新版語言表達(dá)的十八般武藝之修辭手法省名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

——修辭手法語言表示十八般武藝第1頁一個(gè)小姑娘，生在水中央。身穿粉紅裳，坐在綠洲上。（猜一植物）用了什么修辭手法?（擬人比喻）請(qǐng)大家猜猜謎語第2頁廣告修辭大擂臺(tái)識(shí)別廣告語中修辭手法1、白麗美容香皂奧秘所在，今年20，明年18。（香皂）2、一天一片好營養(yǎng)，年紀(jì)不隨時(shí)間長。（保健品）3、慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，惟有杜康。（白酒）4、車到山前必有路，有路必有豐田車。（汽車）5、給電腦一顆飛躍心。（處理器）6、年光似鳥翩翩過，時(shí)裝如棋日日新。（服裝）7、人生好像表上指針偶然分離，但一直有相逢一刻。（手表）8、柔似女兒情，暖若父母心。（內(nèi)衣）9、只融在口，不融在手。（巧克力）夸大夸大引用引用比喻比喻比喻比喻對(duì)比第3頁廣告修辭大擂臺(tái)10、××廣告做得好，不如××冰箱好。（電冰箱）11、情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心。（電訊）12、美好生活從頭開始。（剪發(fā)）13、亞洲皮鞋，足下生輝。（皮鞋）14、裁剪春夏秋冬，風(fēng)靡東西南北。（服裝）15、人無我有，人有我新，人新我優(yōu)。（彩電）16、誘人貌，迷人音，醉人心，喜人價(jià)。（收音機(jī)）17、藥材好，藥才好。（藥品）18、赤橙黃綠表藍(lán)紫，天上長虹落人間。（彩電）對(duì)比鑲嵌雙關(guān)雙關(guān)對(duì)偶排比排比同音摹繪第4頁常見修辭手法A、比喻B、比擬C、借代D、夸大E、對(duì)偶F、排比H、設(shè)問G、反問第5頁一、比喻1、概念：

比喻就是“打比喻”。即兩種不一樣性質(zhì)事物，彼此有相同點(diǎn)，便用一事物來比喻另一事物一個(gè)修辭格。2、結(jié)構(gòu)：

比喻結(jié)構(gòu)，普通由三部分組成，即本體（被比喻事物）、喻體（作比喻事物）和比喻詞（比喻關(guān)系標(biāo)志性詞語）組成。第6頁比喻1.貓?jiān)诟寮埳喜攘藥锥湫∶坊ā?.瞧，那一群騎自行車翩翩而來身著風(fēng)衣少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還是藍(lán)孔雀？3.她性格很像母親。

4.這天黑沉沉，好像要下雨了。

5.我們這時(shí)代涌現(xiàn)出了許多可歌可泣人物，像叢飛、白芳禮等。

第7頁3、組成比喻必須具備條件：

（1）甲和乙必須是本質(zhì)不一樣事物，

①同類相比。比如：他長得很像他哥哥。

②表示猜度。比如：他剛才好像出去了。

③表示想象。比如：每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)中，我就好像置身于天真燦漫少年時(shí)節(jié)。④表示舉例引詞。比如：此次考試很多同學(xué)進(jìn)步很大，像張昊、李疏桐等等。

（2）甲乙之間必須有相同點(diǎn)。第8頁4、比喻種類:

(1)明喻。經(jīng)典形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、好像、如同”等相聯(lián)結(jié)。

比如：葉子出水限高，像亭亭舞女裙。(2)暗喻。經(jīng)典形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒有比喻詞，慣用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。比如：馬克思主義和中國革命關(guān)系，就是箭和靶關(guān)系。

(3)借喻。經(jīng)典形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不一樣于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物相同點(diǎn)。比如：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

（4）博喻連用幾個(gè)比喻共同說明一個(gè)本體。

雨最尋常，一下就是三兩天，可別惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。家屋頂上全籠著一層薄煙。第9頁

