高考語文復(fù)習(xí)27：小說閱讀-探究類考題破解-省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

二、散文閱讀第二節(jié)詩歌表示技巧破解考點(diǎn)探究考查角度真題再現(xiàn)1.概括句段內(nèi)容、梳理段(或全文)思緒結(jié)構(gòu)(·湖南)《談靜》20題：本文可分為三大部分，(1)～(3)為第一部分，(4)～(5)為第二部分，(6)為第三部分。請(qǐng)分別從每個(gè)部分中找出一個(gè)適當(dāng)詞語(每處2個(gè)字)，概括出這個(gè)部分主要內(nèi)容。2.分析句段作用(·湖南)《一朵午荷》17題：簡(jiǎn)明歸納畫線段落段意，并簡(jiǎn)析該段在全文結(jié)構(gòu)上作用。3.分析句段選材特點(diǎn)及作用(·全國卷Ⅰ)《燈火》14題：文章細(xì)致地描寫了煤油燈外形和使用方法，這么寫目標(biāo)是什么？1/22(·湖南)閱讀下面文章，完成1～4題。一朵午荷洛夫這是去夏九月間舊事，我們?yōu)榱撕苫ㄅc愛情關(guān)系，曾發(fā)生過一次溫和爭(zhēng)辯?！皭酆扇瞬坏珢鬯▼擅?，葉清香，枝挺秀，也愛它夏天喧嘩，愛它秋季寥落，甚至以為連喂養(yǎng)它那池污泥也污得有些道理?！薄盎ǖ蛄四兀俊薄皭鬯淙~田田?！薄叭~殘了呢？”“聽打在上面雨聲呀！”“這種結(jié)論豈不太過羅曼蒂克。”2/22“你認(rèn)為……？”“觀賞他人孤寂是一個(gè)罪惡?！庇浀媚鞘且粋€(gè)落著小雨下午，午睡醒來，突然想到去博物館參觀一位朋友畫展。為了喜歡那份涼意，手里傘一直未曾撐開，冷雨溜進(jìn)頸子里，竟會(huì)引發(fā)一陣小小驚喜。沿著南海路走過去，一輛紅色計(jì)程車側(cè)身馳過，濺了我一褲腳泥水。抵達(dá)畫廊時(shí)，正在口袋里亂掏，你突然在我面前出現(xiàn)，并遞過來一塊雪白手帕。老是喜歡做一些平淡而又驚人事，我心想。3/22

