高三生物下學(xué)期教學(xué)工作計劃

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高三生物下學(xué)期教學(xué)工作計劃1

**-**年下學(xué)期生物教學(xué)工作重點是備戰(zhàn)高考，為實現(xiàn)學(xué)校制定的教學(xué)目標，特制定如下計劃：

一．指導(dǎo)思想

依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》、《教學(xué)大綱》，結(jié)合同學(xué)實際狀況，精確定位起點，立足雙基，夯實基礎(chǔ)，瞄準高考，培育綜合技能，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高生物教學(xué)質(zhì)量。重點講解和練習(xí)能夠拿分的知識點。

二．學(xué)科目標

1．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，通過案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)愛好。激勵同學(xué)勇于探究，提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的技能。

2．抓好二輪專題復(fù)習(xí)，討論考試說明，捕獲高考信息。三輪作好模擬訓(xùn)練，增加高考閱歷，爭取**年取得優(yōu)異成果。

三．詳細措施

1．備課中對每節(jié)內(nèi)容、重點、難點、疑點、材料的.選擇，怎樣呈現(xiàn)給同學(xué)要進行充分討論。教學(xué)中要實時反饋，依據(jù)同學(xué)掌控狀況不斷改進和修正教學(xué)方案。老師要多作題，多參考資料。把握高考方向，提高課堂效率。

2．仔細搞好練習(xí)和試卷講評，每次訓(xùn)練測試全批全改，分數(shù)登記入冊。有練必改，有考必評，練考必講。引導(dǎo)同學(xué)去分析每一個問題及緣由?？己髮崟r鞏固。

3．鉆研考綱和教材，討論近5年高考試卷?？偨Y(jié)高考閱歷，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)

4．二輪專題復(fù)習(xí)時間3月13日至4月30日，共分12個專題。著重知識間的縱橫聯(lián)系，援助同學(xué)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，突破重、難點。培育同學(xué)獵取信息、分析、綜合、探究的技能。強化學(xué)科用語、規(guī)范用語。三輪復(fù)習(xí)時間5月1日至30日，這段時間主要是查漏補缺，全面鞏固，綜合訓(xùn)練，深化知識，加強同學(xué)應(yīng)考技能。四輪復(fù)習(xí)5月30日至6月3日，進入考前知識再現(xiàn)階段。主要是回來基礎(chǔ)和課本，老師答疑解惑，加強應(yīng)考信心。

5．老師廣泛搜集資料，選擇最適合同學(xué)的習(xí)題進行練習(xí)，每練必改，每考必評。加強訓(xùn)練的針對性，收到更大效果。

6．仔細做好輔優(yōu)工作，進行個別輔導(dǎo)，關(guān)注同學(xué)的思想改變，實時引導(dǎo)，讓他們有足夠的信心參與高考。

7．分層施教，要求不同，爭取每一個同學(xué)都有收獲。

四．主要參考資料來源

1．高考完全解讀〔二輪〕

2．高考熱點專題訓(xùn)練

3．英才苑教學(xué)網(wǎng)

4．藝體生考前八十天

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依照生物教學(xué)大綱要求，結(jié)合教材內(nèi)容和同學(xué)實際，為高考打下堅實基礎(chǔ)、順當完成教學(xué)目標。由于生物新課內(nèi)容快要全部授完，本學(xué)期安排為完成第一輪復(fù)習(xí)。詳細打算是依據(jù)授新課時的速度、同學(xué)掌控程度以及備考重要性等狀況，有所側(cè)重地進行第一輪復(fù)習(xí)。同時穿插理綜考試訓(xùn)練，讓同學(xué)提前熟識高考題型和建立整體印象，從而有針對復(fù)習(xí)。

一、指導(dǎo)思想

1、仔細學(xué)習(xí)某年*省《考試說明》〔還未到手〕，留意討論*省與生物高考相關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化等方面的特點，以取得肯定的課外知識量。

2、*省今年繼續(xù)生物等科目自主命題，試卷結(jié)構(gòu)、題型比例、難易比例、題型等都有可能微調(diào)。

3、本學(xué)期生物復(fù)習(xí)要把思維技能擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓(xùn)練，強調(diào)知識的遷移與知識的再現(xiàn)。

4、要特別著重對同學(xué)生物復(fù)習(xí)方式方法的指導(dǎo)，把不同層次的同學(xué)在生物復(fù)習(xí)沖刺過程中都能有效地提高復(fù)習(xí)水平作為本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點和終結(jié)點。

二、教學(xué)安排

合理、周密地安排下學(xué)期的生物教學(xué)計劃。本學(xué)期按三個階段安排教學(xué)工作，詳細安排如下：

第一階段：9月3日至9月21日，完成選修三的全部新課教學(xué)。并盡可能的穿插一些練習(xí)。

第二階段：9月22日至月，進行第一輪的基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。要點：一是狠抓“雙基”不動搖，落實語文基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法。二是以專項復(fù)習(xí)為主，綜合復(fù)習(xí)為輔，著重技能訓(xùn)練。