①詳細(xì)、形象、生動(dòng)。(化抽象為詳細(xì))如：柳媽打皺臉也笑了起來，使她蹙縮得像一個(gè)核桃。②淺顯易懂。(化深?yuàn)W為淺顯)如：小石頭能夠砸破大水缸——比喻小能夠戰(zhàn)勝大。③表示感情。(化平淡為生動(dòng))如：地下“烏龜”（坦克）亂爬，頭上“烏鴉”（飛機(jī)）成陣。5、比喻作用第10頁

①在崎嶇道路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上似輕快。②人民群眾工作干勁像決了堤洪水，一瀉千里，豪情奔放，勢(shì)不可擋。③大水一來，可真比老虎還厲害，莊稼、房子、家俱一掃而光，今天，我們已下定決心，一定要和這只老虎拼一拼，非制服他不可。比喻要貼切——判斷以下是否適當(dāng)（沒有相同點(diǎn)）（喻體不妥）

（前后不一致，前面把大水比作比老虎更厲害其它事物，后面又比作老虎，前后不一致）最多題目類型——仿句仿造例句,用“橡皮． 圓規(guī)．直尺”各寫一句話．粉筆－－身軀縮短了，生命軌跡延長了．第11頁其一，本體和喻體必須是兩種不一樣事物，但又有相同點(diǎn)，不然不能組成比喻。其二，比喻要合乎事理。如“廣場上人山人海，人們像螞蟻一樣擠在一起”從情感上看感覺別扭。其三，不是全部“像”字句都是比喻句。如“街上好像沒了人，道路好像突然加寬了許多?！敝皇钦f明情況，并非比喻。利用比喻應(yīng)注意三個(gè)問題：第12頁閱讀下文，完成文后題目。

教育者也要?jiǎng)?chuàng)造值得自己崇敬之創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)。活人塑像和大理石塑像有一點(diǎn)不一樣，①刀法假如用得不對(duì)，②可能萬像同毀；刀法假如用得對(duì)，則一筆下去，③萬龍點(diǎn)睛。

文中畫線句中所用幾個(gè)比喻分別比喻什么？

答：①

②

③“刀法”喻“教育方法”；“萬像”喻“眾多教育對(duì)象”；“萬龍點(diǎn)睛”喻“使眾多教育對(duì)象成才”；第13頁1、概念：借用本事物有親密關(guān)系其它事物來代替本事物。2、分類：

（1）特征代替本體例：紅眼睛原知道他家里只有一個(gè)老娘。例2：圓規(guī)一面憤憤回轉(zhuǎn)身，一面絮絮說，慢慢向外走去（2）詳細(xì)代抽象例：槍桿子里出政權(quán)。（3）借專名代普通人或事物。例：新時(shí)代雷鋒不知千千萬二、借代第14頁（4）借部分代替全體。例1：檣櫓灰飛煙滅。例2：吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。（5）結(jié)果代原因例1：好吧，我們多勒勒褲腰帶吧。

（6）事物名稱代本體。例1：我買了一臺(tái)“康佳”。例2：他一天一包中華。第15頁借代作用

①形象生動(dòng)、重點(diǎn)突出，如：那一對(duì)西裝革履從前面慢悠悠地走過來。②簡練、精煉，如：公園里長凳上坐著兩個(gè)人，一個(gè)“馬褂”，一個(gè)“西裝”。

③靈活，不死板，給人以幽默感，如：從他祖父到他，三代不捏鋤頭柄了。借代要得當(dāng)

這尤其要注意語言環(huán)境交代，不然，可能產(chǎn)生歧義或讓人摸不著頭腦，如：張伯伯家里有兩個(gè)五角星.——輕易產(chǎn)生誤解。第16頁借喻與借代區(qū)分

相同：一事物代另一事物不一樣：其一，借喻側(cè)重相同性，借代側(cè)重相關(guān)性。

其二，借喻能改為明喻而借代不能。例1:不拿群眾一針一線

(借代)例2：我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲厚障壁了.（可改為明喻：我們之間隔膜像一層可悲厚障壁）