這時(shí)，室外雨勢(shì)越來越大，群馬飛躍，眾鼓齊擂，整個(gè)世界籠罩在一陣陣激越殺伐聲中，但極度喧囂中又有著出奇靜。我們相偕跨進(jìn)了面對(duì)植物園陽臺(tái)。“快過來看！”你靠著玻璃窗失神地叫著。我挨過去向窗外一瞧，頓時(shí)為窗下一幅自然奇景所感動(dòng)，怔住。窗下是一大片池荷，荷花多已凋謝，或者說多已雕塑成一個(gè)個(gè)堅(jiān)固蓮蓬。滿池青葉在雨中翻飛著，大者如鼓，小者如掌，雨粒劈頭劈臉灑將下來，鼓聲與掌聲響成一片，節(jié)奏緊迫而多改變，聲勢(shì)相當(dāng)懾人。4/22我們印象中荷一向是青葉如蓋，俗氣一點(diǎn)說是亭亭玉立，之所以亭亭，是因?yàn)樗心且话咽蓍L腰身，風(fēng)中款擺，韻致絕佳。但在雨中，荷是一群仰著臉動(dòng)物，專注而矜持，顯得格外英姿勃發(fā)，矯健中另有一個(gè)嬌媚。雨落在它們臉上，開始水珠沿著中心滴溜溜地轉(zhuǎn)，漸漸凝聚成一個(gè)水晶球，越向葉子邊緣擴(kuò)展，水晶球也越旋越大，瘦弱枝桿似乎已支持不住水球重負(fù)，由旋轉(zhuǎn)而左搖右晃，驚險(xiǎn)萬分。我們眼睛越睜越大，心跳加速，緊緊抓住窗欞手掌沁出了汗水。猝然，要發(fā)生終于發(fā)生了，荷身一側(cè)，嘩啦一聲，整個(gè)葉面上水球傾瀉而下，緊接著荷枝彈身而起，又恢復(fù)了原有挺拔和矜持，我們也隨之噓了一口氣。我點(diǎn)燃一支煙，深深吸了一口，然后緩緩?fù)鲁?，一片濃煙剛好將臉上還未褪盡紅暈掩住。可能因?yàn)檫^分擔(dān)心，可能因?yàn)樘鞖怅幱簦@天下午我除了在思索你那句“觀賞他人孤寂是一個(gè)罪惡”話外，一直到畫廊關(guān)門，我們?cè)僖矝]有說什么。5/22但我真正知道荷，是在今年一個(gè)秋末下午。這次我是誠心去植物園看荷，心里有了準(zhǔn)備，仍不免有些擔(dān)心?？邕M(jìn)園門，在石凳上坐憩一下，調(diào)整好呼吸后，再輕步向荷池走去。噫！那些荷花呢？怎么又碰上花殘季節(jié)，在等我只剩下滿池涌動(dòng)青葉，好大一拳空虛向我襲來。花是沒了，取代只是幾株枯干蓮蓬，黑黑瘦瘦，一副營養(yǎng)不良身架，跟豐腴荷葉對(duì)照之下，顯得越發(fā)孤絕。這時(shí)突然想起我那首《眾荷喧嘩》中詩句：“眾荷喧嘩/而你是挨我最近/最靜，最最溫柔一朵/……”6/22

午后園子很靜，除了我別無游客。我找了一塊石頭坐了下來，呆呆地望著滿池青荷出神。眾荷田田亭亭如故，但歌聲已歇，盛況不再。兩個(gè)月前，這里還是一片繁榮與喧囂，處處擁擠不堪；現(xiàn)在靜下來了，剩下我獨(dú)自坐在這里，抽煙，扔石子，看池中自己倒影碎了，又拼合起來，情勢(shì)逆轉(zhuǎn)，現(xiàn)在已輪到殘荷來觀賞我孤寂了。想到這里，我竟有些赧然，甚至感到難堪起來。其實(shí)，孤寂也并不就是一個(gè)羞恥，當(dāng)有些人在觀賞我孤寂時(shí)，我絕不會(huì)認(rèn)為他有任何罪過。朋友，這點(diǎn)你不要跟我辯，興衰無非都是生命過程中一部分。今年花事已殘，明年照樣由根而莖而葉而花，依然一大朵一大朵地展現(xiàn)在我們面前，接收人贊賞與攀折，它卻毫無顧忌地一腳踩污泥，一掌擎藍(lán)天，激紅著臉大聲唱著“我是一朵盛開蓮”，唱完后不到幾天，它又平靜地退回到葉殘花凋自然運(yùn)轉(zhuǎn)過程中去接收另一次安排，等到第二年再來接唱。7/22撲撲塵土，站起身來，繞著荷池走了一圈，繞第二圈時(shí)，突然發(fā)覺眼前紅影一閃而沒。我又回來繞了半匝，然后蹲下身子搜尋，在重重合疊荷葉掩蓋中，終于找到了一朵將謝而未謝，卻已冷寂無聲紅蓮，我驚喜得手足無措起來，這不正是去夏那挨我最近，最靜，最最溫柔一朵嗎？(選自普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《語文讀本②·一朵午荷》，人民教育出版社年版，有刪節(jié))8/221．縱觀全文，談?wù)剺?biāo)題“一朵午荷”中“午”含義。(4分)

