家長如何引導小朋友學美術省名師優(yōu)質課賽課獲獎課件市賽課百校聯賽優(yōu)質課一等獎課件

家長怎樣引導兒童學美術歡迎各位家長光臨1/13家長對待孩子畫畫心態(tài)經過我們長久觀察，家長對待孩子畫畫才能普通會有以下幾個態(tài)度：1.沾沾自喜，認為自己孩子很聰明，是“天才畫家”，放縱并滿足孩子一切合理與不合理要求。這種行為會使孩子養(yǎng)成驕傲自滿心理而不再上進。2.拔苗助長，急于求成。剝奪孩子各種興趣和游戲時間，一心讓孩子學畫。違反了孩子生理、心剪發(fā)展水平，往往會挫傷孩子求知欲，使孩子畏懼繪畫，產生煩燥、厭惡情緒。3.對孩子早期美術才能不理不睬，而是按照自己意愿強迫孩子學彈琴、學認字等?！芭d趣是學習動力”，硬逼著孩子做他不感興趣事，會使孩子產生逆反心理。4.珍惜孩子早期美術才能，循循善誘，給予正確指導，努力培養(yǎng)和提升孩子觀察力、創(chuàng)造力，深入提升孩子各方面美術能力。2/13在談論家長怎樣引導兒童學美術之前，我們需要明確：上面提到家長表現哪一個好呢？毫無疑問，回答必定是第四種。孩子畫畫需要不是過分褒揚和無意義獎勵，而是無聲支持和正確引導。那么，家長該怎樣引導孩子畫畫呢？3/13當家長發(fā)覺孩子有美術才能時正確做法1.遵照以“練”為主標準，發(fā)展孩子對美術興趣與興趣，初步掌握粗淺美術知識，熟練美術工具和材料利用。2.讓孩子經過各種美術活動和眼、腦、手綜合訓練，發(fā)展觀察力、思維力、想像力、創(chuàng)造力，使孩子掌握美術基本技能技巧。3.讓孩子在看看、想想、畫畫、做做、玩玩中，有更多創(chuàng)作自由和表示機會，引導孩子大膽想象，大膽繪畫和創(chuàng)作，勉勵孩子突破模式，充分發(fā)揮創(chuàng)作才能。4/134.當孩子自發(fā)作畫時，無須強求孩子一定要按成人要求去畫。當孩子畫得恰到好處時，成人能夠從旁叫聲“好”，幫助孩子樹立自信心，并以提議啟發(fā)口吻給予指點，絕對不能取而代之。正如我們常說：畫得像不等于畫得好，只有畫出兒童心中所思所想，才是真正畫得好。

涂鴉孩子另一個情感符號很多家長以為自己孩子沒有繪畫這方面天賦，就不主張孩子繼續(xù)學習了。不過，繪畫天分并不是最主要。孩子擁有往往是成年人沒有觀察能力。很多家長都會有“我孩子只會畫不像樣畫”想法。孩子那些“不像樣”畫，恰恰反應了孩子某種心理情緒。比如孩子可能無法將想表示東西畫出來，或者這是孩子對當初所處環(huán)境一個宣泄，或者是孩子不自信一個表現，也有可能是成人并沒有讀懂孩子畫。當孩子出現這類行為時，我們不應去訓斥和用懷疑眼光對待孩子，而應耐心地去了解和引導。讓孩子能夠自信、高興繪畫，同時家長也應該在畫中去學習讀懂孩子，尊重孩子。5/13在談論涂鴉和畫畫關聯之后，我們能夠來看看同一位兒童一樣內容作品。一樣是關于自己和家人作品，出現如此大差異原因并不是孩子繪畫水平，而是孩子當初內心狀態(tài)，正如我們之前所說：涂鴉往往是孩子一個宣泄伎倆。6/135.讓孩子多學一些適合幼兒美術知識和技能，如有條件可讓孩子參加美術班學習或請教授指導。6.為孩子創(chuàng)造條件，參加各種形式美術比賽，讓孩子美術才能充分得到發(fā)揮。對于孩子取得成績要多必定，多勉勵，讓孩子嘗試成功喜悅。7/13家長指導兒童畫畫實用方法第一、要合理安排作畫時間。

孩子年紀越小，越輕易疲憊和注意力分散，應防止只求數量不求質量機械作畫，一味強迫孩子長時間作畫，不但收不到預期教育效果，還會使孩子形成逆反心理，產生消極影響。家長能夠采取分散時間練習方法，每次作畫時間不易長，中間給孩子提供適當休閑時間放松調整；或是在孩子特有作畫欲望時，讓孩子主動投入，盡興揮灑，滿足其創(chuàng)造欲及表現欲。所以，機械定時定量限制方式是不足取，只會影響孩子主動性與主動性，妨礙其作畫興趣培養(yǎng)及創(chuàng)造能力發(fā)展。8/13第二、要適時適度激勵與表彰孩子。贊揚能夠提升人自信心，有利于意志鍛煉。尤其是對孩子，家長要留心孩子在美術學習中經過努力表現出來點滴進步，及時給予必定和贊揚。溫存微笑、親切撫摩、友好合作，對于孩子都是一個鼓舞。當孩子畫不成功時，家長更應該幫他分析道理，找出問題所在，并明確表示相信他有畫好能力，切不可說“我就知道你什么也畫不好”之類喪氣話，這只會使孩子自信心深入受挫，直至最終失去信心。贊揚孩子是為了勉勵孩子，能讓孩子增加自信，充分發(fā)揮自己能力。在這里家長要注意，當觀察孩子真正有進步時，再加以稱贊和表彰。不要認為只一味贊美就沒有問題，而要視情形對孩子贊美才對。所以，家長贊孩子時應慎重，適時、適度，從而到達預期效果。9/13

第三、創(chuàng)造良好美術學習環(huán)境。

作畫環(huán)境要平靜，防止電視等噪音干擾，方便孩子較投入作畫與思索，不會被電視節(jié)目分散了注意力，能夠專心學習；室內光線要好、明亮，讓孩子能正確區(qū)分畫面明暗度以及色彩各種對比關系等。

第四、引導孩子多看多想。

俗話說：“見多識廣”，勉勵孩子多觀察是極其主要，既能發(fā)展孩子審美意識，還使孩子接觸到各種優(yōu)異美術作品，發(fā)覺自己不足，并樹立努力奮斗目標，提升智力與主動性。另外，督促孩子多動腦思索，善于分析問題，找出問題所在，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，增強對美術悟性。10/13第五、正確對待美術考級與書畫比賽。

有家長“急功近利”、“望子成龍”，認為考級、獲獎就片面地認為自己孩子有能力、有水平，便不顧孩子身心發(fā)展水平與能力強逼孩子做到，這么極難有較大收益，甚至會適得其反，把孩子逼出問題來；還有家長盲目標和別孩子攀比，不是依據自己孩子發(fā)展現實狀況，而是一相情愿，單憑個人主觀意志辦事，讓孩子參加所謂各種書畫大賽，用證書、得獎來滿足、平衡自己虛榮心理。這些違反孩子身心發(fā)展規(guī)律做法都是錯誤，它只能給孩子增加新負擔，分散孩子注意力，挫傷孩子主動性，