第17頁

A項(xiàng)是借代，“紈绔”本指“細(xì)絹?zhàn)鲅澴印保灾复F族子弟。其它三項(xiàng)都是比喻例：所用修辭手法不一樣于其它三句一項(xiàng)A.寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。B.山舞銀蛇，原馳蠟象。C.雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。D.遠(yuǎn)處山巔，近處斷崖，都籠罩在一片雪簾霧障里。第18頁請(qǐng)分辨以下句子用了借喻還是借代練習(xí)第19頁1、一朵浮云把銀盤遮蓋了。2、青蟲不易捕，黃口無飽期。借喻

本體是月亮，喻體是銀盤。

借代借用事物：黃口代替事物：雛燕（雛鳥嘴呈黃色。）3、烽火連三月，家書抵萬金。

借代

借用事物：烽火

代替事物：戰(zhàn)爭第20頁三、比擬1、概念：比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫修辭方式。2、分類（1）擬人把物看成人來寫，寫出和人一樣感情和動(dòng)作。

例1：花喜鵲格格地笑起來。例2：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。第21頁（2）擬物①把人看成物來寫

例1：帝國主義夾著尾巴逃跑了。例2：我到了自家房外，我母親早已迎了出來，接著便飛出了八歲侄兒宏兒。②把此物看成彼物來寫例：你帶一隊(duì)人馬把黑龍?zhí)端疇康缴较聣巫永飦?。?2頁①：每條嶺都是那么溫柔，即使下自山腳，上至嶺頂，長滿了寶貴林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。②：他驕傲自滿，尾巴都翹上天。③：一部高高挖土機(jī)，伸長著脖子，張大嘴巴，只要四五下就能吐出一車河沙。④：最近連傷風(fēng)、咳嗽都跟我請(qǐng)了假啦。判斷以下屬于擬人還是擬物？第23頁擬人作用（1）色彩鮮明；（2）描繪形象；（3）表意豐富。第24頁比擬與比喻區(qū)分（見書本）第25頁以下各句中修辭方法使用不恰當(dāng)一句是A．樹林是一片綠色海洋，輕風(fēng)是海洋呼吸。B．珍珠是貝痛苦結(jié)晶，是海淚。C．面對(duì)風(fēng)暴欺凌，松柏挺胸不屈，楊柳彎腰逢迎，江河寂然無語，高山昂然抗?fàn)?。D．太陽從地平線上露出笑臉，用她那柔美金色手指，悄悄地?fù)熳吡瞬莸厣现榄^。C第26頁四、對(duì)偶1、要求：字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱。2、種類：（1）正對(duì)：上下句意思上相似、相近、相補(bǔ)、相襯對(duì)偶形式

。例：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空

（2）反對(duì)：上下句意思上相反或相對(duì)對(duì)偶形式

例：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（3）串對(duì)(流水對(duì))：上下句意思上含有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系對(duì)偶形式。例：才飲長沙水，又食武昌魚

3、作用：音樂美、節(jié)奏感、表意凝練。第27頁4、區(qū)分“對(duì)比”Ａ、對(duì)比基本特點(diǎn)是“對(duì)立”，對(duì)偶基本特點(diǎn)是“對(duì)稱”Ｂ、對(duì)偶主要是從結(jié)構(gòu)形式上說，它要求結(jié)構(gòu)相當(dāng)，字?jǐn)?shù)相等；對(duì)比是從意義上說，它要求意義相反或相近，而不論結(jié)構(gòu)形式怎樣。Ｃ、對(duì)偶里“反對(duì)”（如“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保┚鸵饬x說是對(duì)比，就形式說是對(duì)偶，這是修辭手法兼類現(xiàn)象。第28頁以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個(gè)句子中，哪個(gè)能作為下句與它組成對(duì)偶句？選出最恰當(dāng)一項(xiàng)（）

A．柳絮池塘淡淡風(fēng)B．榆莢臨窗片片雪C．帶水芙蓉點(diǎn)點(diǎn)雨D．丁香初綻悠悠云√第29頁1、概念：

排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相同、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)語勢(shì)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情修辭方式。2、排比作用：

內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，長于抒情。五、排比第30頁它可能是一片海讓你體會(huì)壯闊它可能是一座雕像讓你明白雄健在橫線處填入適當(dāng)語句，組成一組排比句生活中，我們需要高尚。有了它，我們就會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)發(fā)覺高尚就在你身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨它可能是一片海，

