定義與命題PPT教學(xué)課件市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

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《我們愛科學(xué)》.“哈！這個(gè)黑客終于被逮住了”。情境導(dǎo)入第1頁(yè)黑客小剛說：“可能是穿著黑色衣服俠客!”小華說：“這黑客是小偷!”情境導(dǎo)入第2頁(yè)一對(duì)父子談話法律就是法國(guó)律師父親，什么叫法律？法盲就是法國(guó)盲人那么什么是法盲？自主預(yù)習(xí)第3頁(yè)

對(duì)名稱或術(shù)語(yǔ)含義進(jìn)行描述，做出要求，就是給出他們定義.比如：“符號(hào)不一樣、絕對(duì)值相等兩個(gè)數(shù)”“”定義;“能夠完全重合圖形”是“_______”定義互為相反數(shù)全等形自主預(yù)習(xí)第4頁(yè)請(qǐng)?jiān)囍f出以下名詞定義：⑴無理數(shù)：⑵直角三角形：無限不循環(huán)小數(shù)叫做無理數(shù).有一個(gè)角是直角三角形叫做直角三角形.自主預(yù)習(xí)第5頁(yè)對(duì)事情作了判斷句子：（１）（３）沒有對(duì)事情作了判斷句子：（２）

比較以下句子在表述形式上，哪些對(duì)事情作了判斷？哪些沒有對(duì)事情作了判斷？1、父母是我們?nèi)松谝晃焕蠋?2、延長(zhǎng)線段AB.3、“非典”是不能夠戰(zhàn)勝.普通地,判斷某一件事情句子叫做命題.講授新課第6頁(yè)是否作出判斷以下句子中，哪些是命題？哪些不是命題？⑴對(duì)頂角相等；⑵畫一個(gè)角等于已知角；⑶兩直線平行，同位角相等；⑷a、b兩條直線平行嗎？(5)玫瑰花是動(dòng)物。(6)若a2＝4，求a值。(7)若a2＝b2，則a＝b。是不是是不是是不是是講授新課第7頁(yè)以下句子中，哪些是命題？哪些不是命題？⑴對(duì)頂角相等；⑶兩直線平行，同位角相等；(5)玫瑰花是動(dòng)物。(7)若a2＝b2，則a＝b。正確正確錯(cuò)誤錯(cuò)誤練習(xí)第8頁(yè)

假如條件成立，那么結(jié)論成立．像這么命題叫做真命題.

條件成立時(shí)，不能確保結(jié)論總是正確，也就是說結(jié)論不成立，這么命題叫做假命題.講授新課第9頁(yè)1、判斷以下命題是真命題還是假命題(1)相等角是對(duì)頂角(2)內(nèi)錯(cuò)角相等(3)大于90度角是平角(4)假如a>b,b>c,那么a>c假命題假命題真命題假命題隨堂練習(xí)第10頁(yè)2、下列圖表示某地一個(gè)澆灌系統(tǒng).ABCEFH

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IJ假如C地水流被污染，那么_________水流也被污染。E、F依據(jù)上圖，你能說出其它命題嗎？P隨堂練習(xí)第11頁(yè)

兩直線平行，同位角相等

假如兩直線平行，那么同位角相等條件結(jié)論

命題可看做由條件和結(jié)論兩部分組成。條件是已知事項(xiàng)，結(jié)論是由已知事項(xiàng)推出事項(xiàng)講授新課第12頁(yè)

指出以下命題條件和結(jié)論，并改寫成“假如……那么……”形式：⑴三條邊對(duì)應(yīng)相等兩個(gè)三角形全等；

假如兩個(gè)三角形有三條邊對(duì)應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形全等假如兩個(gè)角是對(duì)頂角，那么這兩個(gè)角相等條件是：結(jié)論是：改寫成：條件是：結(jié)論是：改寫成：兩個(gè)三角形三條邊對(duì)應(yīng)相等這兩個(gè)三角形全等兩個(gè)角是對(duì)頂角這兩個(gè)角相等(2)對(duì)頂角相等。講授新課第13頁(yè)

3、指出以下命題條件和結(jié)論，并改寫“假如……那么……”形式：

(1)等邊三角形是銳角三角形

(２)同角余角相等（３）直角都相等

假如一個(gè)三角形是等邊三角形，那么這個(gè)三角形是銳角三角形假如兩個(gè)角是同一個(gè)角余角，那么這兩個(gè)角相等假如幾個(gè)角都是直角，那么它們都相等隨堂練習(xí)第14頁(yè)

4、同桌兩人為一組，每個(gè)小組說出一個(gè)命題，請(qǐng)同學(xué)把它改寫“假如…那么…”形式.看哪一組表現(xiàn)很好.要證實(shí)一個(gè)命題是假命題，經(jīng)常能夠舉出一個(gè)例子，使它具備命題條件，而不具備有命題結(jié)論，這種例子稱為反例。隨堂練習(xí)第15頁(yè)

這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？1、定義、命題概念2、怎樣判斷是否是真命題課堂小結(jié)第16頁(yè)作業(yè)