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明指“我”觀賞池荷時(shí)間；暗寓荷生命狀態(tài)，雖已由“喧嘩”走向“寥落”，“將謝而未謝”，但它平靜地等候明年再唱，在“我”心中永遠(yuǎn)是“盛開”。2．簡(jiǎn)明歸納畫線段落段意，并簡(jiǎn)析該段在全文結(jié)構(gòu)上作用。(4分)

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經(jīng)過“誠心”、“擔(dān)心”等描摹“我”心理，表明第二次看荷前“我”心理準(zhǔn)備和心理期待。該段是全文關(guān)節(jié)所在，結(jié)構(gòu)上起著“承上啟下”作用：“但我真正知道荷，是在今年一個(gè)秋末下午”緊承上文，而“再輕步向荷池走去”則引領(lǐng)下文。9/223．概述文章所表現(xiàn)荷之美。(6分)

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____________________________________________________________________________________________________________________________①形象美：由花嬌美、葉清香、枝挺秀所展現(xiàn)出來自然美；亭亭玉立中韻致美；在雨中英姿勃發(fā)矯健美。②精神美：風(fēng)雨中偉岸、挺拔氣質(zhì)美；將謝未謝而平靜溫柔孤寂美；接收命運(yùn)安排，等候生命第二次接唱平和美。4．結(jié)合兩次觀荷，談?wù)劇拔摇痹谒妓鳌坝^賞他人孤寂是一個(gè)罪惡”這句話過程中，思緒發(fā)生了怎樣改變？(8分)

