初中生物七上第二單元3.2生物生存的家園生物圈示范課市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

生物生存家園——生物圈第1頁目標(biāo)導(dǎo)航知識(shí)目標(biāo)：了解生物圈是生物生存唯一家園。能力目標(biāo)：利用資料說明問題能力、交流合作能力、模擬試驗(yàn)?zāi)芰ΑＧ楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：初步含有保護(hù)生物及生物圈意識(shí)，拒絕破壞環(huán)境行為。第2頁情境創(chuàng)設(shè)聽說過嗎？第3頁月球火星水星離地球較近的星球金星第4頁月球表面無液態(tài)水，基本無大氣，太陽連續(xù)暴曬約兩個(gè)星期，最高氣溫達(dá)127℃，接著兩個(gè)星期長夜，最低溫度下降到-183℃。月球第5頁火星表面發(fā)出火紅顏色，大氣稀薄，主要為二氧化碳，表面干燥、荒涼、寂寞。火星第6頁水星表面一滴水也沒有，朝太陽一面溫度400℃，背太陽一面則達(dá)-173℃。表面大氣非常稀薄，大氣壓力只有地球五千億分之一。水星第7頁金星表面溫度高達(dá)480℃，是太陽系中最熱行星，大氣成份以二氧化碳為主。金星第8頁地球我們回來啦！第9頁1、什么是生物圈？2、生物圈范圍有多大？

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)生物圈？自主學(xué)習(xí)第10頁地球上全部生物和它們所生存環(huán)境共同組成生態(tài)系統(tǒng)，叫做生物圈。生物圈是地球上最大生態(tài)系統(tǒng)。

1、生物圈概念：嘗試描述第11頁海平面以上23千米和海平面以下11千米區(qū)域。分為三個(gè)部分：大氣圈下層（白）、水圈（藍(lán)）、巖石圈上層（綠）。2、生物圈范圍：第12頁活動(dòng)二：分析“生物圈Ⅱ號(hào)”閱讀分析第13頁分析“生物圈Ⅱ號(hào)”

1﹒科學(xué)家為何要提前撤出“生物圈Ⅱ號(hào)”？

2﹒“生物圈Ⅱ號(hào)”為何失??？

3﹒“生物圈Ⅱ號(hào)”試驗(yàn)失敗給了你怎樣啟迪？閱讀討論：人類當(dāng)前還無法人工建造一個(gè)適合人類生存環(huán)境。

生物圈是我們賴以生存唯一家園！第14頁生物圈為生物生存提供了哪些條件？

活動(dòng)三：生物圈是生物家園？觀察分析第15頁水污染？生物圈遭受著哪些破壞？第16頁空氣污染第17頁沙塵暴第18頁垃圾污染第19頁荒漠化第20頁

保護(hù)生物圈,就是保護(hù)我們家園,這是我們每一個(gè)人責(zé)任。作為一名中學(xué)生，從現(xiàn)在起，我們自己能為保護(hù)生物圈做些什么？

討論？第21頁1.以下關(guān)于生物圈說法正確是（）A.生物圈是指整個(gè)地球B.生物圈是指地球上全部生物C.生物圈是指生物生活所需要環(huán)境D.生物圈是指地球上全部生物和它們生活所需要環(huán)境2.在大氣圈、水圈、巖石圈都能夠自由存在生物是（）A.鳥B.魚C.人D.細(xì)菌

DD學(xué)以致用第22頁3.海洋中生物大部分生活在距海平面150米以內(nèi)水層中，主要是因?yàn)?50米以下水域缺乏()A.氧氣B.陽光C.營養(yǎng)物質(zhì)D.生存空間4.假如有一天太陽毀滅了，那么無法在地球上生存生物是()A.只有些人類B.只有些人類和其它動(dòng)物C.只有些人類綠色植物D.地球上全部有生命物體