李約瑟問題-ppt(大學物理)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件

李約瑟問題組長：謝意組員：羅珊，次仁卓嘎，廖小嫻，王照光，黃定慶1/10小組基本分工PPt制作：謝意演講稿撰寫，演講：謝意回答下列問題：王照光，黃定慶資料搜集：李約瑟提出該問題背景——羅珊；中國中世紀歷史情況——次仁卓嘎；西方中世紀歷史情況——廖小嫻；“李約瑟問題”帶給我們啟示——王照光，黃定慶。2/10李約瑟問題李約瑟介紹李約瑟提出問題是什么中世紀中國中世紀西方李約瑟觀點李約瑟問題帶來思索3/10李約瑟介紹李約瑟（1900~1995），英國倫敦人，著名生物化學教授，漢學家。他曾數(shù)次來到中國，先后任中國駐華參贊，中英科學合作館館長，1946年赴巴黎任聯(lián)合國教科文組織自然科學部主任。著有《中國科學技術(shù)史》，《中國科學》，《科學前哨》等。4/10什么是李約瑟問題呢？“假如我中國朋友們在智力上和我們完全一樣，那為何像伽利略，托里拆利，斯蒂文，牛頓這么偉大人物都是歐洲人，而不是中國人或是印度人呢？為何近代科學和科學革命只產(chǎn)生在歐洲呢？為何直到中世紀中國還比歐洲先進，以后卻會讓歐洲人著了先鞭呢？怎么會產(chǎn)生這么轉(zhuǎn)變呢？”。5/10中世紀中西方比較中國1.滿清統(tǒng)治者為鞏固初生勢力，毀書禁書，禁止火藥發(fā)展，科學技術(shù)缺乏發(fā)展平臺；2.中國傳統(tǒng)民族文化桎梏，缺乏科學精神和科學方法，沒有形成科學文化為主導物質(zhì)文化；3.清政府腐敗，閉關(guān)鎖國，不接收外來先進技術(shù)和科學思想；4.中國當初是君主專制國家，這種官僚政治不利于資產(chǎn)階級發(fā)展，妨礙了中國工業(yè)化進程；5.西方列強對清政府壓迫和剝削加重了清政府財政負擔，科技發(fā)展經(jīng)費愈加缺乏；6.新興資產(chǎn)階級力量微弱，資產(chǎn)階級發(fā)展缺乏政策支持6/10西方國家1.歐洲開始了文藝復興運動，資產(chǎn)階級革命進行如火如荼，科學技術(shù)，經(jīng)濟文化得到了飛速發(fā)展；2.社會思想開放，人們聰明才智和思維方式得到有利發(fā)展，推進科學技術(shù)進步；3.建立了一個有利于不停發(fā)展創(chuàng)新機制，為技術(shù)創(chuàng)新和科學創(chuàng)新提供了發(fā)展平臺；4.受傳統(tǒng)文化影響，西方國家善于進行嚴密邏輯推理和對自然嚴密數(shù)學分析，以及試驗尋找事情因果關(guān)系7/10李約瑟觀點中國大一統(tǒng)官僚體制妨礙重商主義價值觀發(fā)展西方國家貴族式封建體制資本主義和當代科學產(chǎn)生。8/10李約瑟問題帶給我們思索與啟示從歷史慘痛教訓中汲取經(jīng)驗，重視科學技術(shù)發(fā)展，為其發(fā)展搭建良好平臺；重視不一樣文化交流，對傳統(tǒng)文化要取其精華，去其糟粕，將中國文化中中庸思想和西方文化中創(chuàng)新精神