蒲公英不說(shuō)一語(yǔ)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
蒲公英不說(shuō)一語(yǔ)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
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語(yǔ)文A版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元蒲公英不說(shuō)一語(yǔ)第1頁(yè)1.識(shí)記生字詞。2.有感情地朗誦課文，背誦課文。3.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美。學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁(yè)初讀課文，想一想你讀懂了什么？第3頁(yè)讀讀這首小詩(shī)，想一想課文給我們描繪了一幅怎樣畫(huà)面？第4頁(yè)（1）第一小節(jié)，生動(dòng)描繪了蒲公英飄灑飛舞形態(tài)。

體會(huì)“遠(yuǎn)了又遠(yuǎn)了”“近了又近了”“一絮又一絮”“調(diào)皮”等詞語(yǔ)。第5頁(yè)（2）第二小節(jié)，寫(xiě)出了滿(mǎn)天滿(mǎn)地“蒲公英”與孩子們盡情嬉戲歡快場(chǎng)面。

“落、染、碰、沾、不棄也不離”這些詞語(yǔ)形象準(zhǔn)確，情真意切，充滿(mǎn)了童趣。第6頁(yè)（3）第三、四小節(jié)，一問(wèn)一答，再次表示了作者對(duì)蒲公英喜愛(ài)，結(jié)尾一句“蒲公英不說(shuō)一語(yǔ)/眨眨眼/與我親昵”，既照應(yīng)了文題，同時(shí)眨眼、親昵動(dòng)作也為讀者展現(xiàn)了一幅友好美好畫(huà)面。

第7頁(yè)這么迷人友好畫(huà)面，真讓人喜歡，讓我們把這首充滿(mǎn)童趣兒童詩(shī)記在腦海里，讓這溫馨畫(huà)面永遠(yuǎn)留在心中。

第8頁(yè)作業(yè)布置1.謄錄生字詞。2.

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