(yōu)厚。后來班固因母親去世而辭官。永元初年，大將軍竇憲出征匈奴，任命班固為中護軍，參與軍務。北單于聽說漢軍出動，派遣使者