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第一次觀荷，面對(duì)雨中之荷矯健挺拔矜持形象，聽到“觀賞他人孤寂是一個(gè)罪惡”，“我”有些不解，這引發(fā)了“我”思索，也引發(fā)了“我”第二次誠心觀荷。第二次觀荷在花殘季節(jié)，面對(duì)“空虛向我襲來”，“殘荷來觀賞我孤寂”，“我”由此悟出“興衰無非都是生命過程中一部分”，從而認(rèn)識(shí)到“孤寂也并不就是一個(gè)羞恥”，觀賞孤寂也不是“一個(gè)罪惡”，生命在澄明自我觀照中得到升華。兩次觀荷，圍繞“觀賞他人孤寂是一個(gè)罪惡”，展示出“我”“不解——思索——感悟——升華”心路歷程。10/22以下是上面第2題考試現(xiàn)場(chǎng)抽樣，請(qǐng)參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)以下答案做出評(píng)判，分別給出分?jǐn)?shù)，并說明理由。【現(xiàn)場(chǎng)答案】答案一寫作者看荷前心理改變。結(jié)構(gòu)上承上啟下。答案二寫作者誠心去看荷，但很擔(dān)心。結(jié)構(gòu)上起引出下文作用。答案三寫作者誠心去看荷花，心情由擔(dān)心到放松。結(jié)構(gòu)上為下文做鋪墊。答案四寫作者調(diào)整好心態(tài)去看荷。結(jié)構(gòu)上承上啟下，為下文埋下伏筆。11/22【點(diǎn)評(píng)】評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解答此題要注意題干中“段意”和“結(jié)構(gòu)上作用”，概括段意要準(zhǔn)確突出心理改變過程，答作用時(shí)只要求答出結(jié)構(gòu)上作用。注意術(shù)語使用要規(guī)范，語言要精練。評(píng)判答案一能夠得4分。答案二沒有表達(dá)“看荷前”意思；扣1分。答案三答案比較中肯全方面，得4分。答案四不能表達(dá)是再次去看荷意思，扣1分。12/22以題說法怎樣回答散文閱讀中段意概括題。設(shè)問方式①用一句話或簡(jiǎn)明詞句概括段或篇意思；②文中共寫了哪幾件事(幾層意思)，請(qǐng)依次加以概括；③作者是從哪幾個(gè)方面來表明情感態(tài)度。規(guī)范思緒概括文章內(nèi)容題：按敘述基本要素(行為、經(jīng)歷)或人物言行或作者情感改變，篩選材料，組合回答。概括記敘文中心有一套慣用格式：本文記敘了(描寫了)……故事(事跡、經(jīng)過、事件、景物)，表現(xiàn)了(反應(yīng)了、歌頌了、揭露了、批判了)……思想(性格、精神、實(shí)質(zhì))，抒發(fā)了作者……感情。13/22概括段意操作思緒是：①依據(jù)中心句進(jìn)行概述總括；②經(jīng)過提煉關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵詞句進(jìn)行概述總括；③經(jīng)過識(shí)別相關(guān)性進(jìn)行概述總括。任何一篇文章詳細(xì)內(nèi)容，都是由局部組成一個(gè)整體，從局部之間關(guān)系入手，即識(shí)別語句之間或語段之間相關(guān)性，是進(jìn)行概述總括主要路徑；④經(jīng)過牽頭接尾進(jìn)行概述總括。牽頭，就是抓住詳細(xì)內(nèi)容起始；接尾，就是連接詳細(xì)內(nèi)容終止。經(jīng)過牽頭接尾進(jìn)行概述總括，其內(nèi)容要旨就浮出水面了；⑤若問某一文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。(如無中心句)歸納段意：本段(概括或詳細(xì))寫了“誰——干什么”。(或“什么——怎么樣”)書本示例比如朱自清《春》，全文共有10個(gè)自然段，除了①②自然段為“盼春”，⑧⑨⑩自然段為“送春”，③至⑦自然段為“繪春”。為何說③至⑦自然段為“繪春”呢？③自然段寫春草，④自然段寫春花，⑤自然段寫春風(fēng)，⑥自然段寫春雨，⑦自然段寫迎春。將其統(tǒng)而攝之，我們不難發(fā)覺作者從各個(gè)側(cè)面描寫著春天，所以我們能夠?qū)ⅱ壑立咦匀欢蝺?nèi)容概括為“繪春”。14/221．概括段意或篇章意思。(關(guān)于此點(diǎn)見上面“以題說法”。)2．了解語句、語段作用：先搞清句段在文中位置，然后依據(jù)句段在文章中不一樣位置分析其不一樣作用。設(shè)問方式：①某段或句在全文有什么作用；②作者為何要寫這一段或句；③某段或句刪去行不行，為何？規(guī)范思緒：①從結(jié)構(gòu)上，常起A承上啟下，過渡(在文章中間)，B總領(lǐng)全文，開啟下文(在文章開頭)C總結(jié)上文作用(在結(jié)尾)。②從寫作手法上，常有A開篇點(diǎn)題、B為后文設(shè)伏筆、C作鋪墊、D深化中心、E點(diǎn)明主旨(畫龍點(diǎn)睛)、F、襯托G、渲染H、呼應(yīng)、照應(yīng)I、對(duì)比

J、象征K、先抑后揚(yáng)L、預(yù)示性作用等特點(diǎn)。③從內(nèi)容上(語面象征義、喻指義)？很好地表現(xiàn)了人物什么思想性格，揭示了全文主旨(思想意義)。15/223．分析句段選材特點(diǎn)及作用設(shè)問方式：①作者為何要從這個(gè)角度寫；②作者寫了這幾個(gè)方面內(nèi)容，作用是什么；③作者選擇這幾個(gè)方面來寫，好不好？規(guī)范思緒：(1)選材：材料經(jīng)典、真實(shí)，詳略得當(dāng)，表現(xiàn)、突出了中心；(2)結(jié)構(gòu)布局：布局合理、巧妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；(3)立意：思想深刻、新奇，以小見大，富有哲理等。

