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花生第1頁(yè)落花生第2頁(yè)落花生它為何叫“落花生”呢?它是在地上開(kāi)花,花落以后在地下結(jié)果作物,所以叫“落花生”。第3頁(yè)許地山當(dāng)代小說(shuō)家、散文家。因?yàn)樾r(shí)候父親關(guān)于落花生一番話(huà)給他留下了深刻印象,他決心要像花生那樣,做一個(gè)對(duì)他人有用人,所以慣用筆名是“落華生”。
(1893-1941)第4頁(yè)15.落花生第5頁(yè)畝嘗吩咐茅榨榴第6頁(yè)一畝品嘗吩咐茅亭榨油石榴mǔchángfenfu
máozhàliú第7頁(yè)一畝品嘗吩咐茅亭榨油石榴
價(jià)錢(qián)可貴喜愛(ài)分辨開(kāi)辟體面
第8頁(yè)看看課文圍繞落花生講了幾件事,然后完成這個(gè)填空:(按課文次序填空)
種花生—〉()—〉()—〉()吃花生
收花生
議花生
第9頁(yè)1.各自輕聲讀第一段,思索:這一段先寫(xiě)了什么?再寫(xiě)什么?
2.課文中哪些詞語(yǔ)寫(xiě)種花生經(jīng)過(guò)?這些詞語(yǔ)能顛倒嗎?為何?
(先寫(xiě)種花生,再寫(xiě)收花生)(買(mǎi)種、翻地、播種、澆水;”這些詞語(yǔ)是按種花生次序排列,不能顛倒位置)第10頁(yè)3.“竟然”寫(xiě)出了什么?在這里起什么作用?
“竟然”寫(xiě)出了種花生結(jié)果,也寫(xiě)出了取得收獲時(shí)大家出乎意料地高興心情。用“竟然”一詞強(qiáng)調(diào)了大家那種驚喜心情。第11頁(yè)快速閱讀3—15自然段,思索:誰(shuí)參加了花生收獲節(jié)?他們說(shuō)了什么?是怎么說(shuō)?第12頁(yè)花生味兒美花生能夠榨油花生價(jià)錢(qián)廉價(jià),誰(shuí)都能夠買(mǎi)來(lái)吃,都喜歡吃。這就是它好處。
“花生好處很多,有一樣最可貴∶它果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把鮮紅嫩綠果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生喜愛(ài)之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道?!?/p>
第13頁(yè)父親對(duì)花生作了幾次議論?幾次議論有什么不一樣?請(qǐng)大家快速看課文找出答案。第14頁(yè)父親話(huà):“花生好處很多,有一樣最可貴∶它果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把鮮紅嫩綠果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生喜愛(ài)之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道?!?“所以你們要像花生,它即使不好看,可是很有用?!甭裨诘乩秕r紅嫩綠高高地矮矮地第15頁(yè)
“人要做有用人,不要做只講體面,而對(duì)他人沒(méi)有好處人?!?/p>
1、什么叫有用?2、對(duì)誰(shuí)有用?(有真才實(shí)學(xué))(他人、社會(huì)、國(guó)家)3、“體面”是什么意思?4、“講體面”是什么意思?(外表)(考究外表)第16頁(yè)“所以你們要像花生,它即使不好看,可是很有用,不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用東西?!钡?7頁(yè)你是怎樣了解“父親”這段話(huà)呢?人要做有用人,不要做只講體面,而對(duì)他人沒(méi)有好處人。第18頁(yè)含有花生品格人:工人,農(nóng)民,教師……各種工作崗位上普通勞動(dòng)者,他們不圖虛名,默默貢獻(xiàn)……第19頁(yè)我們談到深夜才散?;ㄉ鍪称范汲酝炅?,父親話(huà)卻深深地記在我心上。印深深地(升華主題)第20頁(yè)花生好處很多,有一樣
:它果實(shí)
,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把
果實(shí)
掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生
。你們看它
長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能
分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道。
所以你們要像花生,它即使
,可是
。
人要做
,不要做
,而
。第21頁(yè)從種花生到收花生經(jīng)歷了多少時(shí)間,在課文中占了多少篇幅?從吃花生到談花生、從談花生到論人生經(jīng)歷了多少時(shí)間,在課文中占了多少篇幅?作者為何這么安排?(突出文章中心)第22頁(yè)學(xué)了這篇課文,你想說(shuō)點(diǎn)什么呢?第23頁(yè)作業(yè):1.
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