第三階段：5月10日至5月24日，進行一些綜合練習(xí)考試。

三、詳細教學(xué)措施

1、仔細抓好生物學(xué)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

高中生物學(xué)的知識，內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面。復(fù)習(xí)時仔細分析，掌控教材的重點、難點，討論同學(xué)的生理、心理的特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，通過課堂復(fù)習(xí)，啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性，在充分調(diào)動同學(xué)積極性的狀況下，引導(dǎo)他們仔細復(fù)習(xí)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們第二輪復(fù)習(xí)打下較好的知識基礎(chǔ)。

2、重視對同學(xué)進行思想教育。

高中生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的，生物需要依靠于它們的環(huán)境而生活，而生物的'生命活動反過來又時時刻刻在轉(zhuǎn)變著環(huán)境，從而對同學(xué)進行辯證唯物主義教育。再有，通過講解并描述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就，對同學(xué)進行愛國主義思想教育。這也是復(fù)習(xí)時要強調(diào)的。

3、重視對同學(xué)進行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和技能的培育，老師通過復(fù)習(xí)，努力培育同學(xué)的自同學(xué)物學(xué)知識的技能、觀測技能、科學(xué)地分析和說明一些生物現(xiàn)象的技能。

4、加強直觀教學(xué)、堅持理論親密聯(lián)系實際

復(fù)習(xí)時要援助同學(xué)更好地理解教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)積極性、鞏固記憶要重視親密聯(lián)系本人、本地區(qū)動植物種類的實際進行，培育愛國愛家愛生物愛環(huán)境的人文情操，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。

高三生物下學(xué)期教學(xué)工作計劃3

依照生物教學(xué)大綱要求，結(jié)合教材內(nèi)容和同學(xué)實際，為高考打下堅實基礎(chǔ)、順當完成教學(xué)目標.由于生物新課內(nèi)容快要全部授完，本學(xué)期安排為完成第一輪復(fù)習(xí)。詳細打算是依據(jù)授新課時的速度、同學(xué)掌控程度以及備考重要性等狀況，有所側(cè)重地進行第一輪復(fù)習(xí)。同時穿插理綜考試訓(xùn)練，讓同學(xué)提前熟識高考題型和建立整體印象，從而有針對復(fù)習(xí).

一、指導(dǎo)思想

1、仔細學(xué)習(xí)20**年浙江省《考試說明》(還未到手)，留意討論浙江省與生物高考相關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化等方面的特點，以取得肯定的課外知識量.

2、浙江省今年繼續(xù)生物等科目自主命題，試卷結(jié)構(gòu)、題型比例、難易比例、題型等都有可能微調(diào)。

3、本學(xué)期生物復(fù)習(xí)要把思維技能擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓(xùn)練，強調(diào)知識的遷移與知識的再現(xiàn)。

4、要特別著重對同學(xué)生物復(fù)習(xí)方式方法的指導(dǎo)，把不同層次的同學(xué)在生物復(fù)習(xí)沖刺過程中都能有效地提高復(fù)習(xí)水平作為本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點和終結(jié)點。

二、教學(xué)安排

合理、周密地安排下學(xué)期的生物教學(xué)計劃。本學(xué)期按三個階段安排教學(xué)工作，詳細安排如下：

第一階段：9月3日至9月21日，完成選修三的全部新課教學(xué)。并盡可能的穿插一些練習(xí).

第二階段：9月22日至月，進行第一輪的基礎(chǔ)知識的.復(fù)習(xí).要點：一是狠抓“雙基”不動搖，落實語文基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法。二是以專項復(fù)習(xí)為主，綜合復(fù)習(xí)為輔，著重技能訓(xùn)練。

第三階段：5月10日至5月24日，進行一些綜合練習(xí)考試。

三、詳細教學(xué)措施

1、仔細抓好生物學(xué)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

高中生物學(xué)的知識，內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面。復(fù)習(xí)時仔細分析，掌控教材的重點、難點，討論同學(xué)的生理、心理的特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，通過課堂復(fù)習(xí)，啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性，在充分調(diào)動同學(xué)積極性的狀況下，引導(dǎo)他們仔細復(fù)習(xí)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們第二輪復(fù)習(xí)打下較好的知識基礎(chǔ)。

2、重視對同學(xué)進行思想教育。

高中生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的，生物需要依靠于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在轉(zhuǎn)變著環(huán)境，從而對同學(xué)進行辯證唯物主義教育。再有，通過講解并描述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就，對同學(xué)進行愛國主義思想教育。這也是復(fù)習(xí)時要強調(diào)的

3、重視對同學(xué)進行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和技能的培育。

老師通過復(fù)習(xí)