16/22點(diǎn)擊此處進(jìn)入精練提升17/22閱讀下面文字，然后回答1～2題。感受鳳凰謝德才①邁步穿行在鳳凰古城曲曲彎彎、朦朧幽幽深巷，但見經(jīng)過歲月洗禮青石板路泛著幽幽冷光，腳踏上去瞬間，感覺到稍許滑動(dòng)，讓我好像踩在了沉重歷史書頁上。②那天晚上，我住在沱江邊吊腳樓“翠翠樓”里。說來真是幸運(yùn)，我所住“翠翠樓”竟然是古城中最為古樸吊腳樓之一。房間極為簡(jiǎn)單，除了一張安放行李凳子外，就三張木床，推開木格子窗戶，一股濕潤沱江氣味便涌入房間。此時(shí)我才真正意識(shí)到，自己腳下、木板下面就是沱江水，而我今夜就要枕著沱江入眠。18/22③我站在窗口，閱讀著那些生長在江邊密密麻麻吊腳樓，昏暗表面，纖細(xì)結(jié)構(gòu)，巧奪天工設(shè)計(jì)。吊腳樓像士兵組成方陣，由高到低一字排開，就像鳳凰女子，作風(fēng)豪放，外形纖柔，內(nèi)心善良。這些作為鳳凰古城驕傲吊腳樓，曾在宋祖英歌里被重復(fù)吟唱，曾是苗族和土家族姑娘們傾訴心事閨房，也是小伙子放飛夢(mèng)想地方。吊腳樓里無比寧靜，而沱江上依然有渡船，有槳聲燈影，不遠(yuǎn)處橫臥江面虹橋上彩燈閃爍，想必是有許多人在那兒飲酒品茶，談古論今吧。我順著一個(gè)女孩指點(diǎn)，從一架木梯下到吊腳樓底下沖浴。洗后，拖一雙鞋，搬一張凳坐到門口街巷邊，與這里人談起對(duì)這條街感覺，對(duì)“翠翠樓”這座百年吊腳樓一些思索，還說到沈從文小說與人生……19/22④入夜，我很久無法入眠。閉上眼，出現(xiàn)出關(guān)于鳳凰一些遙想；睜開眼，看到是被煙熏火燎木板壁吊腳樓。夜?jié)u漸深了，僅聽見樓外沱江水沙沙作響，不知什么時(shí)候睡著了，直到苗族姑娘用歌喉唱開拂曉才醒。那是《邊城》里那水面浮起靈魂歌聲？是那撩撥翠翠少女情懷歌聲？那歌聲韻味十足，給鳳凰清晨平添了一些情致。⑤鳳凰是一個(gè)人文氣息很濃地方。精巧楹聯(lián)，飄逸畫卷，靈動(dòng)刺繡俯拾皆是。“翠翠樓”里便滿屋掛著裱好字，相當(dāng)漂亮。只是地氣甚潮，那潮濕一直沿著木墻爬上來，給字幅下端涂上鮮黃青綠印痕?？赡芫褪沁@么，一年又一年，紙上字已經(jīng)被綠霉吞噬，而有些東西卻還留存。沈從文寫字稿紙已經(jīng)殘缺，他故事，他氣息卻如門外沱江一樣依舊流淌。20/22⑥假如你是獨(dú)自一人去鳳凰，又假如你還是單身，你會(huì)感到寂寞，真心渴望碰到心中“翠翠”；假如你不是單身，你就會(huì)后悔，當(dāng)初為何沒有帶自己那位同去，分享那里寧靜。所以，到鳳凰你最好與你另二分之一同去，臉上會(huì)自然流露出一個(gè)深藏已久喜悅，你們會(huì)思想更純，心靠得更近，手握得更緊，更愛對(duì)方，會(huì)深深感受到河水浪漫，感受到腳底下這片土地肥沃、厚實(shí)與博大。⑦經(jīng)常有些人去了鳳凰城就舍不得走了，于是就在這兒干起自己事業(yè)，其實(shí)主要為了享受這里生活。很多遠(yuǎn)方人去了鳳凰，都愿意到虹橋上去散步、談心，讓很多人產(chǎn)生對(duì)鳳凰另一個(gè)了解：多姿多彩、魅力無窮鳳凰，她古老而不俗，至今仍充滿著嶄新活力；她靈秀而有韻致，處處顯現(xiàn)出獨(dú)有風(fēng)味與情愫。她美得讓人揪心，閱讀她千年史，許多帶有血淚歷