讓你體會(huì)壯闊

；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一座雕像，

讓你明白雄?。凰踔量赡芫褪且粋€(gè)人，讓你了解偉大和純粹。第31頁把下面句子改寫成排比句。

音樂家常把靈感變?yōu)樘S音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿構(gòu)圖也經(jīng)常與靈感相關(guān)，而普通人靈感，則常是霎時(shí)喜悅。

音樂家靈感常成為跳躍音符，文學(xué)家靈感常成為優(yōu)美辭章，畫家靈感常成為完滿構(gòu)圖，普通人靈感常只是霎時(shí)喜悅。

第32頁未飲心先醉,眼中流血,心內(nèi)成灰.

1、概念：夸大是為到達(dá)某種表示需要，對(duì)事物形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小修辭方式。2、夸大類型：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

擴(kuò)大夸大：超前夸大：力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。窮人要是碰到不痛快事就哭鼻子，那真要淹死在淚水里了。

縮小夸大：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸

這巴掌大小山莊吸引著成千上萬人心。農(nóng)民們說，看見這么鮮綠麥苗，就嗅出白面包香味來了。

六、夸大在時(shí)間上把后出現(xiàn)事物提前一步夸大形式第33頁3、夸大作用1、揭示本質(zhì)，給人以啟示；2、襯托氣氛，增強(qiáng)感染力；3、增強(qiáng)聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛。第34頁4、利用夸大要注意以下三點(diǎn)

第一，夸大不是浮夸，而是有意合理夸大，所以不能失去生活基礎(chǔ)和生活依據(jù)。

例：腳下地球當(dāng)球玩，大洋海水能喝干。他跑起來速度像宇宙飛船，必定能拿冠軍。第二，夸大不能和事實(shí)距離過近，不然會(huì)分不清是在說事實(shí)還是在夸大。

例：苦干一個(gè)月，勝過兩個(gè)月。

這句夸大因表述不明確，極難說是夸大還是事實(shí)。

第三，夸大要注意文體特征，如科技說明文、說理文章就極少用甚至不用夸大以免歪曲事實(shí)。第35頁七、設(shè)問

1、概念：

設(shè)問是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答修辭方式。例1：社會(huì)生產(chǎn)力有這么巨大發(fā)展，勞動(dòng)生產(chǎn)率有這大幅度提升，靠是什么？最主要是靠科學(xué)、技術(shù)力量。例2：問滄茫大地，誰主沉浮？2、設(shè)問基本特點(diǎn)：無疑而問。3、設(shè)問作用：引人注意，啟發(fā)思索。

第36頁八、反問（反詰）

1、概念：為了加強(qiáng)語氣，用疑問句形式表示確定意思，慣用必定形式表示否定，用否定形式表示必定。

例1：就說蔣筑英吧．已經(jīng)經(jīng)過了這么長久考驗(yàn)，莫非他入黨志愿，也一定要等到死后才能由省委追認(rèn)才滿足么？（用必定形式表示否定）例2：我呢，我莫非沒有應(yīng)該責(zé)備地方嗎？（用否定式表示必定意思。）

第37頁2、反問作用：

語氣強(qiáng)烈，含有沒有可反駁力量；能激發(fā)讀者感情，給讀者造成深刻印象。第38頁十、重復(fù)1、概念：為了表示強(qiáng)烈感情，有意重復(fù)使用某個(gè)詞語句子或句組，這種修辭方法叫重復(fù)。2、重復(fù)作用：強(qiáng)調(diào)作用，用于抒情寫景，感染力強(qiáng)。

第39頁3、重復(fù)種類：

（1）接連重復(fù)：例1：等候著，等候著，載著你遺體靈車，碾過我心。例2：緘默啊，緘默啊，不在緘默中暴發(fā)，就在緘默中滅亡。（2）間隔重復(fù)：

好個(gè)"友邦人士"！日本帝國主義兵隊(duì)強(qiáng)占了遼吉，炮轟機(jī)關(guān)，他們不驚詫；阻斷鐵路，追炸客車；捕禁官吏，他們不驚詫。中國國民黨統(tǒng)治下連年內(nèi)戰(zhàn)，空前水災(zāi)，買兒救窮，砍頭示眾，密密殺戮，嚴(yán)刑逼供，他們不驚詫。在學(xué)生情愿中有一點(diǎn)紛擾，他們就驚詫了！

