數(shù)學頻率分布表湘教版八年級上冊市名師優(yōu)質課比賽一等獎市公開課獲獎課件_第1頁
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文檔簡介

§4.2.1頻率分布表第1頁復習回顧1、什么是簡單隨機抽樣？什么樣總體適宜簡單隨機抽樣？

2、什么是系統(tǒng)抽樣？什么樣總體適宜系統(tǒng)抽樣？

3、什么是分層抽樣？什么樣總體適宜分層抽樣？抽樣是統(tǒng)計的第一步,接下來就要對樣本進行分析第2頁問題情境

以下樣本是隨機抽取近年來某地域7月25日至8月24日日最高氣溫問題：怎樣經(jīng)過上表中數(shù)據(jù)，分析比較兩時間段內(nèi)高溫（）情況？

第3頁分析上面兩樣本高溫天數(shù)頻率用下表表示：

由此可得：近年來某地域7月25日至8月10日高溫天氣頻率顯著高于8月8日至8月24日.第4頁頻率分布表:

普通地：當總體很大或不便獲取時，用樣本頻率分布去預計總體頻率分布；把反應總體頻率分布表格稱為頻率分布表.第5頁數(shù)學利用

例1.從某校高一年級1002名新生中用系統(tǒng)抽樣方法抽取一個容量為100身高樣本，以下（單位：cm）．作出該樣本頻率分布表．第6頁頻率分布表

解：（1）在全部數(shù)據(jù)中找出最大值180與最小值151，它們相差（極差）29，確定全距為30，決定組距為3；（2）將區(qū)間分成10組；分別是，…，（3）從第一組開始分別統(tǒng)計各組頻數(shù)，再計算各組頻率，列頻率分布表：第7頁頻率分布表

第8頁普通地編制頻率分布表步驟以下：（1）求全距，決定組數(shù)和組距；全距是指整個取值區(qū)間長度，組距是指分成區(qū)間長度;（2）分組，通常對組內(nèi)數(shù)值所在區(qū)間取左閉右開區(qū)間，最終一組取閉區(qū)間；（3）登記頻數(shù)，計算頻率，列出頻率分布表．頻率分布表

第9頁例2．下表給出了某校500名12歲男孩中用隨機抽樣得出120人身高(單位:cm)

頻率分布表

(1)列出樣本頻率分布表﹔(2)預計身高小于134cm人數(shù)占總人數(shù)百分比。分析：依據(jù)列樣本頻率分布表普通步驟解題。第10頁解：（１）樣本頻率分布表以下：（2）由樣本頻率分布表可知身高小于134cm

男孩出現(xiàn)頻率為0.04+0.07+0.08=0.19，所以我們預計身高小于134cm人數(shù)占總人數(shù)19%．第11頁2．練習：（1）書本第53頁練習第1、2題．（2）列出情境中近年來某地域7月25日至8月10日氣溫樣本頻率分布表．第12頁（3）有一個容量為45樣本數(shù)據(jù),分組后各組頻數(shù)以下:

由此預計，小于27.5數(shù)據(jù)約為總體()

A.91%B.92%C.95%D.30%

A第13頁（4）從一個養(yǎng)魚池中捕得m條魚，做上記號后放入池中,數(shù)日后又捕得n條魚，其中k條有記

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