初中物理八年級下冊7.3重力市公開課一等獎省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎課件

第七章力第三節(jié)重力第1頁知識與技能

2、知道重力是怎樣產(chǎn)生。探究重力與質(zhì)量關系3、知道重力大小和方向。4、知道重心概念重點與難點1、了解萬有引力由來第2頁瀑布的水為什么往下墜呀？黃果樹大瀑布第3頁飛流直下三千尺疑是銀河落九天第4頁熟了蘋果向地面下落．空中雨水落到地面上．第5頁為什么橡皮泥沒有被甩出去呢？小試驗第6頁一、萬有引力的由來第7頁為什么橡皮泥沒有被甩出去呢？小試驗第8頁經(jīng)過很多科學家研究，找到一個真理：宇宙任何兩個物體都有相互吸引力，這就是萬有引力貴州梵凈山—蘑菇巖第9頁1.定義:3.施力物：2.符號：地面附近物體因為地球吸引而受到力。G地球一、重力是如何產(chǎn)生的第10頁◆探究物體所受重力跟物體

質(zhì)量關系。二、探究重力的大小跟什么因素有關1、猜測：物體重力跟

有什么關系？質(zhì)量第11頁2.設計試驗◆用彈簧測力計測出不一樣質(zhì)量鉤碼重力，如右圖所表示。二、探究重力的大小跟什么因素有關第12頁◆試驗統(tǒng)計表格◆重力與質(zhì)量關系圖象3、分析與論證0.050.490.100.980.151.470.050.100.150.51.01.5（學生操作讀數(shù)）第13頁試驗結(jié)論：或G=mgG——m——g=9.8N/kg,它表示質(zhì)量為1kg物體所受到重力是9.8N，為計算方便在粗略計算時能夠取g=10N/kg。物體所受重力與物體質(zhì)量成正比。重力——牛頓（N）質(zhì)量——千克(kg)第14頁例3．以下是四位同學繪制重力—質(zhì)量圖象，其中正確是（）ＡＢＣＤＧＧＧＧmmmmB第15頁三、重力的方向第16頁豎直向下第17頁重力方向指向地心想想議議：重力方向指向哪里第18頁四、重心質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體重心在它幾何中心上．——重力在物體上作用點叫做重心質(zhì)量均勻、外形規(guī)則唱片重心在它圓心上．第19頁用懸掛法尋找重心質(zhì)量不均勻、不規(guī)則幾何體重心第20頁能否為頂端的石頭畫出重力示意圖?G第21頁做俯臥撐小孩的重心示意圖加油呀!又如何畫呢？課外訓練第22頁“不倒翁”結(jié)構(gòu)高空走鋼絲G第23頁6.一質(zhì)量為1.5kg小球從斜面上滾下,如圖所表示.試在圖中畫出小球受到重力示意圖,并標出重力大小.(g取10N/kg)G=15N第24頁用帶重垂線水平器檢驗桌面或地面是否水平。如圖所表示用這種帶重垂線水平器檢驗正在砌墻是否水平。A是刨得很光滑平板，B是垂直固定在A上木棒，上面刻著與木板A垂直直線．檢驗時將水平器A放在桌面上，在刻線上端掛一根重垂線，若重垂線與刻線重合，則說明桌面是水平．

第25頁思索：上述幾個圖中，重垂線是利用了

原理。重力方向豎直向下第26頁如果世界沒有重力將會怎樣第27頁第28頁課堂小結(jié)1.萬有引力：2.重力：3.重力大?。篏=mgG—重力—牛頓（N）m—質(zhì)量—千克(kg)4.重力方向：5.重力作用點：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間都存在相互吸引力。因為地球吸引而使物體受到力，符號G物體所受重力與物體質(zhì)量成正比。豎直向下（指向地心）重心填空題選擇題計算題結(jié)束（經(jīng)過試驗探究）第29頁2、跳高運動員跳起騰空時，假如不考慮空氣阻力，則運動員受到

作用，這個力是由

施加。

重力地球訓練一1、宇宙間任何兩個物體之間都存在著相互吸引力，這個力就是

；因為地球吸引而使物體受到力，叫做

；地球上全部物體都受到

作用。

返回萬有引力重力重力第30頁1、玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來

奧妙是（）

訓練二A、里面有自動升降裝置

B、重心較低，不易傾倒C、重力方向總是豎直向下

D、重力太小，能夠忽略

B填空題計算題返回第31頁2.下面關于重力說法中正確是（）

訓練二A.蘋果下落是因為蘋果受到重力較大緣故B.只有與地面接觸物體才受到重力作用C.重力方向是豎直向下D.重力方向是垂直向下C計算題返回第32頁訓練三1、質(zhì)量為2kg水受到重力多大？

解：G=mg

=2kg×9.8N/kg

=19.6N

第33頁作業(yè)書本P59動手動腦學物理

第1、2、4題第34頁

課堂筆記

一、重力1、地面附近一切物體都要受到地球吸引作用。因為地球吸引而使物體受到力叫做重力。2、重力施力物體是地球。二、重力大