第40頁十、雙關(guān)1、概念：在一定語言環(huán)境中，利用詞多義性和同音條件，有意識(shí)使語句含有雙重意義，言在此而意在彼修辭方式。2、類別（1）諧音雙關(guān)：

例1：我失驕楊君失柳，楊柳輕揚(yáng)直上重霄九。（楊實(shí)際上是指楊開慧，柳實(shí)際上是指柳直荀）。例2：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（2）語意雙關(guān)：例：夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說好罷。

第41頁十、摹狀（摹擬/摹繪/仿擬）1、概念：摹寫人或事物聲音、色彩和情狀。2、分類（1）摹形例：旱獺……到了夏至后，發(fā)青酥油草把它們養(yǎng)得胖墩墩、圓滾滾。（2）摹聲

例：坎坎伐檀兮，置之河之干兮（3）摹色例：

突然是綠茸茸草坂，像一支充滿幽情樂曲。第42頁十一、鑲嵌1、概念：為了把話說得舒緩些或鄭重些，有時(shí)有意用幾個(gè)無關(guān)緊要字鑲在一個(gè)詞里。2、普通以鑲加虛詞和數(shù)詞最為常見。例：……便自己開了門，輕手躡腳地上樓到妻子房里。第43頁十二、頂真（頂針/聯(lián)珠）1、概念：頂真是句末詞語作下一句開頭詞語修辭方式。

例1：竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下竹根。例2：小調(diào)皮,做習(xí)題。習(xí)題難,畫小雁;小雁飛,畫烏龜;烏龜爬,畫小馬;小馬跑,畫小貓,小貓叫,嚇一跳。...第44頁十三、回環(huán)（回文）

1、概念：用相同語句回環(huán)往復(fù)說明一個(gè)修辭方式，形式上表現(xiàn)為詞語相同而語序相反。例1：他爬起來跌倒，跌倒爬起來，繼續(xù)掙扎著前進(jìn)。例2：真假不了，假真不了。例3：信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。知者不搏,博者不知?！献拥?5頁對(duì)以下句子修辭方法及其表示作用解釋A、“這個(gè)手術(shù)我來給你做，希望你能配合?！痹捳Z輕柔得像一團(tuán)云，一團(tuán)霧。不，像一團(tuán)松軟棉球，輕輕地擦著疼痛傷口?！懊耷颉边@個(gè)喻體貼切，不但符合醫(yī)生職業(yè)特點(diǎn)，而且切合患者當(dāng)初心態(tài)。B、哦！我突然感覺到，我是看到了一個(gè)更是巴金巴金。文靜、溫和、真摯外表里，卻有一顆無比堅(jiān)強(qiáng)心?！笠粋€(gè)“巴金”指代巴金格調(diào)和精神，突出了描述對(duì)象特征，給人印象鮮明深刻。第46頁C、當(dāng)前，我正興致勃勃地對(duì)自己作品進(jìn)行“減肥”，將可有可無字、句、段刪去，絕不吝惜?！獙⒆髌窋M人化，把刪前冗繁說成是“減肥”，生動(dòng)幽默。D小雪和妹妹經(jīng)常不吃晚飯，就跑到海邊，把自己焊在礁石上，聽潮起潮落，看日沉日升。——用擬物方法夸大聽潮觀海癡迷程度，形象生動(dòng)，有感染力。第47頁以下句子各用什么修辭方法①嚴(yán)于律己，寬以待人。()②筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。()③壁角駝背突然高興起來。()④他驕傲自滿，尾巴都翹上天了。()⑤三年過去了，小草溝搖身一變成了小金溝。()⑥廢除二千年封建制度，需要一場暴風(fēng)雨。()..對(duì)偶夸大借代擬物擬人借喻第48頁⑦天邊偶然漂浮著淡淡白云，像從別什么仙境飄來片片銀色羽毛。()⑧稚嫩孩子看見小草上露珠，說是小草眼淚，媽媽告訴她，那不是眼